教育实习工作计划4篇本文目录教育实习作业方案浙江师范大学教育实习班主任作业方案范文教育实习队作业方案教育实习队作业方案一、教育实习纲要教育实习是高级师范院校教育方案的重要组成部分，是对学生进行教育、教育作业开端练习和加强理论联络实践的重要办法，是一门多科性、归纳性、实践性的特别的必修课程，也是全面查看和进一步进步我院教师教育质量的重要途径。

教育实习既是对师范生思维和业务上的多项归纳练习，又是对其心思、思维、才干及常识等各种因素的全面查验与进步，在构成师范生合理的常识结构、才干结构以及帮忙学生增强对社会、国情、中学及中等教育现状的了解，激起学生对教育事业的了解和酷爱，培育优异的师德、师能、师艺等方面具有特别的功用。

教育实习在整个高级师范教育中占有十分重要的位置，是培育合格的中等校园教育师资不行短少的作业练习环节。

(一)、教育实习意图1、经过教育、教育实践，使实习生遭到深化的专业思维教育，知道公民教师所应背负的荣耀而严重的作业使命，进一步建立牺牲教育事业的思维。

2、使实习生稳固和运用所学的根底理论、根本常识和根本技术，取得中等教育、教育的感性知道，进一步了解教育规则、培育从事教育和教育的独立作业才干。

3、经过教育查询，引导学生学习和研讨中等教育科学，探究规则，为培育习气教育体制改革需求的新式教师进行开端练习。

4、全面查看我院的办学思维和培育规范，及时取得反应信息，不断改善教育作业，进步我院教育质量。

(二)、教育实习的使命教育实习的使命首要包含三个方面：教育作业实习、班主任作业实习、教育实习总结陈述。

详细内容如下：1、教育作业实习教育实习有必要把讲堂教育实习放在十分重要的位置。

经过教育实习了解教育的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外教训、修正作业、考察、考试、听课评课、教育总结等方面得到全面的严厉的练习。

实习期间，每个实习生有必要至少完结4学时的教案编写;讲课4-8学时，讲课时刻不包含备课、试讲、教训、答疑、修正作业等环节。

实习学生在讲课前有必要先进行听课、试讲，被实习校园教训教师认可后方可讲课。

实习期间，每个实习学生有必要参与观摩实习地址校园优异教师的示范课并彼此听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记载。

2、班主任作业实习实习学生在教育实习期间都要做实习班主任作业，要在原班主任的教训下，开端把握班主任作业的根本内容，培育独立从事班主任作业的才干。

每个实习生都有必要拟定班主任作业，交原班主任审定后实行。

实习生做实习班主任期间，要了解1～3名学生的详细状况，并做出详细剖析，要在原班主任帮忙下组织教训一次学生主题班会或有用的班级、团组织活动。

实习完毕时要将实习班主任作业做出书面总结，作为判定教育实习效果的依据之一。

(三)教育实习总结实习完毕后，每个学生应仔细做好总结，提交。

(四)教育查询及论文或陈述经过教育查询，促进实习生了解社会、国情，了解中学教育实践，培育他们进行科研选题、资料搜集收拾、剖析问题和处理问题的才干，在编撰教育科研查询陈述方面得到开端的练习。

实习期间，每个学生有必要完结一篇关于中学教育的查询陈述。

(五)、教育实习要求㈠对学生的要求1.每周给自己的教训教师陈述至少一次，一同做好陈述内容的记载。

2.第三周末用书面的方法给教训教师陈述开端实习以来的实习状况。

3.实习完毕后交实习陈述。

4.若实习单位或地址等联络办法变化，应立即通知教训教师。

㈡对教师的要求1.每周给自己教训的学生联络至少一次，问询学生实习的状况，一同做好教训学生的记载。

关于学生不准时陈述者要敦促并提示其准时陈述。

2.书面陈述要审理、签3.每周到实习现场(徐州市区、宝穴新区)去至少一次。

关于教育实习，要听上课一切被教训学生讲课一次。

4.依据学生平常的陈述和联络状况、实习体现、实习陈述要写出评语，判定实习效果。

5.留意常常着重实习安全问题。

浙江师范大学教育实习班主任教育实习作业方案（2）| 回来目录浙江师范大学教育XX实习班主任作业方案(一)教育实习是教师专业化展开的重要环节，是理论联络实践、培育学生成为合格师资的归纳性、实践性必修课，是全面查看并进一步进步教师教育质量的必要办法。

