《紫藤萝瀑布》一．积累运用1．阅读下面的文字，回答后面的问题。

伫立在紫藤萝瀑布前，紫色的条辐上，好像（fàn）________着点点银光，就像迸．_____（jiàn）________的水花。

每朵花都像一个忍不住笑的笑容，里面盛．_____满神仙所喝的甘露和美酒，那些最嫩最小的花葆中沉（diàn）________着深深的紫。

（1）给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。

（fàn）着迸．（jiàn）盛．满沉（diàn）（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。

（3）请分别用一个恰当的四字词语或成语替代文中画线的部分。

2．根据下面各句的意思写出相应的词语。

（1）观察别人的言语、脸色，揣度其心意。

（2）形容孤独没有依靠。

3．修改下列病句。

（1）语文课上，我们讨论并阅读了《紫藤萝瀑布》，感慨颇多。

（2）通过阅读《紫藤萝瀑布》这篇文章，使我认识到生命的长河虽有曲折，但永远前进。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，。

①这样才能感受到生命的无限魅力②所以，我们不能任梦想流失③也不会因人的成败得失而停滞④而应努力提高自身素质，增强自身能力。

A．②④③①B．③②④①C．③④①②D．②①③④5．填空。

本文的作者是，代女作家。

从内容看，这是一篇的散文。

题目中的“瀑布”具有两个含义：，。

6．微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。

人生需要微笑，让我们像紫藤萝花一样，用微笑面对生活吧！学完课文，班上要举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。

（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分准备。

①搜集、整理资料②③④设计演讲（恰当运用演讲技巧）（2）拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。

（3）丽丽比较害羞，害怕在公众面前说话，因此，她不想参加这个演讲比赛，作为她的好朋友，请你劝说鼓励她。

二．课内精读7．阅读课文《紫藤萝瀑布》“但是我没有摘……我不觉加快了脚步”，回答后面的问题。

（1）作者描写十多年前家门外的紫藤萝的景象有何用意？（2）文中哪句话将眼前花与心中事自然地融合在一起？最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？（3）体会下列句子的含义。

①香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

②在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

（4）选段中有“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”一句，为什么说紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”？三．拓展阅读8．草结霜①草并不知道，秋天，它们要披上白霜的铠甲。

