树立国家安全意识教案
年月日课题：树立国家安全意识任课教师：课时：
教学目标知识目标了解大学校园的安全形势能力目标懂得大学生安全教育的必要性德育目标珍惜自己、珍惜别人
教材分析
重点维护国家安全是大学生的义务难点如何维护国家安全
关键的什么是危害国家安全的行为
教具
板书设计一大学校园的安全形势六. 进行国家安全知识教育的必要性二. 大学生安全教育的必要性七. 维护国家安全是大学生的义务三大学生安全教育的内容
四.国家安全定义
五.危害国家安全的行为
教学反思
教案
教学内容及教学过程提示与补充【提问导入】：“生命高于一切，生命重于泰山”生命无价，安
全第一。

掌握必要的安全知识，在危机时刻能给人第二次生命。

【新授课程】：
一、大学校园的安全形势
近年来发生的一系列事件和统计数据，让我们感到高校安全不容忽视。

2004年2月云南马加爵，在3天内在自己寝室用铁锤先后4次将4名同班同学杀害。

2008年11月14日上海商学院一女生宿舍因使用“热得快”而发生电器故障，引燃周围可燃物发生火灾，四名女生从六楼逃生，不幸全部身亡。

2002年起北京高校平均每年发生14起；交通事故累计死亡21人。

2008年上海市发生大学生自杀事件23起，造成19人死亡。

严峻的安全形势告诉我们，每一位师生都必须提高自己的安全意识和防范能力。

二、大学生安全教育的必要性
1、开展大学生安全教育，是社会治安形势发展的需要
2、开展大学生安全教育，是依法治国、依法治校的需要“谈生命”？
举例：2004年
2008年
找同学谈感受？分析事故原因及如何避免事故？A:?
B:?
分析开展大学生拿权教育的必要性
教案
教学内容及教学过程提示与补充3、开展大学生安全教育，是培养高素质人才的需要
4、开展大学生安全教育，是改善校园安全状况的需要
三、大学生安全教育的内容
1、法律知识教育
2、校纪校规教育
3、思想品德教育
4、安全防范知识教育
5、应对危害与救护技能教育
6、心理健康教育
7、国家安全教育与公共安全教育
四、什么是国家安全？
国家安全一般是指作为社会政治权利组织的国家及其所建立的社会制度的生存和发展的保障。

｛广义：狭义：｝五、危害国家安全的行为
①、阴谋颠覆政府，分裂国家，推翻社会主义制度的。

②、参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人的任务。

③、策划、勾引、收买国家工作人员叛变的。

危害国家安全的破坏活动：
1、组织、策划或者实施危害国家安全的恐怖活动。

2、捏造、歪曲事实，发表、散布文字或议论，危害国家安全的。

3、利用设立社会团体或企业事业组织，进行危害国家活动的。

4、利用宗教进行危害国家安全活动的。

大学生安全教育内容？
法律
校纪校规
思想品德
心理健康
危害国家行为举例：
世界四大间谍机构包括美国中央情报局(CIA)、俄罗斯联邦安全局、英国军情六处、以色列摩萨德。

光是前两者的雇员就已经达到了10万，这些人遍布世界各地，充当政府和利益体的耳目。

危害国家安全的破坏活动
教学内容及教学过程提示与补充
5、制造民族纠纷，煽动民族分裂，危害国家安全的。

六、进行国家安全知识教育的必要性
维护国家安全，是每个公民的神圣义务，任何情况下不得做有损国家安全的事情，并自觉与一切危害国家安全的行为作斗争。

七、维护国家安全是大学生的义务
1、要始终树立国家利益高于一切的观念
2、要熟悉有关国家安全的法律、法规
3、要善于辨别各种伪装
4、要对国家充满信心
5、要积极配合国家安全机关工作
6、防止民族分裂
事例一：2009年7月5日，新疆乌鲁木齐发生严重的打砸抢烧事件，共造成191名无辜群众和一名警官身亡，1000多人受伤。

（民族分裂危害国家安全，破坏民族团结）
事例二：2008年3月22日，陈水扁当局不顾两岸同胞的强烈反对和国际社会的谴责，公然举办所谓以台湾名义加入联合国的公投。

其目的是谋求改变大陆和台湾同属一个中国的现状，走向“台湾法理独立”严重损害两岸同胞的根本利益。

在反民族分裂、维护国家统一的大是大非面前，对大学生那举例破坏民族统一、搞分裂势力的例子
维护国家安全是大学生的义务：逐一分析
举事例：
事例1
事例2
坚决同危害国家安全的行为作斗争
教学内容及教学过程提示与补充
个的基本要求：
①、大学生应自觉维护和促进国家的统一与发展
②大学生应当加强对祖国统一、民族团结相关知识的关注与宣传。

③、大学生应坚决拥护党和政府加强对民族分裂势力的打击力度。

【课堂练习】：自觉查看身边的危害国家安全的行为。

【课堂小结】：坚决维护国家的安全是我们应尽的义务。

【布置作业】：什么是危害国家安全的行为
维护国家安全为什么是大学生的义务？在反民族分裂、维护国家安全面前，对大学生的基本要求：
查看身边危害国家安全的行为有哪些？怎么制止？。