解决矛盾的方式主要有： 解决矛盾的方式主要有：
同学之间取得谅解； 通过老师调解； 通过家长的帮助来解决。 从根本上看，是要提高自身的道德水平， 完善自我高尚人格，提高人生艺术。
请记住有那么一句话， 叫做：
要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这 样对待别人，这样才是合乎情理的。
一个懂得用欣赏人、尊重人处理人际关 系的人会过得很愉快，别人也会同样的 欣赏和尊重他，而一个提倡欣赏和尊重 人的团队将会是一个关系融洽的大家庭， 团队中的每一位成员都是欣赏和尊重别 人，每一位成员也受到别人的欣赏和尊 重，每一位成员都会心情舒畅，于是这 个团队的凝聚力会提高
正确处理矛盾
1、学会道歉 、 道 歉 能 减 轻 内 心 的 不 安 ；道 歉 能 化 解 矛 盾 ；道 歉 是 一 种 高 尚 的 精神境界。 2、心理互换 、 当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置， 当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理 来思考一下这件事， 不对。 来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的 不对。只有这样我们才能体谅对 方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。 方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。 3、退一步海阔天空 、 在和同学发生了争执时， 了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休， 在和同学发生了争执时，不要一时昏 了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休， 或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。 或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。不要认为在这个过程中自己让一步就 是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起， 是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围 的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。 的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。 4、心平气和的与其交谈 、 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈， 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之 后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。 后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许在这 其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢! 其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢
班集体就像一个大家庭，班集体成员之间的地位是平等 班集体就像一个大家庭， 的，大家享有的权利和应履行的义务都是一样的。自私 大家享有的权利和应履行的义务都是一样的。 自利、惟我独尊等不良行为习惯不利于自己的健康成长， 自利、惟我独尊等不良行为习惯不利于自己的健康成长， 更不利于自己将来成为社会需要的人才。 更不利于自己将来成为社会需要的人才。
如何处理同学关系
处 理 同 学 关 系 何 如 该 为 认 们
你
建立良好同学关系的前提是要做到襟怀坦白、待人以诚、能尊重别人。 建立良好同学关系的前提是要做到襟怀坦白、待人以诚、能尊重别人。 同学之间关系是平等的，在同学面前，既不能自傲，又不必自卑。 同学之间关系是平等的，在同学面前，既不能自傲，又不必自卑。同 学之间要互相帮助，要热心帮助别人，也要乐于接受别人的帮助。 学之间要互相帮助，要热心帮助别人，也要乐于接受别人的帮助。帮 助了别人不要要求回报，尤其不要希望别人当时回报； 助了别人不要要求回报，尤其不要希望别人当时回报；接受了别人帮 助要诚心诚意地表示感谢。同学们之间的互相帮助，主要是学习上的， 助要诚心诚意地表示感谢。同学们之间的互相帮助，主要是学习上的， 往往受益的不仅是被帮助者，帮助别人者也得到了提高。 往往受益的不仅是被帮助者，帮助别人者也得到了提高。你给别人讲 解了一道难题，也加深了自己的印象， 解了一道难题，也加深了自己的印象，使自己对这方面的知识掌握得 更牢固。同学之间学习上的交流更是十分有益的。古人说： 更牢固。同学之间学习上的交流更是十分有益的。古人说：“独学无 则孤陋而寡闻。 就是这个道理。 友，则孤陋而寡闻。”就是这个道理。思想和知识的交换不同于物的 交换。你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后， 交换。你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后，每个人还是只有一 个苹果；但是，你有一种知识，我有一种知识，交换之后， 个苹果；但是，你有一种知识，我有一种知识，交换之后，每个人就 有了更多的知识。何乐而不为？生活上有时也需要互相帮助， 有了Байду номын сангаас多的知识。何乐而不为？生活上有时也需要互相帮助，你在这 个方面帮助了别人，可能又在别的方面得到了别人的帮助。这样， 个方面帮助了别人，可能又在别的方面得到了别人的帮助。这样，你 的人际关系就改善了。如果大家都能诚恳相待、互相尊重、互相帮助， 的人际关系就改善了。如果大家都能诚恳相待、互相尊重、互相帮助， 一个班集体里良好的人际环境就形成了。 一个班集体里良好的人际环境就形成了。
那在与同学交往过程中， 那在与同学交往过程中，应该注意些什 么呢？ 么呢？
一、注意言行，不能说脏话，同学之间要有礼貌 注意言行，不能说脏话， 不开过分的玩笑，课间不在教室高声喧哗， 不开过分的玩笑，课间不在教室高声喧哗，不在班上 拉帮派，借的东西要及时归还，该自己值日时要积极一些， 拉帮派，借的东西要及时归还，该自己值日时要积极一些，而 不要只想让别人去做，自己在一边偷懒等等。 不要只想让别人去做，自己在一边偷懒等等。 要宽以待人，要多理解别人，多宽容别人， 二、要宽以待人，要多理解别人，多宽容别人，多帮助别人 退一步海阔天空：关爱别人，就是仁慈；了解别人， 退一步海阔天空：关爱别人，就是仁慈；了解别人， 就是智慧。 就是智慧。 三、克服交往中的心理障碍 在集体生活中应该树立这样一种意识： 在集体生活中应该树立这样一种意识：我是集体的一 由我和我的伙伴，才能形成和谐、 温暖的集体。 员，由我和我的伙伴，才能形成和谐、 温暖的集体。 要学会慷慨助人、慷慨以助人。 四、要学会慷慨助人、慷慨以助人。 古人云： 吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人， 古人云：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必 伸出友谊的双手，既帮助了别人，又获得了友情， 矣！”伸出友谊的双手，既帮助了别人，又获得了友情，何乐 而不为呢？ 而不为呢？ 要学会赞扬和感谢。 五、要学会赞扬和感谢。 同学做了好事，做了对集体有益的事，做了对自己有益的事， 同学做了好事，做了对集体有益的事，做了对自己有益的事， 帮助了自己，要学会赞扬和诚挚的感谢， 帮助了自己，要学会赞扬和诚挚的感谢，这样可使双方谈话气 氛和谐、亲切。 氛和谐、亲切。 同学之间的关系要保持恰当的距离。 六、同学之间的关系要保持恰当的距离。 俗话说：距离产生美，最恰当的距离是：彼此互不伤害， 俗话说：距离产生美，最恰当的距离是：彼此互不伤害，又能 保持温暖。 保持温暖。