当前位置:
文档之家› 《名师一号》人教语文选修(文章写作与修改)课件:第1单元 写作的多样性与独特性 第2节 联想与想象
《名师一号》人教语文选修(文章写作与修改)课件:第1单元 写作的多样性与独特性 第2节 联想与想象
学生用书P 知 识 梳 理(学生用书 15) 学生用书 1.什么是联想?联想有哪些类型?举例说明。 什么是联想?联想有哪些类型?举例说明。 什么是联想 (1)联想是指由一事物想起另一事物的心理活动, 它既指 联想是指由一事物想起另一事物的心理活动, 联想是指由一事物想起另一事物的心理活动 由当前的事物回忆起相关的另一事物, 由当前的事物回忆起相关的另一事物 , 也指由想起的一事物 又想起有关的其他事物。 又想起有关的其他事物。
例2
乡愁 乡愁, 乡愁,是飘了一地的落叶片片 乡愁, 乡愁,是午夜嘀嘀哒哒的雨点 乡愁, 乡愁,是窗外掠过的白云 乡愁,是一杯香醇白酒的浓浓淡淡 乡愁, 乡愁, 乡愁,是老阿婆头上的银丝点点 乡愁, 乡愁,是少男少女倚偎的缠绵 乡愁, 乡愁,是升起的袅袅炊烟 乡愁, 乡愁,是唤儿回家的声声呼唤 乡愁, 乡愁,是一种不为外人道的语言
例1
小时候我们对这棵驼背榕树分外有感情, 小时候我们对这棵驼背榕树分外有感情,把它中空
的那段凹槽当做一条“ 几个伙伴爬上去,敲起小锣鼓, 的那段凹槽当做一条 “ 船 ” 。 几个伙伴爬上去 , 敲起小锣鼓 , 以竹竿当桨七上八落地划起来, 明知这条“ 以竹竿当桨七上八落地划起来 , 明知这条 “ 船 ” 不会前进一 还是认真地、 起劲地划着。在儿时的梦里, 步 , 还是认真地 、 起劲地划着 。 在儿时的梦里 , 它会顺着溪 流把我们带到秧苗青青的田野上,绕过燃烧着火红杜鹃的山 流把我们带到秧苗青青的田野上 , 坡 , 穿过飘着芬芳的小白花的橘树林 , 到大江大海去 , 到很 穿过飘着芬芳的小白花的橘树林,到大江大海去, 远很美丽的地方去……(黄河浪《故乡的榕树》) 黄河浪《故乡的榕树》 远很美丽的地方去 黄河浪 这段文字从回忆中的“ 驼背” 榕树辐射开去, 这段文字从回忆中的 “ 驼背 ” 榕树辐射开去 , 思绪尽情 山坡”“橘树林”“ 大江大海” ”“橘树林 ”“大江大海 在 “ 山坡 ”“ 橘树林 ”“ 大江大海 ” 甚至很远很美的地方漫 游,是一种幻想想象。 是一种幻想想象。
(4)相关联想 相关联想 由一个事物联想到与它相关联的事物, 通称相关联想。 由一个事物联想到与它相关联的事物 , 通称相关联想 。 如 提到节日的夜晚,可能想起焰火,提到冰雪,可能想起寒冷等。 提到节日的夜晚,可能想起焰火,提到冰雪,可能想起寒冷等。 (5)象征联想 象征联想 象征联想是借助象征手法, 由具体到抽象的思维过程, 象征联想是借助象征手法 , 由具体到抽象的思维过程 , 例 如对绿色的联想,很容易联想到生命或希望, 如对绿色的联想,很容易联想到生命或希望,由是青松很容易想 到坚贞不屈的品格。余秋雨的《道士塔》在写到王道士频频点头, 到坚贞不屈的品格。余秋雨的《道士塔》在写到王道士频频点头, 深深鞠躬地把那些来掠夺敦煌经文的外国文化强盗送出一程又一 程时,写到“沙漠上,两道深深的车辙” 作者以“深深的车辙” 程时,写到“沙漠上,两道深深的车辙”。作者以“深深的车辙” 来象征民族文化的深深伤痕,意味深长,催人警醒。 来象征民族文化的深深伤痕,意味深长,催人警醒。
例3
礁石
