3单元 分类与整理
人教版数学一年级下册
情境导入
同学们喜欢气球吗？看，有这么多 不同形状、不同颜色的气球。
探索新知
有这么多气球，可以怎样分类 呢？先在小组内说一说。
按形状分
我是按形状分 好了，再数一 数个数。
我边数边画。
球形气球 心形气球 葫芦气球
5个
4个
3个
比较上面两种方法，第二种摆 的整齐，能清楚地看出圆形气 球最多，葫芦形气球最少。
课堂小结
分类与整理
按不同标准分类，分类的结果往往也不同。
课后作业
作业：1.教材P29第1题、第2题； 2.整理自己的小书包。
归纳总结：
像这样把物体按形状、颜色等分一分的方 法叫做分类，这里的颜色和形状就是分类的标 准。分类的标准不ห้องสมุดไป่ตู้，分类的结果也不一样。
新知应用
1.把每组中不同类的圈出来。 （1）
(2)
2.按树叶的形状分类整理。
（ 6 ）片 （ 4 ）片 （ 3 ）片 （ 3 ）片
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
按颜色分
我是按颜色分的，把三 种不同颜色的气球排成 一列，一一对齐。
蓝色 红色 黄色 3个 3个 6个
按不同标准分类，分类 的结果往往也不同。
我会用
把下面的图形分类整理。
三角形 正方形 圆形 4个 3个 2个
按形状分类
把下面的图形分类整理。
蓝色 绿色 红色 4个 2个 3个
蓝色 绿色 红色
按颜色分类