学生综合素质评价
工作方案
大连市信息高级中学学生综合素质评价
工作实施方案
为促进学生全面发展、健康成长，贯彻落实国家、省、市关于高中学生综合素质评价工作的有关要求，结合我校实际，制定本工作实施细则。

一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持立德树人根本任务，全方位提升学生核心素养，遵循“正视差异，挖掘潜能，多元发展，综合提高”办学理念，真实反映和评价学生的发展状况，促进学生全面而有个性的发展。

二、组织领导
（一）组织原则。

为做好学生综合素质评价有关工作，学校成立学生综合素质评价工作领导小组。

由学校主要领导担任组长，学校分管领导任副组长，全面领导学生综合素质评价各项工作。

校学生处、教务处、科研处、团委主要领导，各教研组组长、校医、心理指导教师、学生发展指导教师，各班班主任为成员，按照职能分工具体完成学生综合素质评价各项工作任务，并开展学生综合素质评价工作的政策制度制定、修订，有关课题研究、经验总结等工作，工作领导小组办公室设在学生处，办公室主任由学生处主要领导担任。

每年根据人事变动和工作职能调整等情况确定领导小组名
单及工作责任分工。

（二） - 领导小组名单及工作责任分工。

1.领导小组名单
组长：罗永宽
副组长：潘永久
成员：李长骏、韩那官、赵春雪、王妍姣、吴静平、刘春梅、田婧人、高锋、刘建、金丽芬、王秀芬、颜秀英、马思远、史丽颖、张辉、张永帅、张爽、徐函阳、杨婷婷、宫巍、王晓艳。

2.工作分工
罗永宽（校长）：全面领导学生综合素质评价各项工作。

潘永久（副校长）：具体领导各职能部门完成学生综合素质评价各项工作任务。

李长骏（学生处副主任）：领导学生处、体育组、心理教育团队、学生发展指导团队、班主任团队和校医务室开展学生综合素质评价思想品德、身心健康等部分的指导和认证工作。

作为校学生综合素质评价工作领导小组办工室主任做好各项组织协调工作。

韩那官（教务处主任）：领导教务处、各教研组开展学生综合素质评价学业水平部分的指导和认证工作。

会同家长委员会做好学生综合素质评价工作的监督和申诉仲裁工作。

赵春雪（科研室主任）：领导科研处做好学生综合素质评价
工作的记录、评价和相关课题研究工作。

王妍姣（团委书记）：按工作计划开展校内外学生活动，开展学生综合素质评价社会实践、艺术素养等部分的指导和认证工作。

吴静平、刘春梅、田婧人、高锋、刘建、金丽芬（各教组组长）：在教务处领导下做好学生综合素质评价学业水平部分的指导和认证工作。

王秀芬（校医）：协助学生处开展学生综合素质评价身心健康等部分的指导和认证工作。

颜秀英（学生发展指导课程教师）：开展学生发展指导各项工作，促进学生综合素质评价工作实施。

张昊（体育组组长）：协助学生处开展学生综合素质评价体质标准测试部分的指导和认证工作。

马思远、史丽颖、张辉、张永帅、张爽、徐函阳、杨婷婷、尹居新、宫巍、王晓艳（班主任团队）：具体实施班级学生综合素质评价各项工作。

三、评价原则
1.全面发展，突出特色。

引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，反映学生全面发展情况和个性特长，加强学生核心素养教育，体现学校小班化办学特色和“正视差异、挖掘潜能、多元发展、综合提高”的办学理念。

2.关注过程，着眼成长。

关注学生的成长过程，按照形成性评价与终结性评价相结合的原则，帮助学生明确发展方向，激发每一个学生的潜能优势，最大化促进学生全面成长，加强学生学习、心理健康和生涯规划指导，促进学生个性发展与健康成长。

3. 客观记录，真实反映。

以事实为依据，如实记录学生学习成绩和成长过程中的突出表现，真实反映和评价学生的发展状况，做到有据可依、有证可举、简明可用。

4.强化监督，公平公正。

严格规范评价程序，强化监督管理，确保评价过程公开透明，确保评价结果真实可信。

四、评价内容
1.思想品德。

主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。

重点是学生参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间。

如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为学校学生活动、赛会保障、环境保护等活动做志愿者等。

学校成立义工站，定期组织学生代表赴大连市盲聋学校等特殊学校为残障学生服务，并组织学生义工到地铁站、图书馆等处开展服务。

学校在寒假、暑假前下发学生社会实践认证表，鼓励广大学生经过各种形式参加服务和实践，开学后由综合素质领导小组对学生服务和实践情况进行记录认证。