一、组织教学：
师带学生听音乐，模仿各种小动物动作进入课室按坐位依次坐下。

（音乐：《跳圆舞曲的小猫》A段）。

二、导入：
师：嘘，你们听，谁来了！（师生在学生中开始上课）
三、新课学习：
1、欣赏乐曲《跳圆舞曲的小猫》A段；
a、听辨音乐形象；
师：是谁来了？
生：猫。

师：猫长得什么样子，谁来说说？
b、学生说猫的特点；
2、欣赏B段音乐。

（课件展示B段图）
a、完整欣赏B段。

师：请你用手跟音乐划节拍。

师：怎么样？一样吗？
3、欣赏音乐A'段。

a、完整听A'段；
师：请你跟音乐节奏晃动身体。

b、分角色表演音乐情节；
3、完整欣赏音乐。

三、拓展部分；
1、分组讨论：小狗找小猫到底干什么？师：这首音乐我们又完整的欣赏了一遍，老师有个问题：“小狗找小猫到底是干什么呢？分成四组进讨论，注意，你讨论的结果可不能让其它组听见哟。

2、小组汇报。

（表演的形式）。