它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋 含着微笑, 这首小诗把“ 礁石” 塑造成一个不屈不挠, 这首小诗把 “ 礁石 ” 塑造成一个不屈不挠 , 坚忍不拔的 形象,属于创造想象,创造想象具有独创性和新颖性。 形象,属于创造想象,创造想象具有独创性和新颖性。
学生用书P 技 法 点 拨(学生用书 16) 学生用书 一、联想 联想就是要求打开思路, 进行发散性的思维, 联想就是要求打开思路 , 进行发散性的思维 , 由一 个事物出发去寻求与它相关、相近、相似、相反、 个事物出发去寻求与它相关、相近、相似、相反、有因果 联系的种种事物。这种思维活动要多向、多线, 联系的种种事物。这种思维活动要多向、多线,不囿于传 统和陈规,不限于时间和空间, 统和陈规,不限于时间和空间,强调思维的灵活和知识的 迁移,以期求得众多的、新颖的、与众不同的结果。 迁移,以期求得众多的、新颖的、与众不同的结果。 在写作中,可以从以下几方面去进行联想。 在写作中,可以从以下几方面去进行联想。
(2)联想分为单纯联想和复合联想。单纯联想,包括:第 联想分为单纯联想和复合联想。单纯联想,包括: 联想分为单纯联想和复合联想 一个层次,内容与话题有直接的因果联系; 第二个层次, 一个层次 , 内容与话题有直接的因果联系 ; 第二个层次 , 内 容则没有直接表面的因果关系, 容则没有直接表面的因果关系 , 但这些事物与话题在某个角 度或侧面具有共性;第三层次,具有更高的抽象性, 度或侧面具有共性 ; 第三层次 , 具有更高的抽象性 , 凝聚了 某种哲理性思考。 复合联想,就是在一篇之中兼顾联想的几 某种哲理性思考。 复合联想 , 个方面。 一般说来复合联想要比单纯联想的难度大 , 因为单 个方面 。 一般说来复合联想要比单纯联想的难度大, 纯联想就是只沿着联想的一个方向去作延伸思考。 纯联想就是只沿着联想的一个方向去作延伸思考 。 常见的联 想类型有: 想类型有:
第二节
联想与想象
学生用书P 故 事 导 引(学生用书 15) 学生用书 姑娘和牛奶桶 一个姑娘, 头顶着一桶牛奶,从田里走回农庄。 一个姑娘 , 头顶着一桶牛奶 , 从田里走回农庄 。 一边走 一边想: 把这桶牛奶卖掉, 可以换得三百个鸡蛋, 一边想 : 把这桶牛奶卖掉 , 可以换得三百个鸡蛋 , 即使有损 也能孵出二百五十只小鸡。 到年底小鸡就可能长大了, 失 , 也能孵出二百五十只小鸡 。 到年底小鸡就可能长大了 , 到时家禽价格上涨,一定能卖个好价钱。 这样, 到时家禽价格上涨 , 一定能卖个好价钱 。 这样 , 也能分得一 笔,到时可以买一件漂亮的新外衣。 到时可以买一件漂亮的新外衣。
Hale Waihona Puke (2)相类联想 相类联想 相类联想是指同类事物间的质同联想, 也称类比联想。 相类联想是指同类事物间的质同联想 , 也称类比联想 。 这种联想的方式一般是同类事物间由此及彼、 这种联想的方式一般是同类事物间由此及彼 、 由远及近或由 古及今、 由今及古等进行联想。 古及今 、 由今及古等进行联想 。 如一篇文章中由青年工人韩 志雄利用工余的“ 少睡一会, 少玩一会, 少聊一会” 志雄利用工余的 “ 少睡一会 , 少玩一会 , 少聊一会 ” 的 “ 三 少 ” 节省出的时间 , 钻研技术 , 终成革新能手 ; 再联想到三 节省出的时间,钻研技术,终成革新能手; 国时随兄经商的董遇, 利用“冬者岁之余,夜者日之余, 国时随兄经商的董遇 , 利用 “ 冬者岁之余 , 夜者日之余 , 阴 雨者时之余” 三余”时间读书, 终成学问家; 雨者时之余 ” 的 “ 三余 ” 时间读书 , 终成学问家 ; 再联想到 欧阳修“ 马上、 枕上、 厕上” 三上” 欧阳修 “ 马上 、 枕上 、 厕上 ” 的 “ 三上 ” 的时间进行艺术构 终成北宋诗文改革领袖,这就是同类同质的相类联想, 思 , 终成北宋诗文改革领袖 , 这就是同类同质的相类联想 , 也叫类比联想。 也叫类比联想。
