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用“WU”演唱第二声部： （1）老师唱第二声部，学生唱第一声部 （2）老师唱第一声部，学生唱第二声部 （3）加入歌词演唱
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*欣赏下面这段视频，一定会带给你很多启示，尝
试着创作一段作品，表达一下自己的心声吧！
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*现在这这首歌曲已经传遍整个大江南北，歌曲也
采用了很多不同的演唱方式，同学们今天我们共 唱同一首歌，回忆往忆，共叙友情，相信这青春 的旋律和纯真的誓言，一定会伴随我们走向美好 的明天。
“阳光灿烂”等词语，表现了我国人民在新时代里，意气风 发，欢聚一堂，唱着“同一首歌”，畅叙衷肠，展望未来， 为实现更加美好的目标,把祖国建设成社会主义现代化强国 而共同奋斗的心愿。
* 歌词里用“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻”、“我们手拉手
啊想说的太多”、“春天把友好的故事传说”等深情的话语， 表达了在改革开放年代，全国各族人民和世界各国人民友好 相处的真诚愿望。
* 这“同一首歌”倾诉了人民对和平、友谊的渴望，表达了人
们美好、纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。
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*（1）你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，
“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、 “渴望”是如何理解的？
*（2）歌词的主题思想是什么？
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* 角落——失意、孤独、无助 * 感受——对人间真善美的感悟、沟通、理解 * 渴望—— 友谊、友情、真情 * 主题思想——人间真情
* 听老师范唱，思考问题： * 1、A、B前后两段的旋律，在节奏、音区上有什么不同？ * 2、教师在演唱过程中，A段与B段有什么不同的起伏不大，B段节奏
相对紧凑，旋律起音在1，且有几处是八度、九度 大跳。
*2、A段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的，B
段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。
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*1、上网查找和《我的祖国》这首歌曲相关的
内容。
*2、副歌的概念。 *3、了解中国秧歌的舞蹈特点，并自己学习几
个动作。
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就是此栏目的主题歌。
* 由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万
户，成了一首风靡全国的歌曲。
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*是否真正了解歌曲的内涵呢？ *是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？ *例：2008.5.12，汶川发生8.0级大地震，中
国人民齐心合力度难关，而最能表现此情此 景的就是《同一首歌》！
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* 歌词里用“鲜花”、“大地”、“春天”、“甜蜜的梦”和
*第一课
《同一首歌》
* 合唱
2013.9.6
* 歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲，创
作于1990年。
* 中央电视台在第十一届亚运会运动会开幕式之前首次播
出，并在春节联欢晚会上向全国推出，受到热烈欢迎。 1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举 行的特奥会上唱过这首歌。
* 以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》