②草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑。

草给黑色、红色和黄色的泥土打上绿印，绿是植物的命，是无处不在的生长。

只有绿才可以打通阳光的能量通道。

绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的生活方式至简至净。

③草在绿里安家，绿色的脉络里有水渠和马路。

春天起，草一直生长。

它早上还是夜里长？草什么时候都在长，如同听过“草活一秋”的咒语。

草所做的只是生长，它只会生长，那就一直生长。

生长很舒服，它觉出自己的腰拔高了，阳光拢在叶子里，暖暖洋洋。

草不悲观。

悲观是干什么？是跟自己作对吗？大凡生长者都不悲观。

当你无选择地置身足以悲观的处境里面，先要剔除悲观。

我相信草在短短一生看到的东西比人一生看过的更多。

草看到天鹅绒的黑夜镶满银钻。

草看到雨水在空气中亦疾亦徐地跳舞。

草看到白粉沾满蝴蝶的翅膀。

草看到阳光从天边爬进自己脖子。

草看到风伸开透明的手指却抓不住任何东西。

草看到鸟儿在飞翔中相爱。

草看到老鼠的眼珠亮比钻石。

草看到云彩打墙阻挡河流。

草看到月亮的山谷堆满黄金。

草看到波浪在河里回头瞭望。

④秋天到了，草停止生长。

草长了一生也不过一巴掌高。

它们站立不动，它不知是谁、是什么不让它们继续生长，是立秋白露还是欧阳修的《秋声赋》？自然界，不生长就意味着凋亡。

草离开此世，世上似乎什么都没少，草没有草的遗产，没有草的车辆和文字。

只不过，没有草的土地露出了土地。

草站在秋天的驿站张望等待，这时候五谷丰登，果树挂满亮晶晶的水果取悦人类。

草在告别，一身之外一无所有，甚至发不出一声鸟鸣来辞行。

⑤草叶等待霜降。

霜降之前，天要下上几场雨，为霜准备原材料。

土地变成一片烂泥之后，白霜从天而降，于子夜，于星星全体明亮之时，草换了衣装。

它们白衫白冠，凛然发亮。

这是要出征吗？每一根草都像一位士兵，披着亮甲，茎叶有如银枪。

阳光转过来，每每融化草的刀枪。

至凌晨，它们再度披霜。

⑥白霜冻不死树木与河流。

它之降临，只为让草退场。

霜让绿色从草的身上飞逸，为每一株草换上黄衫。

阳光从此停止与草的能量交换，草的叶子呈现白金色。

从此，大地长出一层迷蒙的金羊毛，曰枯草。

⑦秋日里，山坡的枯草以黄金的色调显示高雅。

枯掉的不过是草的躯壳。

风吹不走草的白金躯壳，它站在它原来站立的地方。

草一生未走半步，却早把种子送往四面八方，换来成千上万条命。

于是，枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，尔后在阳光下卸妆。

⑧跑步时，我见到结霜的草。

结了霜的草似乎比原来高了。

它们好像刚从西伯利亚回来，好像在卸车，好像张着毛绒绒的睫毛。

在近于黝黑的松树下面，霜草如同下了半场雪，比夏天在松树脚下环绕的雾气更白，却不像雪那么呆板。

太阳出来的时候，草叶上没有一滴水，依然干净。

（1）在阅读文章的基础上，按照要求填写下表。

生长时期外形精神风貌青草①②枯草③④（2）第③段写草生长，第④段写草停止生长，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文的话回答。

（3）品味第⑤段画波浪线句子中加点词语的表达效果。

它们白衫白冠，凛然．．发亮。

（4）请从修辞的角度赏析第⑦段画线的句子于是，枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，尔后在阳光下卸妆。

（5）题目是“草木结霜”作者为什么要写草的生长？联系全文说说你的看法。

一．积累运用1．阅读下面的文字，回答后面的问题。

伫立在紫藤萝瀑布前，紫色的条辐上，好像（fàn）________着点点银光，就像迸．_____（jiàn）________的水花。

每朵花都像一个忍不住笑的笑容，里面盛．_____满神仙所喝的甘露和美酒，那些最嫩最小的花葆中沉（diàn）________着深深的紫。

（1）给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。

（fàn）泛着迸．bèng（jiàn）溅盛．chéng满沉（diàn）淀（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。

（3）请分别用一个恰当的四字词语或成语替代文中画线的部分。

【考点】84：综合读写．【分析】第一题考查字音与字形；第二题考查错别字的辨析；第三题考查成语的积累。

【解答】（1）本题考查字音与字形。

根据平时对字词的掌握。

“（fàn）着”写作“泛着”；“迸jiàn”写作“bèng溅”，“盛满”读作“chéng满”，“沉（diàn）”写作“沉淀”。

（2）本题考查错别字的辨析。

阅读文段，其中的“紫色的条辐上”一句中的“条辐”书写有误，“辐”应写作“幅”；“那些最嫩最小的花葆中”一句中的“花葆”书写有误，“葆”应写作“苞”。

（3）本题考查成语的积累。

根据平时对成语的积累，表示忍不住笑的成语为：忍俊不禁，注意“禁”的写法；表示神仙所喝的甘露和美酒的成语为：仙露琼浆，注意“浆”的写法答案：（1）泛，bèng溅，chéng，淀（2）辐﹣幅葆﹣苞（3）忍俊不禁仙露琼浆2．根据下面各句的意思写出相应的词语。

（1）观察别人的言语、脸色，揣度其心意。

察言观色（2）形容孤独没有依靠。

伶仃【考点】22：字词的含义．【分析】本题考查词义的把握，注意平时的积累。

【解答】答案：（1）察言观色（2）伶仃3．修改下列病句。

（1）语文课上，我们讨论并阅读了《紫藤萝瀑布》，感慨颇多。

“讨论”和“阅读”调换位置；（2）通过阅读《紫藤萝瀑布》这篇文章，使我认识到生命的长河虽有曲折，但永远前进。

去掉“通过”或“使”。

【考点】79：病句辨析与修改．【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】（1）语序不当，“讨论”和“阅读”调换位置；（2）缺少主语，去掉“通过”或“使”。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，。

①这样才能感受到生命的无限魅力②所以，我们不能任梦想流失③也不会因人的成败得失而停滞④而应努力提高自身素质，增强自身能力。

A．②④③①B．③②④①C．③④①②D．②①③④【考点】72：排列句子顺序．【分析】此题考查学生的句子排序能力。

解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

【解答】从语意“不会也不会”可辨析③可为第一句；②是对以上所述的小结，可作为第二句；④可从“而“，思考是针对上一句的语意表述的，可作为第三句；①“这样”一词，可以辨析为对以上分析的总结，可作为尾句。

综合以上分析，可排序为：③②④①，选B。

故选：B。

5．填空。

本文的作者是宗璞，当代女作家。

从内容看，这是一篇状物抒情的散文。

题目中的“瀑布”具有两个含义：紫藤萝花盛开的壮观景象，生命长河的伟大。

【考点】F5：文学常识．【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

【解答】本文的作者是宗璞，当代女作家。

从内容看，这是一篇状物抒情的散文。

题目中的“瀑布”具有两个含义：紫藤萝花盛开的壮观景象；生命长河的伟大。

答案：宗璞；当；状物抒情；紫藤萝花盛开的壮观景象；生命长河的伟大6．微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。

人生需要微笑，让我们像紫藤萝花一样，用微笑面对生活吧！学完课文，班上要举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。

（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分准备。

①搜集、整理资料②撰写演讲稿③熟悉演讲稿④设计演讲（恰当运用演讲技巧）（2）拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。