教科版小学科学四年级上册声音单元单元第三课
声音的变化
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1
研究钢尺幅度大小 与音量之间的关系
1、轻轻拨动钢尺，观察描述钢尺 发出的声音；
2、用力拨动钢尺，观察描述钢尺 发出的声音。重复3次，并记录 在记录表中。
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2
轻轻拨动 用力拨动
振动幅度
振动小 振动大
声音强弱
声音弱 声音强
3、填写记录表。
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5
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6
我知道了： 声音的高低用音高来描述，音高是 描述物体振动快慢的一个量，单位 是：赫兹（Hz）。振动越快，声音 越高，振动越小，声音越低。
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3
我知道了： 声音的强弱用音量来描述，音量是 描述物体振动幅度的一个量，单位 是：分贝（dB）。振动幅度越大， 声音越强，振动幅度越小，声音越 弱。
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4
观察比较四个装有不同 水量的杯子声音高低的变化
1、如果用同样的力敲击这4个杯子， 预测它们发出的声音有什么不同？
2、用声音高、较高、较低、低来描 述它们的变化。