冀教版六年级科学下册实验报告内容一、实验题目：研究哪种形状的纸桥承重能力强实验材料：一张32开的白纸、两个桥墩、棋子若干实验过程：1.将两个桥墩摆好.相距适当的距离.2.将纸直接放在桥墩上.放旗子.观察放几个塌.3.将纸做成弓形.放在桥墩间.放旗子.观察放几个塌.4.将纸折成瓦楞型.放在桥墩上.放旗子.观察放几个塌.……（如有其它方法还可添加）5.实验结论：折成瓦楞型的纸桥承重能力强.二、实验题目：研究哪种纸棍不易折材料：直径相同的实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干、线实验过程：1.摆好两摞书.高度相同.相距适当的距离.2.将实心棍架在书上.再挂上钩码.看能挂多少.3.将空心棍架在书上.再挂上钩码.看能挂多少.4.比较两次实验结果.得出结论.实验结论：空心棍承重能力强.不易断;实心辊承重能力弱.易折断.三、实验题目：研究使四边形稳固的方法材料：木棒、橡皮筋、实验过程：1.用橡皮筋捆扎一个四边形.拉拽四边形的对角.发现容易变形.2.在对角的地方捆扎一根木棍.形成两个三角形.拉拽后发现不易变形.3.在四边形的另一个对角再捆扎一根木棍.形成四个三角形.拉拽后发现不易变形.4.比较实验结果.得出结论.实验结论：通过实验说明三角形可以使四边形变稳固.第2步中使用一根木棒最简便.四、、实验题目：观察细胞实验材料：学生用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片.实验过程：1.将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上.2.调节显微镜.直到能看清楚洋葱表皮细胞为止.3.观察洋葱表皮细胞.并描述细胞的形状.4.用上述方法观察其他细胞装片.实验结论：画出或描述出洋葱表皮细胞.注意：为了看得清楚.可用红墨水染色.方法是：将一滴红墨水滴到盖玻片的边上.用吸水纸在另一侧吸水.红墨水就被吸了过去.表皮就被染色了.五、题目：制作肺的模型.模拟呼吸的过程材料：2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带实验过程：1.制作模型：瓶子去底；底部蒙上橡胶皮膜.用胶带固定；瓶嘴套入一个气球.2.对着瓶嘴的气球吹起.观察变化.3.思考：瓶子、气球、橡皮膜各相当于呼吸系统的哪部分？怎样利用它们模拟呼吸过程的？实验结论：瓶子模拟胸腔、气球模拟肺、橡皮膜模拟膈肌.实验中气球吹起来.橡皮膜向外鼓；气球变扁.橡皮膜恢复原状.说明吸气时.胸腔向外扩张.膈肌向下移；呼气时.胸腔向内收缩.膈肌向上移六、题目：测一测自己的肺活量材料：水槽、较大的玻璃瓶、胶皮管、带刻度的标记纸实验过程：1.选一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶.将胶条垂直贴在瓶上.2.用200毫升的烧杯向测量瓶中加水.每加200毫升在胶条上做一刻度标记.直至加满测量瓶.做出完整的刻度标记.3.找一个大水槽.向水槽中加入3/4容量的水.4.将装满水的测量瓶倒扣在水槽中.不让瓶中的水流出来.5.深吸一口气.然后通过胶皮管用力向倒置的测量瓶中呼出.呼气过程中不要停顿.呼气完成时.迅速封住管口.记录瓶中气体的容量.这就是自己的肺活量.6.根据本组同学的肺活量.制成柱形统计图.试着分析肺活量不同的原因.实验结论：肺活量不同的原因有.不同同学肺功能不同.参加体育锻炼的程度不同.也有可能是测量时操作不够准确造成的差异.七、题目：心跳快慢与哪些因素有关假设：心跳快慢与运动是否有关方法：先测量平静时心跳的次数.然后分别做剧烈程度不同的运动.并测量每次运动1分钟后的心率.学生活动记录整理数据做柱状图初步解释：运动剧烈心率会加快.八、实验题目：模拟人造卫星的飞行实验过程：1、在乒乓球上扎一个小孔.2、将棉线一端系上一个小木棍.将小木棍送入乒乓球孔内.拉紧棉线.3、把棉线的另一端捏在手中.并举过头顶.让乒乓球作圆周运动.