微写作——抒情类
学生姓名___________学科_________年级_____________
教师姓名___________平台_________上课时间_____________
1.掌握微写作的写作技巧和方法，关心身边的时事，要有自己的见解。

2.熟练运用表达方式和表现手法，写出有特色的文章。

（25分钟）
回顾旧知识
小作文的类型
从内容和文体的角度，小作文可以分为说明类、片断描写类、杂感、应用文以及改写类。

一、说明类包括事物说明和漫画说明等。

例如，1993年高考“对圆规的说明”就属前者，1996年高考“对两幅漫画的说明”则属后者。

事物说明文关键要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面。

二、片断描写包括人物描写，动物描写，景物描写及场面描写等。

人物描写可单独写肖像、神态、语言、动作、心理，也可几项综合。

动物描写与人物描写相似，不过语言、心理描写只在用拟人手法时才可以用。

景物描写一定要表现出景物的特色，场面描写重在点面结合。

无论描写什么，都要传神。

工笔细描也好，写意白描也好，都应在形似的基础上，展开联想和想象，努力追求神似，否则，将会如同假山死水，毫无灵性。

三、杂感类小作文，比一般议论文短小，结构不一定必须完整，但感想要深刻，阐述要有说服力。

这种形式是议论文基本能力的浓缩。

小作文的写作，少则几十字，多则二百字。

唯其“小”，所以要“小中求难、小中求新、小中求巧、小中求精、以小见大”。

十几分钟的时间内高效快速成文，需要把好以下五关：
一、全面审清题意。

明确题干和提示的各项要求，如写作范围、文体、重点、篇幅等。

尤其重要的是弄清其涉及到的是哪方面的能力。

二、把握材料。

大部分小作文为写作者提供了材料，常常是创设某种情景，让考生依情景作文；提供一段寓言故事，让考生提炼观点加以论证；提供漫画，按要求作文；摆出某种现象由此提出问题让考生谈看法……不论是何种形式，都要力求吃透材料，把握主旨，同时能跳出材料，领悟内涵，理解"题外话"，真正洞察材料所暗示的中心，才能使作文立意准、立意高。

三、内容要精悍。

小作文重在突出某一单项能力，因此要在有限的篇幅内将某项能力充分展现出来，就要求内容要精悍。

首先要有鲜明的灵魂，紧紧围绕一个话题或中心，切忌无中心、言不由衷的拼凑式；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详细的关系，给人明快清晰之感，避免“杂乱无章”；再次是语言精练，杜绝废话。

四、注意体裁特点。

描写性的小作文往往是描绘一个特定的场景、描写人物某方面的片断等，写好这类文段就要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物片断，达到“特写镜头”的效果，体现“精彩”二字。

说明性小作文，或要求介绍画面，或说明某种事物，或介绍某种方法，或简述某个过程等，写好它关键在于抓住说明对象的特征，
（1）抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节
（2）特征化的细节可反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征。

（15分钟）
（15分钟）
（5分钟）打印版和手写版，每个不少于3行
（20分钟）。