绕过花坛往前走，就是教学大楼。一栋五层高的教学大楼 最显眼，最顶上写着“尊师守纪、求实创新”8个大字，在阳光 的照耀下闪闪发光。每一个教室都非常整洁：乌黑发亮的黑板， 乳白色的电脑平台，蓝色的窗帘......阳光透过玻璃窗照射进 来，照亮了我们的教室，也照亮了我们几十双求知的眼睛。
我最喜爱的地方那个是植物园了！这里有许许多多的花草， 知名的，不知名的，应有尽有。一进门就看见一座花圃里，紫 色的小花瓣星星点点，掩映在绿叶之中；那桂花圃里，一朵朵 嫩黄的桂花散发着一阵阵清香。沿着石头小径往右走，是一个 小池，池边的垂柳像一位亭亭玉立的妙龄少女，轻轻地摆动着 腰肢。池里的睡莲有的还是花骨朵儿，有的开了两三片花瓣， 有的花瓣全展开了，他们静静地躺在池中......我喜欢来这一
点评：本文思路清晰，以游览顺序依次生动形象地介绍了校园的景物，如小山、花坛、教学大 楼、植物园、运动场等，语言生动，多处采用比喻、拟人的修辞手法，使景物栩栩如生。
初试伸手
星期天，你要带一位同学参 观植物园。根据下面的示意 图，画出参观路线，再按顺 序说一说。
注意要点：
一定要有一条合理线索贯穿其中， 来组织文章，这条线索也可以说是写 作顺序。一开始就要养成条理清晰的 写作习惯。
部编版四年级下册《语文园地五》PPT 课件下 载1 部编版四年级下册《语文园地五》PPT 课件下 载1
部编人教版四年级下册
交流平台
写游览过的一个地方，可以按游览的顺 序来写。如《记金华的双龙洞》就是按 照双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚 明了。
可以把吸引你的景物作为重点来写。 如《记金华的双龙洞》重点写了外洞 和内洞之间的孔隙。
如果景物发生了变化，可以按照变 化的顺序来写。如《海上日出》就 是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
小结：
在习作中，我们要把游览的经过、及 景物的变化过程，写得清楚明了。要 联系本单元的两篇课文，学习作者的 写法，学会按游览顺序、及景物变化 过程顺序，连段成篇把事物写清楚。
范文引路
美的校园
我们的校园可美了！走进校园，远处小山上的一片翠绿就 映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校园。
片宁静的空间，认识花草树木，观察它们的生长变化，有时 候还和同学们在这儿一起聊天。
我们学校还有新建的塑胶跑道、篮球场、足球场。一个 个体育健儿在这里挥洒着自己的汗水，那跳跃的身影是一道 道流动的风景线。 这就是我们的校园—木棉湾小学，你想 来看一看吗？等你来了，我一定带你去参观。让你也来感受 一下我们校园的美！
初试伸手
小练笔
观察附近一处景物，和同学交流 看到了什么。 再试着按一定顺序写下来。
往右走，就是一个大花坛。现在已经是春天了，花儿草儿 全从睡梦中苏醒过来了。看，满地的花草，一阵风吹来，草儿 们在左摇右摆，仿佛在说：“嘿，朋友！欢迎你的到来。”瞧， 花儿们也不甘示弱，红的、黄的、蓝的、紫的......扬起一张 张笑脸，争芳斗艳，像一个个迎宾小姐，美丽极了！那花丛中 的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭，点缀着美丽的校园，显示着无限的 生机。