• 货币：a dollar／a buck(一美元)；five cents／a nickel(5美分)；a dime(一 角硬币)；a quarter／twenty five cents(二十五美分)；a pound(一英镑)； penny／pl．(pennies／pence)(便士);
• 有 关 计 算 的 表 达 ： plus ／ add ／ addition( 加 ) ； minus ／ take off( 减 ) ； multiply ( 乘 ) ； divide( 除 ) ； double( 翻 倍 ) ； triple( 增 加 到 三 倍 ) ； two more(多两个)；three less(少三个)；half the price(半价)；thirty percent off／discount of 30％(打七折)；at l5％discount(打八五折).
• 录音: Woman: How does Mr. Hunt’s project turn out? I heard he had trouble with financing, and he then he couldn’t get the land he wanted.
• fficulties at first. But all in all, the project couldn’t have turned out better.
• 情态动词+动词完成时表达与事实相反 的内涵:
• shouldn’t have done
• should have done
• needn’t have done
• might have done sth.
特殊的英文数字表达
• 时间：five 0’clock sharp(5点整)；on the dot(整点)；the day before yesterday(前天)；the day after tomorrow(后天)；the other day(几天前)； some day(将来的某一天)；every other day(每隔一天)；this time next week(下周此时)；a fortnight(十四天，两周)；weekly(每周)；monthly(每 月 ) ； quarterly( 每 季 )yearly ／ annually( 每 年 ) ； a decade( 十 年 ) ； B．C．(公元前);
the appointment was at 9:45. But despite of all my plans, I still got there at 10:00.
⑤ 推理判断题
• 例: What are the man and woman doing ?
• A. Listening to the radio • B. Looking at the photos • C. Watching television • D. Reading a newspaper • 录音: W: There must be a thunderstorm
• Man: So do I. I will fall asleep if I don’t get out of this stuffy room soon.
• 3) should +动词原形(should可省略)的 形式,多出现在表示建议,命令,请求,要求, 坚持要求,渴望等类词后边的从句中.
③ 形容词, 副词比较级的相互 转换
• 例: What is the cause of their complaint?
• A. the place B. the heat C. the workload D. the facilities
• 录音:Woman: It’s so hot today, I can’t work. I wish the air-conditioning were on in this library.
• D. He doesn’t like to be an engine driver.
• 录音:Harry’s brother would not remain an engine driver if he were ambitious.
• 2) 在wish, if only, it is (high, good) time, would rather, prefer, as if / as though 等 后边跟的从句中,多用动词过去式表示虚 拟.
英语专业四级听写备考技巧
1． 非语言能力方面： 在检查时：再次提醒各位注意非常易错的地方。
小错类：拼写，大小写，单复数 大错类：时态，大移位。（即句子出现词汇位置的错位 另外，卷面的整洁与清晰都会给你增加得分的可能。
英语专业四级听写备考技巧
2． 语言知识方面：首先，必须提高听力水平，熟悉英美国 家的说话发音的不同方式，语音语调；其次对于大纲中所列 单词和短语，不仅要认知，而且会熟练拼写；由于朗读中没 有念出分段或标点，因此考生听后，要根据对篇章的理解来 判断选择。另外考生可以利用二读三读时的停顿，一般地说， 二读时，某个意群如有停顿，接下去是另一意群，那么两者 之间可能有符号，如逗号，也可能没有，要看两者的关系， 若是回读（三读）该意群，那么这之后肯定是表示完整的一 句结束了，因此最有可能是句号。此外，要充分利用语法知 识进行分析，如单复数是否一致﹑上下文时态是否相配﹑大 小写是否恰当﹑介词搭配或词语用法是否合乎规范﹑前后语 意内容是否通顺等。
• ⑥观点态度题 • 例: what does the man think of the
woman’s clothing?
• 录音:W: I’ll wear this blue jacket. I like the color on me, don’t you think?
• M: I think it looks terrific on you really. • ⑦ 否定题 • 常见的含有否定含义的词: rarely,
• 3) 比较级, 最高级表示否定含义. • 例: The mail service between NY and
LA should be better. What do you think of the film you
watched last night? Nothing could be worse.
in some place, because the picture isn’t very sharp and the sound isn’t clear.
• M: I think you’re right. They said on the radio last night that a storm was coming in from the mountains and the morning paper forecast heavy rain.
• 1) 用原级表达比较级含义. • This biography isn’t half as well-written as
the last one I read. • 2)通过比较级表示最高级含义. • 例: What happened to Mr. Hunt’s project? • A. It was fairly successful. • B. It was hard and futile. • C. It failed for lack of fund. • D. It stopped for lack of land.
英语专业四级听写备考技巧
1． 非语言能力方面：
充分利用听写的朗读方式，选用相应的书写技巧。 如：在听第一遍时，重点听主题思想，重点词，掌握全 局概念；第二遍和第三遍是以句子为单位重复的，以意 群为单位停顿的，在听第二遍录音时，因时间关系，不 可能一字一字地全部写下，所以要分清主次信息，重点 抓句型结构和关键词等，在听第三遍时，再把其它次要 信息如修饰语﹑定冠词等遗漏内容补上；在听最后一遍 （四遍）时最后仔细核对。
二、对话理解的八大常考题型
➢题型一：主旨要义题 ➢题型二：身份职业题 ➢题型三：地点方位题 ➢题型四：时间、数字计算题 ➢题型五：事实推理题 ➢题型六：观点态度题 ➢题型七：是非判断题 ➢题型八：语调、语气题
一. 对话部分应试技巧
• ① 职业, 地点, 身份题 • 例: John is probably a____. • A. nurse B. doctor C. lawyer D.
间的动词相互制约的关系 • 例: What is said about Harry’s brother?
• A. He is happy with his job.
• B. He is a very ambitious man.
• C. He is too ambitious to be an engine driver.
saleswoman • 录音: John is in hospital. I’d like to send
her a handbag she can use later in the law office where she is employed.
• ② 虚拟语气题 • 1)公式化虚拟 由if引导的条件句与主句
TEM-4 Listening Comprehension
讲座主要内容
一、听写技巧 二、对话理解的八大常考题型 三、短文听力常考题型 四、短文听力语流信号词 五、新闻听力7大题型分解 六、专四听力快速做题小技巧
一、 英语专业四级听写备考技巧
1． 非语言能力方面：
加强记忆和速记能力。有时候，听的内容都懂了， 但由于记忆的问题或时间的问题没写下来，因此在平时 的训练中，有意识地不是以单个的词而是以意群为单位 进行理解和记忆；在短暂的停顿空间，如果时间来不及， 可以选用自己熟悉的缩写形式或符号记录，等以后有时 间时再复原。这种速记能力也要靠平时的多练，才能获 得。