关键词
你的感受 朗读语气
10 在牛肚子里旅行
青头一下子蹦到牛 身上。可是那只牛用尾 巴轻轻一扫，青头就给 摔在地上了。青头不顾 身上的疼痛，一骨碌爬 起来大声喊。
当红头被牛吞到 嘴里拼命喊救命时， 青头怎么做的？
10 在牛肚子里旅行
红头被吞进 牛肚子害怕得哭 起来时，青头怎 样安慰它？
“红头！不要怕，你会出来的！ 我听说，牛肚子里一共有四个胃， 前三个胃是贮藏食物的，只有第
朗读课文第二十、二 十一自然段，说说故事的 结局。
10 在牛肚子里旅行
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪： “谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚 子里作了一次旅行吧！”
“目”字旁，与眼睛有关。
红头和青头朋友感情深厚。
10 在牛肚子里旅行
红头看见自己的朋友，高兴得 流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭， 就算你在牛肚子里作了一次旅行 吧！”
给这一部分内容列 个什么小标题呢？
红头脱险 好友相聚
10 在牛肚子里旅行
学写字
认真观察，写好生字。
lǚ zán jiù pīn sǎo ɡānɡ liú lèi
旅咱 救拼扫刚流泪
左窄右宽：旅、咱、拼、扫、流、泪
左宽右窄：刚
左右相等：救
10 在牛肚子里旅行
结构梳理
在 牛
红头 误入 求救
真
肚
诚
子
地
里
关
旅 行
青头 用知识巧救
爱
10 在牛肚子里旅行
主题概括
这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉 以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青 头的 智慧 ，对朋友 真诚的关爱 ，以及勇敢 ， 无畏 的精神。
10 在牛肚子里旅行
拓展延伸
友谊之花
10 在牛肚子里旅行
学认字
ɡū
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来。
骨
ɡǔ
小狗正在啃骨头。
10 在牛肚子里旅行
红头为什么会去牛肚子里旅行？
红头和青头捉迷藏玩，红头躲在草 堆里。红头和草被大黄牛卷进嘴里。
10 在牛肚子里旅行
感知红头形象
1.分角色朗读第1至6自然 段，感受青头、红头游戏时的 快乐。
2.给这一部分取一个小标 题。
10 在牛肚子里旅行
一起来完成学习单吧！
所在段落
关键词
第9自然段
急忙
第11自然段
一下子、蹦、摔、不 顾、一骨碌、爬、喊
第13自然段 跳、不要怕、会
第15自然段 当然、一定
你的感受
青头很着急
青头奋不顾身、勇敢 青头镇定，鼓励红头 青头很乐观
朗读语气
焦急 非常急切 舒缓 肯定、坚决
第18自然段 爬、蹭
四个胃才是管消化的！”
10 在牛肚子里旅行
当红头感到悲 哀时，青头怎样鼓 励它？
“当然有用，等一会 儿，牛休息的时候，它要 把刚才吞进去的草重新送 回嘴里，然后细嚼慢 咽……你是勇敢的蟋蟀， 你一定能出来的。”
10 在牛肚子里旅行
青头爬到了牛 鼻子上，用它的身 体在牛鼻孔里蹭来 蹭去。
红头重新回到牛 嘴，已经一动不动时， 青头又是怎样做的？
悲哀、绝望
10 在牛肚子里旅行
红头看见自己的朋友，高兴地流
下了眼泪：“谢谢你……”
为什么流下眼泪？
红头脱险很高兴， 同时感激青头。
10 在牛肚子里旅行
从哪里可以看出青头和红 头是一对非常要好的朋友？边 读边画出相关句子，并完成学 习单。
10 在牛肚子里旅行
小组一起讨论，试着填一填学习单吧！
所在段落
从“一下子、不顾、一骨 碌”感受青头的着急。
“蹦、摔、爬、喊” 四个动词的运用，准确 写出青头不顾自身危险， 冒险救朋友的过程。
10 在牛肚子里旅行
红头为什么要躲过牛的牙齿？躲过牙齿 就有生还的机会吗？
“红头！不要怕，你会出来的。我听说，
牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食
负责
物的，只有第四个胃才是管消化的！”
当然 刚才 知觉 光亮 眼泪 来得及
大吃一惊
10 在牛肚子里旅行
上节课，我们知道红头在牛肚子里经历 了一场惊险的旅行。在旅行的过程中，红头 的心情有什么变化呢？这节课我们继续学习 课文。
10 在牛肚子里旅行
朗读课文，体会红头的心情。
自由读第7至19自然 段，画出描写红头表情动 作的词语。
10 在牛肚子里旅行
学写字
wèi
ɡuǎn
这两个字都是上下结构，“
胃管
胃”的“月”的撇变成竖。“管 ”上窄下宽。
10 在牛肚子里旅行
“红头！不要怕，你会出来的。我听说， 牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食 物的，只有第四个胃才是管消化的！”
储藏
青头镇定、沉着，有 着丰富的知识。
10 在牛肚子里旅行
红头被吞进牛的胃里，还有生还的希望吗？
10 在牛肚子里旅行
二、你也有和红头一样害怕的时候吧？害怕的 时候，你是怎么想、怎么做的？动笔写一写你害怕 时的一个场景吧！
