1、上节课我们学习给冷水加热 的时候，就知道冷水变成热水后， 体积增大，所以会浮在冷水上面。
2、那么，是不是所有液体在加 热后都会体积增大呢？
3、我们首先再做实验，观察水 加热后体积增大的实验现象。
教 科 版 《 液 体的热 胀冷缩 》全文 课件1
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六人小组共同设计实验 方案 ,可用简要的文字 或图画记录!
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温馨提示
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●小组要分工合作。 ●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？ ●小组成员轮流做一做。 ●记录员及时把实验现象记在记录下来。 ●注意安全，小心热水。
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练一练
1.水受热时体积 膨胀 ，受冷时体 积缩小，我们把水的体 积的这 种变化叫做 热胀冷缩.
2.实验室使用的温度计就是利用 液体的热胀冷缩 的原理制成的。
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科学研究记录表（一） 第 小组
材料超市：两个烧杯、小锥形玻璃瓶、带玻璃吸 管的橡皮塞、水彩笔等。
实验方案：（用简要的文字或图画记录） 1、在小玻璃瓶里装上冷水，在水中滴入红墨水， 然后插入带玻璃吸管的橡皮塞密封瓶口 2、用水彩笔在吸管上作出标记 3、把小瓶放人热水中 4、进行观察，并用水彩笔作出标记
不漏水 不漏水
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用红墨水看 起来更清楚
观察水在受冷时的体积变化
为什么会出现这样的现象呢？
膨胀
缩小
研究红水受热受冷后的变化
研究方法 我看到的现象 我水面上升
体积增大
水受热膨胀
冷却
水面下降
体积减小
水遇冷收缩
结论： 水受热后体积膨胀，
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热水
冷水
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同样的两个试管，把它们放 进温度不同的两个大烧杯中 应该可以看到什么现象呢？
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换过来试一试，你们能不能 从看到的现象判断出哪个烧 杯的水热呢？
总结
1、水受热时体积膨胀，受冷 时体积缩小，我们把水的（体 积）的这种变化叫做（热胀冷 缩）。
2、（许多液体）受热以后体 积会变大，受冷以后体积会缩 小。
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3、瓶里水面下降，说明瓶外 面的水是冷水。瓶里水面上升， 说明瓶外面的水是热水
水受冷后体积缩小，水的 体积的这种变化叫热胀冷 缩。
活动二
其他液体也会热胀冷缩吗？
我们来研究！
选择的材料（在所选 材料后面打“√”）
可乐
科学研究记录表（二）
第 小组
在热水中的发现
在冷水中的发现
（可用符号↑↓表示） （可用符号↑↓表示）
牛奶 食用油
水量酒精
时间起止
醋
我们毫1的0升0结论：（ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒
第二单元 热 3.液体的热胀冷缩
衣服能给我们增加热量吗?
（不能。衣服能保温、能减 少热量的散失、同时能阻挡 空气的进入。）
1.装冷水的小塑料袋放入热水中
会 沉 ；装热水的塑料袋放入冷水 中会 浮 ，这说明冷水比热 水 重。
2.水在变热的过程中，重量 不会 发生变化体，积 会发生变化。
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所需时间 （ ）秒
比较实验后的新发现：
。
科学研究记录表（二） 第 小组
选择的材料（在所选材
在热水中的发现
在冷水中的发现
料后面打“√”）
（可用符号↑↓表示） （可用符号↑↓表示）
可乐
↑
↓
牛奶
↑
↓
食用油 酒
水量醋
↑
↑ 时 ↑间 起 止
↓ ↓
所需时间 ↓
我们的毫10升0结论（：液）分体（ 都）有秒 —热—(胀）冷分（缩的）秒性质（ 。）秒
你发现了什么？为什么这 些瓶子里的液体都不装满？
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小结
像醋、饮料、酱油等液体具有热 胀冷缩的性质。 （液体的热胀冷缩）
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比较实验后的新发现：
两种液体同时放,先放热
温 馨 提 示 水后放冷水中，热水要是
不热的话，请换一杯。
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把灌满水的茶壶放到炉子上烧， 会怎么样？为什么？你有什么办法 避免这种现象？
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