第八单元达标检测卷基础百花园(32分)一、用“√”标出加点字的正确读音。

(7分)1. 她小时候生过病，腿脚落(lào　luò)下了残疾。

2. 老师是刚调(diào　tiáo)来的，还不知道英子的情况。

3. 列宁经常给灰雀带来面包渣(zhā　chá)和谷粒。

4. 他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹(tán　dàn)片，丢在盘子里。

5. 白求恩大(dà　dài)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血(xuè　xiě)丝。

6. 英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿(zī　zhī)势。

二、用“——”画出错别字，并在后面的括号里改正。

(4分)姿式( )　家廷( )　丢( )　热列( )浅疾( ) 冷( ) 麻鹊( ) 讲术( )三、正确书写词语。

(8分)四、填一填，选一选。

(3分)1. “仰望”就是______________看。

(1分)2. 关于“看”的词语还有很多，请选词填一填。

(2分)注视 端详 环视 俯视从高处往下看( ) 注意地看( )向周围看( ) 仔细地看( )五、读句子，写出加点词的近义词。

(2分)1. 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

( )( )2. 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

( )3. 硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。

白求恩仍然镇定地站在手术台旁。

( )六、句子练习。

(8分)1. 我永远不会忘记那掌声。

　掌声使我明白，同学们并没有歧视我。

(把两句话合成一句话)____________________________________________________2. “一定会飞回来！”男孩肯定地说。

(把提示语放在句首)____________________________________________________3. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)____________________________________________________4. 例：灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。

灰雀在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。

(照样子改写句子)____________________________________________________主题训练营(11分)七、教材回顾。

(8分)1. 《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光“_____________”的故事，反映了司马光的______________________________。

“群儿戏于庭”中的“于”是__________的意思， “众皆弃去”中的“去”是________的意思。

2. 《掌声》一文按“____________—____________—____________”的顺序来写。

掌声响起前英子是________的；第一次掌声响起时，英子心情________，第二次掌声响起时，英子满怀________；掌声过后英子变得_____________________。

3. “手术台就是阵地”把__________比作__________，这个标题突出了手术对于伤员的______________________，表现出白求恩大夫_____________精神和面对问题______________的处理态度。

八、口语交际。

(3分)教室里，同学们正在认真地做作业。

张波有道数学题不会做，他拍拍同桌李涵的肩膀，大声对他说：“喂，这道题怎么做啊？”李涵看了张波一眼，没有理他，继续埋头做题。

李涵为什么没有理张波？如果你是张波，你会怎么做？______________________________________________________________________________________________________________读写展示台(57分)九、课内阅读。

(11分)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1. 找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“——”画出来。

(2分)2. 照样子，写一写。

(3分)慢吞吞(ABB式)：___________　___________　___________一摇一晃(一A一B式)：_________ __________　_________3. 英子为什么犹豫？又为什么流泪？(4分)____________________________________________________4. 同学们前后两次掌声分别表达了什么？(2分)____________________________________________________十、课外阅读。

(16分)欣欣的帽子欣欣是个可爱的女孩。

可是，7岁这年，她突然生病了。

住院时，她接受了3个月的化疗。

出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。

更(害怕　可怕)的是，原先她那一头美丽的黑发，现在差不多快掉光了。

( )她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上落下的课，( )每天顶着一(颗　棵)光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

得到欣欣要回校上课的消息，她班上的老师找来几个同学悄悄地商议起来……就在欣欣返校上课前的那个周末　老师热情而(慎重　郑重)地在班上宣布　从下个星期一开始　我们要学习认识各种各样的帽子　所有的同学都要(戴　带)着自己喜欢的帽子到学校来　越新奇越好星期一到了，离开学校3个多月的欣欣又回到了她熟悉的学校。

但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……可是，当欣欣向教室里望去时，她的眼前出现了让人难以置信的一幕：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。

一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。

她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。

现在，欣欣已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

1. 在文中括号里选择恰当的字词，画上“——”。

(4分)2. 在第1自然段的括号里填上的关联词语是( )(2分)A. 如果……就……B. 不但……而且……C. 虽然……但是……3. 给短文第3自然段的空白处选择合适的标点，正确的一项是( )(2分)A. ，　：“　，　。

　，　。

” B. ，　，　，　，　，　。

C. ，　。

　，　，　，　。

4. “她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？( )(2分)A. 她担心同学们觉得她很奇怪而嘲笑她。

B. 她害怕同学们知道她得病了。

C. 她不知道同学们是否还认识她。

5. “她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

”她为什么又笑了？( )(多选，4分)A. 她因老师和同学们的用心而感到温暖。

B. 她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。

C. 她又可以像往常一样开心地和同学们学习玩耍了。

D. 她不再需要为帽子担心了。

6. 这篇文章告诉我们的道理是( )(2分)A. 我们上学都要戴帽子。

B. 老师的话我们要听。

C. 生活中我们要学会友善待人。

十一、习作展示。

(30分)题目：一次有趣的活动提示：你平时参加过什么活动？最喜欢哪一次活动？回忆一下，把活动的过程和当时的心情写下来。

第八单元达标检测卷一、1. lào√　2. diào√　3. zhā√ 4. dàn√　5. dài√　xuè√　6. zī√二、三、掌声　小腿　轮流　摇晃　诚实　郊区登山　跌倒四、1. 抬起头向上2. 俯视　注视　环视　端详五、1. 突然　激烈　2. 忧伤　3. 镇静六、1. 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。

2. 男孩肯定地说：“一定会飞回来！”3. 战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

4. 示例：风一吹，树叶跳着舞飘落下来。

七、1. 破瓮救人　聪明机智，沉着冷静　在　离开2. 掌声响起前　掌声响起时　掌声过后　自卑　激动　感激　开朗、自信、阳光3. 手术台　阵地　紧迫性和重要性　严谨负责的敬业　冷静沉着八、示例：因为张波不分场合地大声说话，而且没有礼貌。

如果我是、张波，我会小声地说：“李涵，我有一道题不会做，你能给我讲讲吗？”九、1. 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

2. 示例：绿油油　白茫茫　红彤彤一举一动　一草一木　一模一样3. 英子犹豫是因为她怕自己的残疾引起同学们的嘲笑。

流泪是因为她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。

4. 第一次掌声是对英子的鼓励和支持。

第二次掌声是对英子的肯定和赞扬。

十、1. 可怕　颗　郑重　戴　2. C　3. A　4. A 5. ABCD　6. C十一、例文略。