教育实习对咱们师范生来说，是各种理论常识的实践场所，是真实走上讲台的第一课。

实习的重要性显而易见。

在实习中，拟定一个实在可行的方案天然是十分重要的。

到高中参与实习实践，实在践地深化学习怎么做好一名任课教师及班主任的作业，把理论与实践相结合，是一次十分可贵的机遇。

在这里或许会看到理论与实践的距离，或许会看到实践灵活运用理论的精彩……不管怎样都是阅历的一部分，要学会学习对立抵触的处理，学习常识教授的细节处理，学习科任教师班主任的作业阅历，不断进步本身的归纳本质，为将来的教育教育作业打好根底。

为此，关于接下去的两个月实习日子，我做了如下的详细方案：一.教育实习概要：1、实习地址：浙江师范大学附属中学(金华二中)2、实习时刻：9月12日—11月8日3、授课科目：高一数学4、实习首要内容：教育实习，班主任作业实习，教育调研二、教育实习意图：(一)改变情绪:学生的情绪和教师的情绪是不一样的，学生的情绪带有必定的随意性，而教师则有必要坚持严厉、谨慎、仔细的情绪。

实习正是由学生情绪向教师情绪改变的重要进程。

(二)丰厚常识:在校园学习的专业常识，课外阅览的名著、读物，这些都是理论性的常识。

实习是理论联络实践的桥梁，更是一个稳固所学常识、延伸已有常识和从日子中罗致新常识的进程。

实习更是学习教师和学生共处，练习与学生共处、交流等才干的常识。

(三)培育技术:实习能够培育各种听课、讲课的技术，例如：导入技术、板书技术、解说技术等等。

这也是将在校园学习到的常识运用于实践的进程。

这是练习准教师教授常识给学生的重要方法。

(四)人物转化:实习中的自己扮演着两层人物，便是教师又是学生。

要想成为一个真实的教师，实习是一个完结由学生向教师人物转化的进程。

三、教育实习预期方针：在本次教育实习中，我要了解教师的一些惯例作业，培育教育和教育上的独立作业以及团队协作的才干，增强作业道德，为未来做预备。

详细方针如下：(一)在教育上：经过实习，根本了解新课程理念下的《高中数学教育》教育作业各个环节，把握一堂课教育环节、教育环境、教育技巧，开端具有中学相应教育作业才干，将有关教育理论与教育教育实践紧密联络起来，完结根本的教育作业，一同为结业后走上教师岗位打下杰出根底。

争夺高质量完结校园要求的个人独立授课6—8节的使命，课后活泼做好教育反思和总结，进步本身才干。

，(二)在班主任作业上：进步本身的组织、协谐和办理班团体的才干。

赶快了解了解每一位学生(了解他们的名，了解爱好爱好等)，争夺多到班级中走动，多造访睡房，了解班级状况及熟络学生。

活泼展开查询研讨、主题班会、团队活动、课外活动、进行家校交流和转化后进生作业等，谦虚向班主任讨教各类班级办理阅历，帮忙班主任展开各项活动，帮忙校园展开各种活动。

了解中学生德育的一般进程、根本原理及其规则，把握班主任作业技术和办法。

活泼与校园领导、教训教师、班主任、学生和其他队友的交流交流，进步本身的交流外交才干。

(三)在教育调研上：充沛使用教育实习的有利条件，在教训教师的教训下，留意了解实习校园的教育教育作业的状况，研讨与作业相关的理论和实践问题，深化了解根底教育教育现状和教育改革的展开趋势，编撰出切合实践的查询陈述或论文。

