学生姓名：专业班级：
指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院
题目: 电话号码本编辑和查找程序的设计与实现
初始条件：
理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。
实践：完成了《汇编语言程序设计》的4个实验，熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语言程序的调试方法。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
进一步理解和掌握较复杂程序的设计方法，掌握子程序结构的设计和友好用户界面的设计。
具体的设计任务及要求：
1）建立一个可存放50项的电话号码表，每项包括人名及电话号码两部分；
2）程序可接受输入人名及相应的电话号码，并将他们加入电话号码表中；
3）凡有新的输入后，程序应按人名对电话号码表重新排序；
4）程序可接受需要查找电话号码的人名，并从电话号码表中查出其电话号码，并显示出来。
5）程序采用子程序结构，结构清晰；
6）友好清晰的用户界面，能识别输入错误并控制错误的修改。
在完成设计任务后，按要求撰写课程设计说明书；对课程设计说明书的具体要求请见课程设计指导书。
阅读资料：
1）《IBM—PC汇编语言程序设计实验教程》实验2.4
2）《IBM—PC汇编语言程序设计（第2版）》例6.11
时间安排：
设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。
周3、周4：完成程序调试，和验收。
周5：撰写课程设计报告。
指导教师签名：年月日
系主任（或责任教师）签名：年月日
学生姓名：专业班级：
指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院
题目: 乐曲程序的设计与实现
初始条件：
理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。
实践：完成了《汇编语言程序设计》的4个实验，熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语言程序的调试方法。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
进一步理解和掌握程序直接控制I/O方式，掌握计算机发声程序的设计。
具体的设计任务及要求：1．采用位触发方式编写程序，使计算机发出音响并演奏乐曲（例如《两只老虎》等）。
1）进一步理解程序直接控制I/O方式和位触发方式控制声音的工作原理。
2）一首乐曲是由不同频率和节拍的音调组成，因此控制脉冲的频率和持续时间是编写乐曲程序的关键。
根据已知的音符频率对照表，设置乐曲的频率表和节拍时间表；
3）编写程序并调试通过。
2．了解定时器的工作原理，掌握利用定时器产生声音的方法，使计算机演奏乐曲（例如《两只老虎》等）。
编写程序并调试通过。
在完成设计任务后，按要求撰写课程设计说明书；对课程设计说明书的具体要求请见课程设计指导书。
阅读资料：
1）《IBM—PC汇编语言程序设计实验教程》3.1节
2）《IBM—PC汇编语言程序设计（第2版）》10.4节，10.5节
时间安排：
设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。
周3、周4：完成程序调试，和验收。
周5：撰写课程设计报告。
指导教师签名：年月日
系主任（或责任教师）签名：年月日
学生姓名：专业班级：
指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院
题目: 字符图形程序的设计与实现
初始条件：
理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。
实践：完成了《汇编语言程序设计》的4个实验，熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语言程序的调试方法。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
理解计算机系统中图形显示的工作原理，掌握文本方式下BIOS对图形显示的控制方法。
具体的设计任务及要求：
1）制作一个图形元素表，表中将所需的各种字符图形编上号码，并用存储器映射法将其显示在屏幕的左上部分；
2）将光标定位在屏幕的右半部分画图区，上、下、左、右光标控制键控制光标在四个方向的移动，不显示其轨迹，同时要控制光标位置不超出画图区的边界；
3）当按动某一数字键时，在光标位置处显示出相应编号的字符图形，然后移动光标，再显示下一个图形，最后绘出一幅有字符组成的图形。
4）按动ESC键，退出程序，返回DO。
在完成设计任务后，按要求撰写课程设计说明书；对课程设计说明书的具体要求请见课程设计指导书。
阅读资料：
1）《IBM—PC汇编语言程序设计实验教程》3.2节
2）《IBM—PC汇编语言程序设计（第2版）》9.2节，10.1节，10.2节，10.3节
时间安排：
设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。
周3、周4：完成程序调试，和验收。
周5：撰写课程设计报告。
指导教师签名：年月日
系主任（或责任教师）签名：年月日
学生姓名：专业班级：
指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院
题目: 文本方式下字处理程序的设计与实现
初始条件：
理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。
实践：完成了《汇编语言程序设计》的4个实验，熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语言程序的调试方法。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
理解键盘接口的工作原理，掌握BIOS键盘I/O功能，掌握复杂内存数据结构的定义和管理方法。
具体的设计任务及要求：
1）清晰且易于操作的用户界面；动态显示光标的当前位置；
2）在文本编辑区接受并保存输入信息；
3）光标上移，下移，左移，右移；
4）允许删除当前光标后的字符；
5）将编辑文本存盘，读出并显示硬盘中的指定文件。
（任选）
在完成设计任务后，按要求撰写课程设计说明书；对课程设计说明书的具体要求请见课程设计指导书。
阅读资料：
1）《IBM—PC汇编语言程序设计实验教程》3.3节
2）《IBM—PC汇编语言程序设计（第2版）》9.1节
时间安排：
设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。
周3、周4：完成程序调试，和验收。
周5：撰写课程设计报告。
指导教师签名：年月日
系主任（或责任教师）签名：年月日
学生姓名：专业班级：
指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院
题目: 文件分页显示程序的设计与实现
初始条件：
理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。
实践：完成了《汇编语言程序设计》的4个实验，熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语言程序的调试方法。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
理解磁盘的结构和存储原理。
掌握文件代号方式下MS-DOS对磁盘文件的管理方法，掌握文件代号方式下与磁盘文件操作相关的DOS功能调用。
具体的设计任务及要求：
1）出现提示后输入要显示的磁盘文件的路径名；
2）显示一页后暂停，等待用户命令：
·用户输入“空格”，继续显示下一页；
·用户输入“P”，允许用户改变每页的行数。
每页的缺省行数使24，有效的每页行数应在1~24之间；
·用户输入“D”，将刚才显示的一页从文件中删除；
·用户输入“C”，将刚才显示的一页拷贝到指定的磁盘文件中。
3）文件显示完后显示提示信息。
4）程序应具有清晰的用户界面。
建议将屏幕的0~23行设置为文件显示区，24行用于显示提示信息和接受用户命令。
在完成设计任务后，按要求撰写课程设计说明书；对课程设计说明书的具体要求请见课程设计指导书。
阅读资料：
1）《IBM—PC汇编语言程序设计实验教程》4.1节
2）《IBM—PC汇编语言程序设计（第2版）》11.1节，11.2节
时间安排：
设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。
周3、周4：完成程序调试，和验收。
周4、周5：撰写课程设计报告。
指导教师签名：年月日
系主任（或责任教师）签名：年月日。