2.什么是想象?它和联想有何区别与联系? .什么是想象?它和联想有何区别与联系? 想象是利用我们头脑仓库中所存储的已有信息, 想象是利用我们头脑仓库中所存储的已有信息 , 构筑新 形象的心理活动, 是一种有目的、创造性的思维活动。 形象的心理活动, 是一种有目的、创造性的思维活动。联想 可以使我们的思维缜密,想象可以使我们的思维活跃。 可以使我们的思维缜密 , 想象可以使我们的思维活跃 。 想象 和联想结合起来,可以为我们的思维,提供更广阔的空间。 和联想结合起来,可以为我们的思维,提供更广阔的空间。 3.想象大致有几种形式?举例说明。 .想象大致有几种形式?举例说明。 在写作中运用想象,大致有三种形式: 幻想想象、 在写作中运用想象 , 大致有三种形式 : 幻想想象 、 再造 想象和创造想象。 想象和创造想象。
乡愁, 乡愁,是一种不为外人道的语言 乡愁, 乡愁,是整夜翻来覆去的辗转 乡愁,是小溪流水的潺潺湲湲 乡愁,是小溪流水的潺潺湲湲 乡愁, 乡愁,是大海的无边浩瀚 乡愁,是一列启动的列车, 乡愁,是一列启动的列车, 不知何时到达故乡的小站。 不知何时到达故乡的小站。 当北雁南飞的时候,就是想家的时候。 当北雁南飞的时候,就是想家的时候。 这段文字将“乡愁”比喻成多种物象,化抽象为具体, 这段文字将“乡愁”比喻成多种物象,化抽象为具体, 属再造想象。这种想象一般借助比喻、拟人、 属再造想象。这种想象一般借助比喻、拟人、象征等手法来 进行,必须依赖头脑中已有的形象来展开。 进行,必须依赖头脑中已有的形象来展开。
(6)因果联想 因果联想 因果联想是由事物之间的因果关系而形成的联想。 因果联想是由事物之间的因果关系而形成的联想 。 日常 生活和文艺作品中事例都不胜枚举。 生活和文艺作品中事例都不胜枚举 。 澳大利亚甘蔗种植人在 收获甘蔗时,发现有一片甘蔗田产量意外地提高了5%, 收获甘蔗时,发现有一片甘蔗田产量意外地提高了 , 原因 何在?他们回忆起,在栽甘蔗前一个月; 何在 ? 他们回忆起 , 在栽甘蔗前一个月 ; 有一些水泥洒落在 这片地里, 难道这就是甘蔗高产的原因吗 ? 经过反复研究 , 这片地里 , 难道这就是甘蔗高产的原因吗? 经过反复研究, 发现正是水泥中的硅酸钙使这片酸性土壤得到了改良, 发现正是水泥中的硅酸钙使这片酸性土壤得到了改良 , 提高 了甘蔗产量。于是创造出水泥肥料。 了甘蔗产量。于是创造出水泥肥料。
穿上它, 我就可以在圣诞晚会上大出风头。 穿上它 , 我就可以在圣诞晚会上大出风头 。 到那时我的 魅力可以迷倒无数青年, 他们一定会争先恐后地向我求婚, 魅力可以迷倒无数青年 , 他们一定会争先恐后地向我求婚 , 我将会非常高傲地摇摇头, 一个一个地拒绝他们。 想到这里, 我将会非常高傲地摇摇头 , 一个一个地拒绝他们 。 想到这里 , 她不禁得意地摇了摇头,结果在头上的牛奶桶摇晃下来, 她不禁得意地摇了摇头 , 结果在头上的牛奶桶摇晃下来 , 牛 奶全洒了,她所有的美好设想,也就此破灭了。 奶全洒了,她所有的美好设想,也就此破灭了。