实验结论：棉线越长.乒乓球受力越小；乒乓球质量越大.受力越大；转动速度越大.乒乓球受力也越大.九、观察口腔粘膜细胞一、实验题目：观察口腔粘膜细胞.二、实验要求：说明动物身体也是由细胞构成的.三、实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、食盐水溶液、滴管、牙签、高锰酸钾溶液、镊子、纱布.四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用.2、擦净载玻片、盖玻片.在载玻片上滴一滴食盐水溶液.3、用高锰酸钾溶液消毒的牙签.在口腔壁上轻轻刮几下（牙签上就附着一些口腔粘膜细胞）.4、把牙签上附的口腔细胞在载玻片食盐水中涂一下.盖上盖玻片.制成临时口腔粘膜切片.5、将临时切片放到显微镜上.调好后组织学生进行观察.6、整理物品放回原处.实验结论：画出的或描述出人的口腔黏膜细胞十、测定食物营养成分一、实验题目：测定食物营养成分.二、实验要求：认识人体需要的主要营养成分及其作用.三、实验器材：米饭、瘦肉、肥肉等多种食品.纸、镊子、小刀、火柴、酒精灯、污物桶、稀释的碘酒.四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用.2、将某食品用小刀分割成三小块.3、第一块滴上碘酒；第二块放在纸上.用小刀用力向下碾压；第三块放在火上烧.观察分析该食物主要含有什么营养？根据是什么.4、整理物品放回原处.注意：A、测定食物中是否含有较多脂肪时.要在垫纸上用力碾压.B、测定含不含较多淀粉时.要将碘酒加水进行稀释.十、检验唾液消化作用实验一、实验题目：检验唾液消化作用实验.二、实验要求：了解唾液的消化作用三、实验器材：烧杯（500毫升）、冷水、热水、百度计、试管①、试管②、试管③、淀粉、烧杯（50毫升）、试管架、稀释的碘酒、滴管.四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用.2、将烧杯（500毫升）中倒入冷水.再倒入热水.用温度计测量调至42℃备用.3、取试管③.装入少许淀粉.倒入适量冷水摇匀.稍加沉淀后.分别等量倒入试管①、试管②.放入备好的热水中.4、取烧杯（50毫升）.收集一些学生的唾液.倒入试管②中、摇匀.5、将试管①、试管②.放入备好的热水中.6、约几分钟后.用滴管在试管①、试管②中.各滴入1至2滴稀释了的碘酒.7、稍加摇动后.即可清楚地看到实验效果.8、整理物品放回原处.注意：A、烧杯（500毫升）可改用保温杯.效果会更好.B、热水温度要调至稍高于40℃的温度.C、试管①、试管②加入的淀粉量要少.D、碘酒要稀释.E、向试管①、试管②中加入稀释的碘酒时.应在2滴左右.不可多加.十一、体验呼吸一、实验题目：测定呼出气体中的氧气含量.二、实验要求：知道人体需要氧气.三、实验器材：水槽、皮管、集气瓶两个、方玻璃片两片、火柴、带提柄的小蜡烛、污物桶、手表.四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用.2、用集气瓶①、取一瓶外界空气.盖好备用.3、用水槽、皮管、集气瓶②、方玻璃片取呼出气体一瓶.盖好备用.4、点燃蜡烛.手拿提柄.送入集气瓶①.迅速盖好.并同时测定.蜡烛从放入到熄灭.所需时间为多少秒钟.记录下来.5、再点燃蜡烛.放入集气瓶②.同上法测定从放入到熄灭.所需时间为多少秒钟.记录下来.6、研究分析两次实验结果.7、整理物品放回原处.注意：A、往集气瓶①、集气瓶②中放蜡烛.打开和关闭口时.要横向拉推玻璃片.实验中各动作要稳、要快.打开瓶口的空隙要尽量小.B、取呼出气体时.将空气吸入肺内后.多憋一会儿（尽量多消耗些氧气）再呼出.这样实验效果会更好些.测定集气瓶①、集气瓶②中蜡烛燃烧时间时.要尽量准确.些十二、做个生态瓶一、实验题目：模拟池塘生态系统二、实验要求：探究池塘生态系统的平衡三、实验器材：有盖的2l以上的透明广口瓶.小鱼（或小虾）两条、田螺两个、水草（如金鱼藻）两棵、洗净的沙砾、河水.