幼儿文学第三章-幼儿诗-f版
• 三、幼儿诗与儿歌的区别 1.幼儿诗的历史较儿歌短。
• 五四以后vs三千多年
• 2.幼儿诗的形式较儿歌自由。 • 无定式、无定律、无定长短vs格式规范、句式
工整、押韵上口。
• 3.幼儿诗追求充满幼儿情趣的意境。 • 追求意境、审美愉悦、情感陶冶vs节奏韵律为
先，重在带来欢乐。
• 花儿，叶儿， • 你们是好朋友吗？ • 你们一起跳舞：哗哗，哗哗， • 你们一起唱歌：沙沙，沙沙。 • 你们的颜色不同， • 个儿也不一般大 • 为啥你们在一起， • 总是亲亲热热，从不吵架？
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• 二、具有充满幼儿情趣的优美意境 • 通过构想，通过情境交融的描写，通过诵读者
声情并茂的表现引导。
• 水果们的晚会 • 窗外流动着宝石蓝色的夜，
屋子里流进来牛乳一样白的月光， 水果店里的钟当当地敲过了十二下， 美丽的水果们就都一齐醒过来，
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• 请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏， 这奇异的晚会就开了场。 第一个是香蕉姑娘和风梨小姐的高山舞， 跳起来裙子就飘呀飘的那么长： 紧接着是龙眼先生们来翻筋斗， 一起一落地劈啪响；
• 阳光 林武宪
• 阳光 在窗上 （ ） • 阳光 在花上 （ ） • 阳光 在溪上 （ ） • 阳光 在妈妈的眼里（ ）
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• 爬着 笑着 流着 亮着
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• 快把窗子打开林武宪 • 阳光在窗外 • 站着， • 春风在窗外 • 呆着， • 别让他们等得太久啊。 • 赶快把窗子打开！
家
• 清清的小河是小鱼的家， • 绿绿的池塘是青蛙的家， • 黑黑的山洞是狗熊的家， • 漂亮的大房子是小姑娘的家， • 茂密的大树是小鸟的家， • 蓝蓝的天空是白云的家。（青青的小草是
小花的家、美丽的花园是蝴蝶、蜜蜂、蜻 蜓的家、美丽的油田是我的家！）
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• 二、幼儿诗的发展概况
• 新中国成立后，幼儿诗进入 繁荣期。出现了一批人心幼 儿诗创作的作家，其中颇有 形象的有任溶溶、金近、圣 野等。
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乌鸦和舒伯特 任溶溶
乌鸦经过歌唱家窗前， 正好看见一份歌谱放在窗旁。 他不客气地将它拿走： 这位歌曲家的大名响当当。 请问全世界有谁没听说过 舒伯特这位歌曲大王。 我们这位乌鸦也真有点本事，
• 诗歌着重于抒情，是诗歌区别于其他文学 样式的主要特点，它通过凝炼、形象的语 言去抒发浓烈的情感，营造优美的意境去 扣动读者的心弦，唤起他们丰富的联想和 情感的共鸣。幼儿诗的特征是：
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第二节 幼儿诗的特点
• 一、具有内在的节奏与韵律 • 抒情，是诗歌反映生活的根本方式。
• 赶快 • 把窗子打开！
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• 好欢迎 • 活泼的春天 • 进来， • 欢迎春天的气味， • 欢迎春天的光彩。
• 让青山、绿树 • 把窗子打扮起来！
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• 春光在窗外 • 嚷着， • 春天在窗外 • 等着， • 欢迎他们一起进来呀， • 赶快把窗子打开！
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• 西瓜 • 当你捧起 • 又大又甜的西瓜时 • 有没有想过 • 这是一朵 • 小小黄花的理想
• ——一般儿歌中更多的是普及常识、辅助游戏 或认识，较少引导思考，较少探索深层次的情 感和思想内容。
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• 4.幼儿诗在表达上比儿歌要含蓄、细腻，更讲究用精炼、 雅致的语言来营造优美的意境，恰如著名儿歌诗人金 波所说：“诗是儿歌感情上的营养品。”——不仅仅是 快乐，还有情感和思维上的拓展和引导。
儿童诗也不例外。但由于它的读者 对象的特殊性，所以要求诗歌的情 感必须从儿童心灵深处抒发出来， 逼真地传达出孩子们那种美好的感 情、善良的愿望、有趣的情致，以 激起小读者感情上的共鸣。
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所以，幼儿诗的的节奏和韵律，通常表现为 诗歌本身的自然的抑扬顿挫和情感的起伏。
• 花和叶
第三章 幼儿诗
第一节 幼儿诗概说
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• 一、幼儿诗的概念
•
幼儿诗是适合幼儿听赏、诵读的自
由体短诗。
儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的 心理和审美特点，使用最富于感情、最 凝练、有韵律、分行的语言来表情达意
的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而 创作的诗。
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• 辛亥革命中，在“诗界革 命”中黄遵宪、梁启超等 人提倡写诗要用通俗的语 言、要应时而写，用白话 写成的自由体诗正式登上 历史舞台。其时，出现了 一些专门为儿童创作诗歌。
• 如李叔同的《送别》等等。
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• 30年代叶圣陶创作了不少的 幼儿诗，另也有一些作家创 作了幼儿诗。
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• 他会看着歌谱放声高唱。 • 他唱起了舒伯特那首著名的《小夜曲》， • 可是谁听了都把耳朵捂上。 • 乌鸦气得把歌谱扔在树下： • “我这回是真叫大上其当” • 什么歌曲大王，全是胡说八道， • 混帐，混帐！
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• 新时期，不仅创作硕果累累，评论和理 论研究也空前的活跃。涌现出金波、张 秋生、高洪波、等优秀的创作者，海峡 彼岸的儿童诗人林焕彰、谢武彰、林武 宪为儿童写了很多优秀诗篇。
• 在中国历史的长河中，历代文人有意识 地为幼儿写诗的很少，只偶尔会出现几 首幼儿易于理解的、乐于背诵的诗。
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• 二、幼儿诗的发展概况
• 在古代，《诗经》《离骚》以及唐诗宋 词以诗的乳汁滋养了一代又一代人的精 神，但适合幼儿阅读的屈指可数。
• 如《咏鹅》（骆宾王） • 《静夜思》（李白） • 《春晓》（孟浩然） • 《悯农》（李坤）。
•
树叶
• 风来了，树叶飘飘；
• 风去了，树叶悄悄。
• 我爱幼儿诗-f版
• 从第3和第4点，我们可 以推导出：幼儿诗对于 理解和思考能力是有一 定要求的。
• 5.幼儿诗更适合年龄稍 大的孩子听赏、诵读。
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第二节 幼儿诗的特点