《物理》（粤沪版）八年级学案参考答案 第六章《力和机械》 6.1 怎样认识力 二、教材研究 探究一：（1）使物体发生形变 （2）改变物体的运动状态 探究二：（1）手 书 （2）书 手掌 探究三：牛顿 牛 N 探究五：力的大小、方向和作用点 四、达标训练 1、乒乓球 球拍 2、B 3、（2） （1） 4、D 5、D 6、手 墙 墙 手（人） 7、B 六、课堂测评 1、（1）施力物体 （2）力 （3）受力物体 力是物体对物体的作用。

2、D 3、B 4、C 5、D 6、B 7、D 8、A 、D ：力可以改变物体的形状； B 、C ：力可以改变物体的运动状态。

9、力的大小影响到力的作用效果 6．2 怎样测量和表示力 四、达标训练 1．D 2． 5N 0.2N 2.4N 3．答案提示：把弹簧挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧的原长，依次挂上质量相同的钩码，分别测量出弹簧的长度，再算出伸长量。

4．(图2) 六、课堂测评 1．B A 力的大小 方向 作用点 2．5N 0.2N 1.4N 3．A 4．A 5．C 6.B 7.（图6）8.B(提示：注意用控制变量法) 6.3 重力
二、教材研究
探究1 1、竖直向下 2、提示：桌面是否水平，还要用到三角板，检查水平面与重垂线是否垂直。

四、达标训练
1、D
2、竖直向下
3、B
4、B
5、490N 40kg
6、（略）
六、课堂测评
1、重力、地球的吸引、地球
2、150、0.0196
图2 图6
第7题
3、大、低、增大底部支承面积，降低重心位置，以增大电风扇的稳定性。

4、C
5、A
6、D
7、（如图）
6.4 探究滑动摩擦力的大小
二、教材研究
探究1 提示：滑动摩擦力的方向跟相对运动方向相反，滑动摩擦力可能是动力，也可能是阻力。

探究2 4、粗糙大大无关无关
四、达标训练
1、C
2、B
3、C
4、D
六、课堂测评
1、滑动、滚动、滑动、有益、有害、有益
2、滑动、与物体间相对运动的方向相反
3、D
4、（1）匀速直线（2）接触面相同时，压力越大
（3）压力相同时，接触面越粗糙
（4）压力的大小和接触面的粗糙程度
5、（1）接触面的面积、滑动摩擦力的大小与接触面积无关
（2）相同情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多
6．5探究杠杆的平衡条件
四、达标训练
1．B 2．C 3．（略）4．20 5．B 6．A
六、课堂测评
1．支点动力的作用线＞等臂
2． 20 A端下沉 3． A
4． B 5. A 6. D 7. 3 0.1 F1×L1＝F2×L2 8．（图8）
9．300N
6．6 探究滑轮的作用
四、达标训练
1、 B 2．B 3．24，8 4、C
六、课堂测评
1、16N
2、D
3、B
4、A
5、60
6、（图7 ）
7、5，98
单元综合测试卷图8
图7。