1： 1553年葡 4：1898年英国
萄牙强占澳门 强占威海卫 7：189 年法国强 占广州湾
年沙俄 强占旅 顺、大 连；后
3：1895年日
6：1898年 “让给” 英国强占 日本
本强占台湾
九龙
你可知 “ 妈港 ” 不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声 “ 澳门 ” ！ 母亲！我要回来，母亲！
“诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他 的人民。”
提问：
这句格言出自哪位诗人？他与歌曲《七子 之歌——澳门》有什么关系？
这句格言出自我国现代著名爱国诗人、学者、 烈士闻一多先生，它镌刻在清华大学闻亭下的闻 一多先生雕像后面的石壁上。正是闻一多先生对 祖国深沉的爱，使他创作了《七子之歌》等爱国 诗篇，在1925年7月4日发表在《现代评论》上， 《七子之歌》是一部组诗，组诗一共分七章。它 们分别是：澳门；香港；威海卫；广州湾；九龙； 旅顺；大连；《澳门》是组诗中为首的一章。 1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用 深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。 自此，它代表了中华民族的共同心声，响彻了神 州大地。
学根据自己对歌曲的理解， 用不同的形式，演唱或演奏 《七子之歌——澳门》。
如何更好地表现作品？
（1）要将表现歌曲的感情置于核心的地位。
（2）歌曲的第一乐段要以真诚的倾诉为基调，去表 现仿佛一个失去母亲的孩子对母亲的思念之情。
（3）歌曲的第二段要以急切的呼唤为基调，去抒发 离别已久的游子渴望回归祖国母亲怀抱的强烈感情。
（1）旋律线的进行。如：上行 中的大跳53，下行中的3 21 65。
（2）节奏中的休止符。
（3）速度、力度变化。
（4）演唱状态。
读诗歌的好办法：
1、体会诗歌传递的情感 ； 2、感受诗歌塑造的形象； 3、想像诗歌描述的情境； 4、品位诗歌运用的语言……
今年是新中国成立六十六周年， 澳门也回到祖国母亲的怀抱十六年了， 就让我们用歌声来祝福祖国，一起为 了祖国的统一而努力!
提问：
歌曲中有那些演唱形式？童声领唱 部分和高潮部分的混声合唱寓意着什么？
片中有领唱、和混声合唱。担任 领唱、年仅7岁的澳门小姑娘容韵林 那双充满童真的眼中仿佛注视着400 年的澳门沧桑，凝聚着40万澳门同胞 的炽泪深情，她的演唱深深打动了亿 万炎黄子孙的心，牵动着全世界正直 善良的人的心。
请几位会唱这首歌的同
齐唱《七子之歌——澳门》！
1、熟读《七子之歌》，自选一章背诵。
2、了解《七子之歌》 后的闻一多，选一首小诗 送给他。
——做充满热情的、 独立的、反思的读者！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全