3、情感目标：建立群体责任感，发挥集体智慧，增强合作意识与团队精神；
4、个性发展目标：树立公平竞争与团结协作观念，培养学生积极进取及创新能力等优良品质。
课序
时间
教学内容
运动负荷
教师活动
学生活动
组织与要求
次数
时间
强度
引入
2分钟
课堂常规：
1、整队集合，报告人数
2、师生问好
宣布课的内容任务
4、安排见习生
在练习时，一定注意避免发生伤害事故。
预计
练习密度
强度
全课
内容
中
40％
46％
课后小结
4、教师指导、鼓励、讲评学练情况。
1、明确规则，懂得合作学习的方法。
2、分组合作练习、比赛。
3、学生相互观摩、交流及修正。
4、探讨合作学习方式
5、树立合作意识与集体观念。
6、自评与互评相结合
7、总结经验、发现不足，加以改进。
组织：两人合作练习
●倡导成员间的相互调整、相互信任、相互尊重与相互配合。
组织：三人合作练习
二、学练评价、总结。
三、收拾器材，师生再见。
1、听音乐，师生共舞。
2、评价学练效果。
3、鼓励、表彰
1、随音乐节拍，学生即兴表演、放松。
2、谈感受与学习心得。
3、自我与互评相结合。
4、收拾器材。
组织：围成一圆形
●陶冶情操，身心放松。
●明确个人在集体活动中的作用及价值。
场地器材
录音机1台、篮球场
安全保障
6、宣布比赛结果。
7、讲评。
1、学生观看图片。
2、明确学习目的。
3、各组讨论、确定学习内容，并练习。
4、各组表演、交流、汇报学练效果。
5、相互学习、探讨、观摩，加强协作。
6、自评与互评相结合。
组织：分四组
●提高集体合作学习能力。
●将良好的协作精神运用于日常学习、生活与工作中。
组织：
●树立“人人为我，我为人人的”集体主义精神。
●树立合作意识，大胆创编。
民
间
项
目
6分钟
集体“钻洞”练习
2－3
4
中
1、布置练习。
2、宣布比赛结果。
3、组织集体练习。
4、小结与评价。
1、改进动作练习。
2、相互鼓励、评价。
3、集体手拉手“钻洞”练习。
4、学生畅谈感受。
组织：如队形
●增强班集体凝聚力、组织力与号召力。
陶冶情操
4分钟
一、舞蹈放松：
《绿岛小夜曲》
奉贤区塘外中学《体育与健身》课教案
年级
八年级
人数
39人
日期
11月24日
执教
孙国欢
内容
主题
合作学习
重点
掌握合作学习方法与技能
难点
将合作精神应用于实践中
教
学
目
标
1、技能目标：学会合作学习的方法，掌握完成跑、跳等技能，提高学生速度、力量、协调等素质；
2、认知目标：激发学生学习兴趣，提高学生参与活动的全过程，明确合作学习的重要性及个人在集体活动中作用与价值；
师生问好
宣布课的内容任务
体育委员整队集合，报告人数
组织：四列横队
●快、静、齐
愉悦身心
6分钟
一、慢跑
二、学生创编活动操，并练习（单、双人操）
5-6节
3
3
中
1、教师讲解、示意、参与。
2、教师引导创编。
3、巡回指导、评价、鼓励，适时参与练习。
1、各路纵队由组长带领。
2、学生分组讨论、确定练习内容。
3、组长组织练习。
●不仅要为自己的学习负责，更要为本组的其他同学负责。
●提高合作学习能力。
探究交流
成果展示
12
分钟
一、创编合作方式
多人合作学习。如：
二、小组表演、汇报。
1、教师组织学生观看集体合作学习图片。
2、引导学生自主创编合作学习内容与方式。
3、来回巡视指导、评价，适时参与练习
4、组织学习交流、谈论。
5、组织比赛、评价。
4、学生随小组长齐喊口令练习
组织：两路纵队
组织：分四组
●大胆创编，活动充分。
增进合作
掌握技能
15分钟
一、合作性学习：
（一）观看挂图
（二）各组讨论合作跑、跳方法与形式
1、两人合作学习。
如：
2、三人合作学习。如：
3－4
4－5
5
6
中
1、引导学生观看挂图，讲解方法与要领
2、组织练习、汇报学练质量。
3、引导学生创编，并交流、表演、评价。