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对谁?
• 孕妇 • 丈夫 • 老人、保姆
通过什么渠道
• 场地：孕妇学校 • 如何告知？
取得的效果
• 特定/广泛，即刻/远期， • 直接/间接，口头态度/行为改变
孕妇学校 讲课技巧
Байду номын сангаас
内容准备
• 先考虑受众特点 • 考虑受众需求 • 孕前、孕早、孕中、孕晚、分娩、产褥期
及新生儿期、儿童 • 科学性 • 核心信息
• 第 一 节课：孕期常见问题及产检内容（11月5日）周一 • 第 二 节课：准爸爸学习班（11月6日）周二 • 第 三 节课：孕期养生保健操（11月8日）周四 • 第 四 节课：分娩方式的选择（11月9日）周五 • 第 五 节课：孕期常见问题及产检内容（11月12日）周一 • 第 六 节课：产程中常见问题的处理（11月13日）周二 • 第 七 节课：分娩镇痛（11月15日）周四 • 第 八 节课：孕期常见问题及产检内容（11月19日）周一 • 第 九 节课：享受轻松分娩（11月20日 暂停）周二 • 第 十 节课：如何坐月子（11月22日）周四 • 第 十 一节课：母乳喂养（11月23日）周五 • 第 十 二节课：孕期常见问题及产检内容（11月26日）周一 • 第 十 三节课：新生儿护理（11月27日）周二 • 第 十 四节课：0~1岁婴儿保健（11月29日）周四 • 时间：下午1︰30 地点：门诊四楼孕妇学校
• 健康传播是以传播为主轴，由四个不 同的传递层次将健康相关的内容发散 出去的行为。
– 个体传播 – 人际传播 – 组织传播 – 大众传播
（Rogers,1996）
孕妇学校管理要素
传播的基本要素
• 传播者因素 (who) • 讯息因素(says what) • 渠道因素(though what channel) • 受传者因素(to whom) • 效果因素(with what effect)
孕妇养生保健操
• 研发单位：首都医科大学附属北京妇产医院 • 主管单位：北京市科学技术委员会
北京市卫生局 • 支持单位：北京优生优育协会
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幻灯准备
• 如果观众发现你的幻灯片非常专业、 言简意赅，对你的第一印象会很好
• 清楚、简洁和有逻辑 • 容易记住你的信息
教具准备
听众组织
• 核心听众：育龄妇女、孕产妇 • 围核心：丈夫、父母、保姆 • 有需求者
个人简历
• 北京妇产医院控感科主任，健康教育负责人。 • 主任医师, 医学硕士，意大利锡耶纳大学综合医院访问学者。 • 中华预防医学会妇女保健学会学组委员，中国优生优育协会胎教
专业委员会委员，北京预防医学会妇女保健专业委员会委员，北 京优生优育协会理事 • 《中国妇幼健康研究》学术期刊特邀编委，首都医科大学传染病 学系委员 • 卫生部孕期健康教育项目和围产营养项目专家委员会委员。 • 创立了中国第一个“准爸爸学习班”，和研发了我国有临床验证 的孕妇体操 • 2003年被北京市政府授予“首都抗击非典优秀个人奖” • 2009年被北京市卫生局表彰为“政府为百姓办实事”工作先进个 人 • 2010年被北京市妇联、北京家庭教育研究会授予“北京市家庭教 育三十年公益奉献人物” 荣誉称号。
健
（KAP）
康
掌握卫生保健知识
教
树立健康观念
育
自愿改变不健康行为 采纳健康行为和生活方式
以传播、教育、 干预为手段，以 帮助个体和群体 改变不健康行为 和建立健康行为 为目标，以促进 健康为目的所进 行的活动及其过 程
健康促进
是把健康教育和有关组织、政治和经济 干预结合起来，促使行为和环境改变，来 改善和保护人们健康的一种综合策略。
的“缺陷”较为容忍
身姿语技巧
• 用声音引起听众共鸣
声音
清晰 流畅(不要有口头禅) 响亮 口语化
关于结尾掌握问答
• 结尾的重要性同演讲本身一样 • 总结的目的：
– 摘要重点 – 终止主体的阐述 – 加深听众的印象
联系方式：新浪、搜狐微博—@游川医生
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有效运用开场白
• 三段式内容：
– 问候并欢迎听众 – 自我介绍 – 阐明内容对听众的利益
• 开场方式：问题式、幽默式、讲述 式、故事式、多媒体视频、与主体 内容有关的游戏……
讲课语言总技法
• 书面语言无声，被理解的，间接沟通工具 • 口头语言有声，被听懂的，直接沟通工具 • 口头语言优势：听众关注内容而对口语中
谁？
人的组织管理 • 管理者：人员安排、场地管理、课程设置 • 讲课人：
– 做好健康信息的把关人作用 – 可信性、权威性、吸引性 – 提高业务素质
说什么？
• 课程设置：孕期全程和分娩、产后全覆 盖
• 信息内容的针对性、科学性和指导性 • 讯息表达形式应根据传播目的和受传者
需求而设计
2012年11月孕校课程安排
讲课技巧
霍林渥斯听众理论
• 主体不是讲者，而是听众 • 成功的关键要素
– 听众 – 主体内容 – 讲者
从消除紧张情绪开始
• 熟练把握演讲内容 • 准备应对听众问题 • 设计一个有趣的开场 • 准备几个生动的故事 • 循序渐进增加听众人数 • ……
良好的第一印象 是成功的一半
• 会场在医院着工作服 • 会场在院外着职业装
孕妇学校的 管理与讲课技巧
游川 主任医师
首都医科大学附属北京妇产医院 北京妇幼保健院
主要内容
• 孕妇学校的管理 • 孕妇学校讲课技巧
孕妇学校的管理
孕妇学校的重要性
• 是实施孕期健康传播的重要形式 • 是开展人际传播的重要场地 • 是进行效果评估的重要现场
信息传播和行为干预
（IEC）
个人和群体
(Batters/Winder:1984)
健康教育与健康促进
健康教育与健康促进密不可分,健康促进
框架包含了健康教育,健康教育需健康促进
的指导和支持,健康促进需健康教育来推动
和落实。
健康促进
健康教育
卫生宣教
健康传播
(Health Communication ) 健康教育与健康促进的重要手段和策略
健康传播分类