三年级语文周周清试卷
一、积累与运用。
（44分）
1. 看拼音，写字、词。
（8分）
jī jiān yù ráo
感（）（）难比（）富（）
kǎo yàn zī yuán léi fēng gǎo jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、给下面句中带点的字注音。
（4分）
（1）西藏．（）高原的矿藏．（）十分丰富。
（2）乐山大佛．（）背山面水，巍巍端坐，仿佛．（）天塌下来它都能擎得起。
3、找出句中的错别字，把正确的写到括号中。
（3分）
（1）到了四五月，各种花竟相开放，争奇斗颜。
（）
（2）每逢晴郎的夜晚，一些植物就会发生奇秒的变化。
（）
（3）我读着一封封读者来信，心里象灌了密一样。
（）
4，把下面的词语补充完整。
（6分）
默默不（）七（）八舌争先（）后
（）地爬起来（）的孩子（）地托起
5、按要求写词语。
（10分）
（1）写出四个你想写的四字成语。
（4分）
____________ ___________ ___________ ___________
（2）在句子中括号里填上意思相反的词语。
（6分）
①假期中，我们不要到（）的地方去，要注意（）。
②下课了，（）的操场变得（）起来。
③这种技术很（），一点也不（），你一定能学会。
6、按要求写句子。
（7分）
（1）用关联词造句。
（3分）
①不仅……而且……
___________________________________________________________
②虽然……但是……
___________________________________________________________
（2）照例子，写句子。
（4分）
例：描写瀑布颜色：这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
①描写瀑布声音的:__________________________________________
②描写瀑布形状的：_________________________________________
7、把下面句子补充完整。
（4分）
（1）一场秋雨一场寒，______________________________。
（2）_______________________，随风满地石乱走。
（3）博学多识，___________________。
（4）想象是___________________________。
8、口语交际。
（2分）
你平时在生活和学习中发现了哪些奇特而有趣的现象？想一想，选一种写下来。
______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
二、阅读理解。
（36分）
1、《家乡的红橘》是按___________顺序写的，先写_________的橘子树，接着写____________的橘子花，再写__________的青色果子，最后写十一月左右的成熟果子。
2、云是那么的自由幸福，你想对它说些什么呢？
__________________________________________________________
3、《山行》这首诗的作者是______朝的______。
这首诗描写的是______季节的景
色，能体现这个季节的诗句是_________________________，表达了作者______________________________。
4、九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知_______________，
____________________。
（1）把诗句补充完整。
（2）作者是_______代诗人_________。
（3）从诗中找出最能表达诗人思乡和思念亲人的诗句，用横线画出来。
（4）从诗中我们知道九月九日重阳节的风俗有_________、_________。
（5）写出诗中画“﹏”的诗句的意思。
___________________________________________。
5、阅读课文语段，按要求做题。
西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。
这里有珍贵的药材，有珍稀的矿藏，还有茂密的森林。
森林里的大树很多，有点直径竟达三米。
用这么粗的树干做成独木船。
一条船就可以载三四十个人。
（1）本段第一句话在全文中起到______________的作用。
（2）本段课文中讲到的资源有_________，有_________，还有_________。
（3）用“﹏”画出表面树特别粗大的句子。
6、阅读短文，按要求做题。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳
累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里。
真是“__________________________________________”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
（1）、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。
（2）、文章按照_______________的顺序写小草。
（3）、从文中找出“严寒”的两个反义词。
（）（）
（4）、短文是围绕_______________________________________来写的。
（5）、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“______”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上“﹏”。
三、习作表达。
（20分）
孩子们，你们的身边一定有许多可爱的人吧！比如：和你一起玩耍的伙伴、疼爱你的爸爸妈妈、关心你的老师……这些人都可以成为你笔下的内容。
选一个你最想写的人，把她（他）的事情写下来与大家一起分享吧。
题目自拟。
要求：语句通顺，条理清楚，用词恰当，
不出现拼音、错别字。
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________。