加法运算定律练习一
教学目标：
（1）熟练地将加法运算定律综合运用于解决实际问题的计算中，明确运用加法运算定律（2）培养学生根据情况选择算法的意识和能力。

教学重难点：
掌握运用加法运算定律使计算简便的方法，加法运算定律的运用
教学过程：
复习导入—新授—小结—练习
一、填空
1、一个数加上（），还得原数。

2、53+62+38=53+（62+38）这是运用了（）律
3、用字母a，b，c表示加法结合律：（）。

4、368+160+132=（368+132）+160是应用了（）律。

二、根据运算定律在下面的□里填上适当的数。

1、9+38= = +
2、7+□=64+□
3、48+157+43=48+（□+□）
4、6+238+62=□+（□+62）
5、52+37+63+95=□+（□+□）+95
三、.在符合加法结合律的等式后面画“√”，不符合的后面画“？”。

a+(30+5)=(a+30)+5 （）
△+(□+○)=(△+□)+○ ( )
(110+120)+130+140=(110+140)+(120+130) ( )
a+b+c=a+(b+d) ( )
四、列式计算
1、25去除87，96与67的和，商是多少？
2、比350的3倍多460的数是多少？
五、用简便方法计算下面各题
(1)28＋56＋144
(2)819＋732＋181
(3)62＋157＋123＋38
(4)208＋49＋92＋11＋540
六、应用题
1、商店卖出了5台同样的热水器，由于优惠金额不等，售价分别为2280元、2160元、2120元、2300元、2040元。

这5台热水器的平均售价是多少元?
2．同学们搬砖维修花园，高年级同学每人搬4块，五年级有学生323人，六年级有学生377人。

同学们一共搬了多少砖？（用两种方法解答）。