我是一个非常怕打针的人。那天放学回到家里，我 觉得头很晕，爸爸带我到了医院，医生给我量了体温。 我听到是打针，心里紧张得嘭嘭直跳，因为我最害怕打 针。我用哭的语调对爸爸说：“爸，我怕疼，能不能不 打针呀。”在医生飞针扎进我的屁股的一瞬间，我打了 一个颤，一股战胜困难的勇气让我镇定下来。
勇敢地( 向前)
高兴得( 流泪)
笑眯眯地( 看着 ) 拼命地( 喊叫 )
10 在牛肚子里旅行
三、根据课文内容填空。 牛肚子里一共有（ 四）个胃，前三个胃
是（ 贮藏）食物的，只有第四个胃才是管 （ 消化）的！
10 在牛肚子里旅行
第二课时
比一比，看谁读得最正确。
旅行 要好 咱们 草堆 作声 答应
做梦 可怜 救命 拼命 马上 消化
10 在牛肚子里旅行
家住暗角落， 身穿酱色袍， 头戴黑铁帽， 打仗逞英豪。
(打一昆虫)
10 在牛肚子里旅行
有两位蟋蟀是好朋友，一位叫“青头”，一 位叫“红头”。有一天，那只叫红头的蟋蟀跑到 牛肚子里作了一次旅行。这是怎么回事呢？让我 们到课文中去寻找答案。
语文 三年级 上册
10 在牛肚子里旅行
第一课时 第二课时
10 在牛肚子里旅行
小知识
反刍（c hú）现象
牛把草吞到肚子里，
草从第一个胃到第二个
胃，再从第二个胃回到
嘴里，这就叫“反刍”。
10 在牛肚子里旅行
回顾课文并填空。
红头先被卷到（ 牛嘴里 ），再来到 （ 第一个胃），接着来到（第二个胃），然 后（ 回到牛嘴里 ），最后（ 被喷了出来 ）。
10 在牛肚子里旅行
字词听写
习作：猜猜他是谁
你说我猜
两位学生上台，一人描 述图片，一个根据描述猜测 图片人物。不许偷看哦！
Hale Waihona Puke 习作：猜猜他是谁习作：猜猜他是谁
习作：猜猜他是谁
习语作文：猜三猜年他级是谁上册
习作：猜猜他是谁
第一课时 第二课时
习作：猜猜他是谁
第一课时
审题指导
猜猜他是谁 我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧! 选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。 不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你 写的内容,能猜出你写的是谁。
基本要求
写一位同学，让别
人猜出他是谁。
习作：猜猜他是谁
习作指导
大家看看课本上给 了我们哪些描写的要点？
10 在牛肚子里旅行
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一 点明了青头和
只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。 红头的亲密关
有一天，吃过早饭，青头对红头说： “咱们玩捉迷藏吧！”
系，为下文作 铺垫。
青头提议捉迷藏，这 是后面故事发生的原因。
10 在牛肚子里旅行
试着分角色朗读吧！
咱们玩捉迷藏 吧！
好吧！
捉迷藏
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞 下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋 蟀，你一定能出来的！”
嚼
爪字头 扁四 即右部变成寸
指慢慢地吃东西。
反义词 狼吞虎咽
青头镇定沉着，知识丰富。
10 在牛肚子里旅行
比较“吞、咽”后说说自己的发现。
这些字与口 部动作有关的字。 吞
与口部有关的字：喊、叫、吃、吐
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董大二首》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》
又送王孙去,萋萋满别情。 ——李白:《送友人》
10 在牛肚子里旅行
课堂演练
一、选出红头在牛肚子里旅行的正确路线：（ C ）
A.第一个胃→第二个胃→第三个胃→牛嘴 B.第二个胃→第一个胃→牛嘴 C.第一个胃→第二个胃→牛嘴
10 在牛肚子里旅行
“旅”左边的“方” 先横折钩再写撇；
“流”的右上部分要 写得紧凑一些，右下部分 要写得宽一些。
10 在牛肚子里旅行
课堂演练
一、在变色字正确的读音下画“______”。
答应(dā dá)
一骨碌(ɡū ɡǔ)
拼命(pīnɡ pīn) 几乎(jī jǐ)
10 在牛肚子里旅行
二、填词练习。
10 在牛肚子里旅行
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救
命啊！救命啊！”
两个“救命啊” 表现出了红头 的焦急和害怕。
省略号表示说话 断断续续，写出 红头在牛嘴里的 紧张。
10 在牛肚子里旅行
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用 尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼 痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候 不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”