小学五年级语文基础练习题1一、选词填空。
隆重庄重郑重严重凝重沉重（）的心情（）的后果（）的典礼（）的神情（）的举止（）的承诺二、写出下列句子所使用的描写方法。
1.众猴道：“你还先走，带我们进去，进去！”（）2.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
”（）3.妈妈皱起了眉头，瞪大了双眼。
（）4.明明从包里拿出一瓶橙汁，拧开盖，倒进杯子里。
（）三、课外阅读。
蒋干盗书三国时期，赤壁大战前夕，曹操率领号称的八十三万大军，准备渡长江，占据南方。
当时，孙刘联合抗曹，但兵力比曹军要少得多。
曹操的队伍都由北方士兵组成，善于马战，可不善于水战。
正好有两个精通水战的降将蔡瑁、张允可以为曹操训练水军。
曹操把这两个人当作宝贝，优待有加。
一次，东吴主帅周瑜见对岸曹军在水中摆阵，井井有条，十分在行，大惊。
他心想，一定要除掉这两个心腹大患。
曹操一贯爱才，他知道周瑜年轻有为，是个军事奇才，很想拉拢他。
曹营谋士蒋干自称与周瑜曾是同窗好友，愿意过江劝降。
曹操当即让蒋干过江说服周瑜。
周瑜见蒋干过江，一个计策就已经酝酿成熟了。
他热情款待蒋干，酒席上，周瑜让众将作陪，炫耀武力，并规定只叙友情，不谈军事，堵住了蒋干的嘴巴。
周瑜佯装大醉，约蒋干同床共眠。
蒋干见周瑜不让他提及劝降之事，心中不安，哪里能够入睡。
他偷偷下床，见周瑜案上有一封信。
他偷看了信，原来是蔡瑁、张允写来的，约定与周瑜里应外合，击败曹操。
这时，周瑜说着梦话，翻了翻身子，吓得蒋干连忙上床。
过了一会儿，忽然有人要见周瑜，周瑜起身和来人谈话，还装作故意看看蒋干是否睡熟。
蒋干装作沉睡的样子，只听见周瑜他们小声谈话，听不清楚，只听见提到蔡、张二人。
于是蒋干对蔡、张二人和周瑜里应外合的计划确信无疑。
他连夜赶回曹营，让曹操看了周瑜伪造的信件，曹操顿时火起，杀了蔡瑁、张允。
等曹操冷静下来，才知中了周瑜之计，但也无可奈何了。
1.结合上下文解释词语。
无可奈何：2.故事的起因是什么？请用一句话概括。
3.周瑜使用的是什么计谋？请读懂短文后选择正确的，打上“√”。
①苦肉计（）②反间计（）③调虎离山计（）4.这个故事出自《三国演义》，你还知道《三国演义》的其他故事吗？用简单的话叙述出来。
答案：一、沉重严重隆重凝重庄重郑重二、1.语言描写2.心理描写3.神态描写4.动作描写三、1.事情未做之前的准备筹划工作。
没有办法。
2.周瑜想除掉为曹军训练水军的蔡瑁、张允。
3.②（√）4.提示：《桃园三结义》《三顾茅庐》《赤壁大战》《三英战吕布不》等。
小学五年级语文基础练习题2一、看拼音，写词语。
二、选字组词。
( )毁( )烟元( ) 口( ) ( )然( )捐( )名坟( ) 日( ) 闭( )三、阅读。
珍惜时间的鲁迅鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。
不管斗争多么激烈，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。
他逝世前不久，体温很高，体重不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。
他在逝世的前三天，还给别人翻译的小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。
就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。
”1．解释词语。
如饥似渴：夜以继日：2.请用“ ”分别画出第2、3、4自然段的中心句。
3．本文为了体现出鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例来写？(1)(2)(3)4．请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。
5．读了短文，你一定会有很多感触吧！请用几句话结合自己利用时间的实际情况写一写。
答案：一、懒惰妨碍允诺平衡叮嘱崩塌酬谢浸泡迟延侵略二、销硝宵哨悄募慕墓暮幕三、1.形容要求非常迫切。
日夜不停。
2. 鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
3．(1)白天做别的工作，晚上写文章。
(2)带病坚持工作，逝世前不久还在写作。
(3)参加会议从不迟到。
4．示例：忘我工作、珍惜时间。
5．略。
小学五年级语文基础练习题3一、看拼音,写词语。
1.秦王就叫人拿出地图,把yǔn nuò( )划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
2.蔺相如看到廉颇fù jīnɡ qǐnɡ zuì( )连忙出来迎接。
3.真是令人nán yǐ zhì xìn( ),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn jūn ( )4.人们过搭石的时候,动作是多么的xié tiáo( ) ,pínɡ hénɡ( )控制得是那么好。
二、课内阅读。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(duò dòu)。
上了点儿年岁的人, 怎样急着赶路, 发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
前面的人突然停住,后边的人没处落脚, 会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò cuò)绰,给人画一般的美感。
1. 给文中加点的字选择正确的读音。
2.在“ ”中填上合适的关联词语。
3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
这段话先写一行人的美,我是从这个词知道的;再写的美,我是从这个词知道的;最后写的美,我是从、、这几个词知道的。
4.用“ ”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
答案：一、1. 允诺2.负荆请罪3.难以置信冠军4.协调平衡二、1. duò chuò2. 如果无论只要如果就3. 动作协调有序声音嗒嗒画面清波漾漾人影绰绰画一般4.紧走搭石慢过桥。
病从口入,祸从口出。
(答案不唯一)小学五年级语文基础练习题4一、看拼音,写汉字。
zhēn( )宝牛láng( ) 习ɡuàn( )叮zhǔ( ) huǎnɡ( )言 hǎn( )见diē( )妈 ái( )打 niànɡ( )酒二、选词填空。
抢救拯救挽救救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、课外阅读。
梁山伯与祝英台越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。
二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。
在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。
有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。
可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。
后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。
等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。
梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。
梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。
祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。
后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。
当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……1.联系上下文理解下面的词语。
一见如故:义结金兰:2.用“ ”画出文中前后照应的两个句子。
3. 梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东方之称。
4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?答案:一、珍郎惯嘱谎罕爹挨酿二、1.抢救2.救助3.挽救4.拯救三、1. 初次见面就像老朋友一样合得来。
朋友间感情投合。
2. 今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。
祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……3.“罗密欧与朱丽叶”4.执着追求美好爱情,敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。