B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。” 以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。” 以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。” 以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
拓展提升
在中国历史上，从来不缺心忧天下、心系苍生的 贤士。关心人民疾苦，痛斥黑暗现实的杜甫；展现残 酷现实，同情卖炭翁的白居易；刚正不阿，为民伸冤 的海瑞，他们是我们后人学习的榜样。
当下， 那些奔赴武汉，奔赴世界各地的最美逆行者 ……
你也是知识分子中的一员，希望你们胸怀大起来， 从心中有自己，心中有家人，走向心中有百姓，心中 有国家。
通 卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。
诗
得：得到。何所营：做什么用。营，谋求。
意 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
单：单薄 贱：价格低 愿：希望。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
晓：天亮。辗（niǎn）：压
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
困：困倦，累。
市南门：集市南门
骑（jì）：骑马的人。
翩翩：轻快的样子
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
——
伐：砍伐。 南山：城南之山。
卖炭翁，
伐薪烧炭南山中。
译
薪：木柴。
读 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
， 疏
烟火色：烟熏火燎的颜色。苍苍：灰白，形容鬓发花白。
“一车炭，千余斤”与“半匹红一丈绫” 对比， 写出了宫使掠夺的残酷。
写作背景
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。 题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指 百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏 了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为 皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐 德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办， 由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称 “白望”。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街 坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的 “门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺 宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”
示例二： 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食 设问手法，一问一答写出其贫困悲惨的境遇及生 活的不幸，也为下文描写卖炭翁更加的不幸作了 铺垫。
角度三：对比的写作手法
文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用
“。衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食 的迫切矛盾心情及艰难处境；
“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者 与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘 形、骄横无理；
重点解读
解题：
乐府诗 叙事诗 讽喻诗
字词积累
鬓 bìn
读准字音 辗 niǎn 辙 zhé
骑 jì
敕 chì 叱 chì
将 jiāng
系 jì
——听读，读准字音
卖炭翁，
伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
角度四：把握作者的情感
课文抒发了怎样的情感？
揭露了老百姓承受剥削阶级剥削的 现实，揭露了宫市的黑暗和统治阶级的 残暴，同时也表现出了作者对下层劳动 人民的深切同情。
拓展提升
• 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 • 朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫 • 四海无闲田，农夫犹饿死。——李绅 • 遍身罗绮者，不是养蚕人。——秦韬玉
翩黄翩衣两使骑者来白是衫谁儿？。肖像描趾形写高气扬、得意忘
手把文书口称敕， 动作描写
回车叱牛牵向北。
仗势凌人、蛮不讲理
一车炭，千余斤， 心理描写
宫使驱将惜不得。 炭被掠夺，
半匹红绡一丈绫， 系向牛头充炭直。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
虽然舍不得， 但无可奈何。
角度二：学会名句赏析
示例一：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑
人物外貌描写，抓住三个部位、三种颜色，生动 形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰 辛，一是年岁已老。后一句中，“苍苍”与“黑” 形成鲜明对照。
问题探究:
1、诗歌出现了哪些人物？ 卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）
2、诗歌主要讲了什么故事？ 一个卖炭翁辛苦烧的一车炭，最终被宫使用 半匹红纱一丈绫掠夺一空
3、围绕炭可以分为哪几个层次？
烧炭——运炭——被夺炭
——品读，理解情感
角度一：分析人物形象刻画方法 角度二：学会名句赏析 角度三：体会对比的写作手法 角度四：把握作者的情感
黄衣使者，指太监。
翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。
白衫儿，指太监手下的爪牙。
把：拿。 敕：皇帝的命令。
叱：吆喝。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
回：掉转。 将：助词，用于动词之后。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
纱、绫：指丝织品 系（jì）：挂
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
直：同“值”，价钱。
——朗读，感知故事
课堂检测
1.根据你对诗意的理解用原文语句填空
勾画卖炭翁的肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的
诗句是：
，
。
（2）揭示卖炭翁的悲苦处境和矛盾心情的诗句
是：
，
。
（3）极言抢占卖炭时机、急切卖炭的诗句是：
，
。
（4）描写宫使的嚣张气焰，直接掠夺的诗句是：
，
。
2.下列对诗歌理解有误的一项是（ C ）
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。” 以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
卖 炭 翁
• 白居易(772--846)，字乐天，自号 香山居士，是杜甫之后，唐朝的又 一杰出的现实主义诗人，有“诗魔 ”之称，是唐代诗人中作品最多的 一个。他主张“文章合为时而著， 诗歌合为事而作。”倡导了“新乐 府运动”，强调继承《诗经》的优 良传统和杜甫的创作精神。他曾将 自己的诗分为四类：讽喻、闲适、 感伤、杂律。他本人最得意，价值 也最高的是他的讽喻诗，《卖炭翁 》就是其一。
卖炭翁是一个怎样的人？请从多角度加以分析
满面尘灰烟火色
肖像描写 烧炭艰辛、生活困苦
两鬓苍苍十指黑
年岁已老
卖炭得钱何所营？
身上衣裳口中食。
肖像描写
可怜身上衣正单，心理描写矛盾的心理:
心忧炭贱愿天寒。
生活困苦、艰辛
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇 。
动作描写
运炭的艰难 路远、车重、雪厚、人苦