四、新课程的导课艺术
1、引趣式导课法 6、解题式导课法 2、目的式导课法 7、联想式导课法 3、悬念式导课法 8、情境式导课法 4、观察式导课法 9、实验式导课法 5、疑问式导课法 10、讨论式导课法
• 7.备好难点 突破关键 • 8.备好作业 提高效益 • 9.备好学案 指导学法 • 10.备多用少 左右逢源
三、课堂教学的美学原则
1.文雅大方——举止仪态美 2.引人入胜——开头形式美 3.水到渠成——衔接自然美 4.此起彼伏——知识内容美 5.抑扬顿挫——语音语调美 6.简洁明快——板书风格美 7.端庄持重——教学姿态美 8.有张有弛——课堂结构美 9.驾轻就熟——演示操作美 10.回味无穷——学生意境兴发 2003年10月30日
一、教师在课堂教学中的 基本要求
听
课堂 教学
读
问
讲
二、如何备好课
• 1.备好教材 心中有数 • 2.备好学生 心中有人 • 3.备好教法 心中有述
• 4.备好开篇 先声夺人 • 5.备好结尾 留下悬念 • 6.备好重点 有的放矢