经过查询，把握查询研讨的根本内容和办法，培育教育查询才干，为从事教育教育研讨打下根底。

进步查询科研才干，做好总结，为讨论根底教育教育规则供给资料和依据。

编撰一篇教育查询与研讨陈述。

四、教育实习的方案与组织：教育实习一共分为三部分：数学教育实习，班主任实习以及教育调研。

(一)教育实习1、听好每一节课。

经过听教训教师的课，了解教育的状况，进而使自己对这些课程有一个大约的了解。

别的，听其他班级的教师和队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的方法;听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。

2、备好每一节课。

备课是上课前的一个很重要的环节，只要咱们仔细把每一节要上的课都提早预备好，搜集相关的资料，理好教育思路、写好教案、并让教训教师查阅，再加以修正和收拾，然后进行试讲，这样咱们才干上好每一节课。

3、上好每一堂课，在教育技术方面。

技术的凹凸在某种程度上应该是左右着整个讲堂的进程。

只要咱们在教育技术方面下工夫，讲堂才会变得活泼生动，学生才不会昏昏欲睡，教育质量天然会上去。

并经过实习阶段的上课，慢慢地进步自己的教育水平。

4、仔细修正学生的作业。

这也是整个教育实习的一个不能忽视的方面，要紧密监管学生的课后作业状况，让学生能真实把握所学的常识，并了解学生的学习状况，比方学生的作业完结状况，对待作业的仔细程度，完结质量怎么等等方面。

5、做好实习日记，记载实习期间的首要活动(如听讲座、授课、组织展开的详细活动和各种实习心得、总结等)，并写明活动时刻、地址、方针，活动点评(成效)、教训教师定见等，并讨教训教师签署定见。

6、充沛练习进步自已的数学教育水平，多听课(数学学科的不同教师的课以及其他非数学的优异教师的的课)，做好听课记载，写好教育规划，并自动谦虚向数学教师学习，做到多思、多问、多做。

7、仔细研讨高中数学的教材、新课程规范和教育教训定见，把握教材的精力实质，关于根本概念、根底常识、根本技术和根本试验，弄懂澄清，厚实把握。

8、使用实习机遇，深化了解中学生的学习状况，针对学生的实践，断定教育三维方针、教育要点、难点、教育办法，写出详细教案，并自意向科任教师请教，完善教案。

每节课上课前进行查看性试讲，同组队员参与听课，并约讨教训教师参与，试讲后由听课师生提出定见，然后对教案进行修正和弥补，最后送教训教师阅览后再进行教育。

9、及时的做好教育反思作业，对教育进程中遇到的问题，教育规划中的长处与缺乏进行总结，经过教育反思进步教育技术。

10、坚持相互听课和评议准则。

在说客、试讲、上课等活动中，谦虚向教训教师学习，发扬团结互助精力，相互学习、相互帮忙，一同进步。

11、仔细做好作业修正和下班教训学生的作业，仔细研讨作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，经过团体研讨，作出一致正确答案，然后才着手修正作业。

作业修正后，送回教训教师审理后再发给学生，关于作业中的遍及过错，进行团体教训，单个过错，当面教训。

12、活泼组织和教训学生展开课外学习，首要是展开与数学学科常识相关的研讨活动，注重进步学生的数学爱好，教训学生数学学习办法，培育学生数学研讨才干。

(二)班主任实习班主任作业实习的意图在于使实习生开端把握班主任作业的内容、仔细、耐性、用心做好班主任作业。

方案如下：1、在原班主任的教训下，了解班级学生的状况，拟定班主任作业方案;对学生进行思维品德教育;展开各项班级作业和合适学生特色的活动。