用游戏进行巩固，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索
中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观 察和思考的方法。
幼儿园小班数学活动：
▪ 教学目的：
▪ 1、引导幼儿用目测和一一对应的方法，找出较 大的物体，会比较大小，了解物体大小是通过比较 来认识的。
▪ 2、能对物体大小进行简单的分类。 ▪ 3、培养幼儿的初步分析、比较的能力和参加数
幼儿园小班数学活动：
比较大小
幼儿园小班数学活动：
▪ 设计思路：来的一组相对
概念。在学习活动中我们不仅要让幼儿获得这些相对的
概念，还要让“大”和“小”的概念应用到孩子的日常 生活中。
▪
本教学活动设计以故事引入，通过观察图片、用目
测比较的方法，找出较大的物体，学会比较大小，最后
学活动的兴趣。
幼儿园小班数学活动：
▪ 故事：森林中大象和蚂蚁是好朋友，大象和蚂蚁虽然身材不一样，但是他们互相
帮助，大象的身材大，小蚂蚁坐在大象的背上开心的玩。
幼儿园小班数学活动：
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