四、操作步骤：1、洗净玻璃瓶.并用开水烫一下瓶子和瓶盖.在瓶子中放入3cm厚的沙砾.再将河水倒入瓶中至瓶口6cm左右.2、待瓶内水澄清后.放入水草和水生动物.拧紧瓶盖.并在瓶子上贴标签.注明制作日期、制作者姓名.3、将制作好的小生态瓶放在不直接被阳光照晒的窗台上.或有其他光源照射的地方.4一、实验题目：制作自己的望远镜二、实验要求：制作自己的望远镜三、实验器材：胶带、剪刀、硬纸、透镜.四、操作步骤：1、用硬纸片制作两个纸筒.使其中一个纸筒刚好能够套在另一个纸筒内.并能在其中自由滑动.2、将两片透镜分别固定在两个纸筒上.3将安装好透镜的两个纸筒插合在一起.就制成了自己的望远镜.4、用眼睛靠近纸筒的一端.观察远处的物体；滑动纸筒.直到物体清晰为止.注意：千万不要用望远镜观察太阳.否则会伤害眼睛.十四、火箭飞行原理（一）一、实验题目：反冲现象（一）.二、实验要求：认识反冲现象.三、实验器材：长气球、铁丝、粗细合适的塑料（其他材料也可）管一段、胶条.四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用.2、将小而长的气球.装上粗细合适的塑料管作为喷嘴.3、在喷嘴及气球上方.用胶条各粘一个细铁丝弯成的小环.4、将铁丝穿入粘在气球上的小环内.5、架好铁丝.吹鼓气球.放气.观察发生了什么现象.6、整理物品放回原处.注意：A、气球皮要选小而长的.这个形状吹鼓后便于架设.B、铁丝架设坡度.应随反冲力大小加以调节.反冲力大.坡度可大一些.十五、火箭飞行原理（二）一、实验题目：反冲现象（二）.二、实验要求：认识反冲现象.三、实验器材：塑料瓶一个、铁架台、线绳、水、水槽.四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用.2、取塑料瓶.剪去瓶口.在瓶底上方约一厘米处.扎四个洞.扎通后将锥子向同一方向用力.使孔歪向同一边.在瓶上方.离边半厘米处.扎两个洞.拴上线绳.吊于铁架台的铁环上.将水槽放在瓶下.3、实验时.将水倒入吊起的塑料瓶中.水即从瓶下部的洞向同一角度喷出.在反冲作用下.瓶会向反方向转动.停止后.即可进行二次实验.4、整理物品放回原处.注意：A、为延长实验时间.瓶可稍大一些.喷水孔可稍小一些.B、拴绳时要调节好重心.使瓶旋转平稳.十六、火箭飞行原理（三）一、实验题目：反冲现象（三）.二、实验要求：认识反冲现象.三、实验器材：注射器、皮管、玻璃弯管、橡胶管垫.四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用.2、将注射器与玻璃弯管分别接在皮管两端.在玻璃弯管旁边放一纸条.向下推注射器活塞.可见纸条被吹动.说明有气从弯管喷出.从纸条弯的方向可知吹喷气的方向.3、竖拿注射器.使皮管自然下垂.4、反复上下拉推注射器.可看见在反冲作用下玻璃弯管被推向喷气方向的相反方向.用力推活塞.排气速度加快.反冲力加大.弯管的动作幅度也跟着加大.5、整理物品放回原处.注意：A、注射器内一定要放入橡胶管或塑料管垫.以防推力过猛.毁坏注射器.实验后将橡胶管垫取出.B、若把玻璃弯管装在飞机模型内.就可以说明喷气产生冲力使飞机前进的原理；装入火箭模型内.也可以说明火箭发射原理.十七、做个火箭工程师一、实验题目：做个小火箭二、实验要求：做个小火箭三、实验器材：剪刀、长条形气球、硬纸板、不干胶、彩色笔.四、操作步骤：1、在硬纸板上画出一个长方形.剪下来.粘贴成圆筒.2、在硬纸板上画出一个扇形.剪下后把它卷成圆锥形.固定在圆筒顶端.3、在硬纸板上画出火箭尾翼.并用剪刀剪下来.用不干胶把它们粘在圆筒下端.这样.火箭就做好了.4、装饰自己的火箭.并给自己的火箭命名.5、把自己的火箭带到室外.将长条形气球装到火箭里.向气球内吹气.捏住气球的开口；把火箭顶端朝上放稳后.迅速松手.火箭会被射出.估计自己火箭发射的高度.6、重复上面的过程.改变向气球内吹气量的大小.看看火箭飞行的高度是否有变化.7、调整火箭的尾翼.看看飞行的效果有什么不同.。