大班语课程计划：小熊过桥
活动目标:
1.通过观察图片观察过桥过桥的情绪变化,学会用表达来阅读诗歌.
2.知道你必须面对困难并找到解决方案.
活动准备: ppt课件：熊过桥
活动过程:
首先,进口
与交流：
你见过带孩子的桥吗？它是什么样的桥梁？
（孩子们讨论,说话）
第二,扩大
课件演示
1.了解小竹大桥的特点
（1）这样的桥梁是什么样的？
（小竹桥）
（2）你知道走在小竹桥上的感觉吗？
（让孩子们谈谈）
2.理解诗歌的内容,引导孩子思考和回答
（1）谁来过桥？
（桥上有一只熊）
（2）熊为什么不敢过桥？（竹桥摇,熊的勇气很小）
站立不稳,站着不动,走到桥边跳.
（3）当熊不敢过桥时,谁在嘲笑它？怎么笑呢？
头上的乌鸦喊道,桥下的水嘲笑. ）
（4）当遇到困难时,您如何看待熊？
妈妈和妈妈都来了,熊抱着桥.
（5）谁会鼓励熊走过桥？
河里的鱿鱼跳出水面,对熊大喊.
（6）小鱼如何鼓励熊？
小熊不要害怕,眼睛蹲在前面.
（7）熊是怎么走过桥的？
一,二,三,向前奔跑,熊越过桥梁微笑,鱿鱼很高兴摇尾巴.
老师背诵诗歌
让孩子们再次充分欣赏诗歌,欣赏作品语言的美感和亮度,加深情节的印象.
4个孩子学习诗歌
孩子们,你能和老师一起背诵诗歌吗？
让孩子们用诗歌来表达.
第三,结束
与生活现实联系起来,回想起生活中的勇敢事例. 活动延期
组织幼儿与平衡木（单木桥）户外散步.。