语文A版五年级下册《第7课奇异的琥珀》2018年同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）拼一拼，写一写。
cāng ying zhī zhūyān mòchì jiǎorè là là2．（3分）比一比，再组词。
慢怒佛漫努沸稠泊贴绸珀粘3．（3分）选择最合适的词填空。
推测推想猜想幻想（1）从这块琥珀，我们可以发生在一万年以前的故事。
（2）人类到月球上去，这已不是。
（3）你一下，这幅图是谁画的？（4）从它各部分骨头互相关联的情况，可以出它死后没有被移动过。
逼近靠近接近（5）演出尾声了，已经有观众准备退场。
（6）在弹药不多的情况下，我们只有等敌人了再打。
（7）海水渐渐漫上来，那古老的森林。
4．（3分）替换下面句子中加横线的词，请不要改变原义。
（1）约摸算来总有一万年了。
（2）一大滴松脂从树上滴落下来，刚好落在树干上。
（3）从那块琥珀，可以推测发生在一万年前的故事详情。
（4）晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
5．（3分）根据课文《奇异的琥珀》内容填空，并回答问题。
在那块的琥珀里，两个小东西仍旧地。
我们可以看见它们身上的每一根。
还可以想象它们当时在的松脂里怎样，因为它们的腿的四周好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以发生在年前的故事的详细情形，并且可以知道，时代，世界上早已有了。
（1）“两个小东西”指什么？根据什么可以想象它们当时在松脂里挣扎？（2）这块琥珀的发现有什么科学价值？6．（3分）古生物演变成化石，这样的变化真令我们惊奇。
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语文A版五年级下册《第7课奇异的琥珀》2018年同步练习卷参考答案与试题解析一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）拼一拼，写一写。
cāng ying苍蝇zhī zhū蜘蛛yān mò淹没chì jiǎo赤脚rè là là热辣辣【分析】考查了看拼音写词语。
就识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用、声调的掌握情况。
这样才能做到正确的拼读。
字音是和字义联系起来的。
也可结合词义来辨析。
【解答】答案为：苍蝇蜘蛛淹没赤脚热辣辣【点评】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错，平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范，写整齐。
2．（3分）比一比，再组词。
慢慢慢怒愤怒佛仿佛漫漫过努努力沸沸腾稠粘稠泊停泊贴粘贴绸丝绸珀琥珀粘粘稠【分析】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。
和其它汉字组成双音节词。
辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。
语素和语素组合在一起构成的语法单位。
【解答】形近字组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行。
“漫”和水有关，组词“漫过”；“泊”和水有关，组词“停泊”；“沸”和水有关，组词“沸腾”。
故答案为：慢慢愤怒仿佛漫过努力沸腾粘稠停泊粘贴丝绸琥珀粘稠【点评】借助偏旁意义区分形近字在汉字王国中有许多字不但字形接近，连字音也近乎相同。
抓住生字的不同偏旁，通过理解偏旁部首含义的方法区分生字。
3．（3分）选择最合适的词填空。
推测推想猜想幻想（1）从这块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事。
（2）人类到月球上去，这已不是幻想。
（3）你猜想一下，这幅图是谁画的？（4）从它各部分骨头互相关联的情况，可以推想出它死后没有被移动过。
逼近靠近接近（5）演出接近尾声了，已经有观众准备退场。
（6）在弹药不多的情况下，我们只有等敌人靠近了再打。
（7）海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】（1）推测：根据已知的测度未知的。
根据语义应选“推测”。
（2）幻想：没有道理的想象；无根据的看法或信念。
根据语义应选“幻想”。
（3）猜想：猜测；猜度。
根据语义应选“猜想”。
（4）推想：推测；揣度。
根据语义应选“推想”。
（5）接近：离得近。
根据语义应选“接近”。
（6）靠近：相距不远，尤指地点、时间或程度。
根据语义应选“靠近”。
（7）逼近：向前靠近；接近。
根据语义应选“逼近”。
故答案为：（1）推测；（2）幻想；（3）猜想；（4）推想；（5）接近；（6）靠近；（7）逼近。
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
4．（3分）替换下面句子中加横线的词，请不要改变原义。
（1）约摸算来总有一万年了。
大概算来（2）一大滴松脂从树上滴落下来，刚好落在树干上。
掉落（3）从那块琥珀，可以推测发生在一万年前的故事详情。
推算（4）晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
火热热【分析】考查了写近义词，注意理解词语的意思，根据语境来进行分析，写出合适的词填空。
【解答】注意结合语境分析。
（1）“约摸算来”大约算来，结合语境近义词“大概算来”（2）“滴落”滴下来，结合语境近义词“掉落”。
（3）“推测”推算出来，结合语境近义词“推算”。
（4）“热辣辣”形容十分炎热，结合语境近义词“火热热”。
故答案为：（1）大概算来（2）掉落（3）推算（4）火热热【点评】可以结合语境来分析，要理解词语的意思。
抓住语句中描述的对象填合适的词语。
5．（3分）根据课文《奇异的琥珀》内容填空，并回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫行。
还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有苍蝇和蜘蛛了。
（1）“两个小东西”指什么？根据什么可以想象它们当时在松脂里挣扎？这两个小东西是苍蝇和蜘蛛，根据“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”可以想象它们当时在松脂里挣扎。
（2）这块琥珀的发现有什么科学价值？从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有苍蝇和蜘蛛了。
【分析】《奇异的琥珀》是一篇科学故事。
全文扣住“奇异”这个词，课文的一到十一节，向人们介绍了奇异的琥珀的形成，十二到十三节介绍了琥珀是如何被发现的，最后一节描述了琥珀的价值。
【解答】结合原文填空：在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）考查了学生的阅读并从短文中获取信息的能力。
结合后文“并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
”可知，这两个小东西是苍蝇和蜘蛛，结合“因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
”可知，根据它们在琥珀中的样子可以想象它们当时在松脂里挣扎。
（2）考查了学生的阅读理解能务，结合最后一句话完成。
故答案为：透明好好躺着毫行黏稠显出推测一万在远古苍蝇和蜘蛛（1）这两个小东西是苍蝇和蜘蛛，根据“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”可以想象它们当时在松脂里挣扎。
（2）从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有苍蝇和蜘蛛了。
【点评】完成此类题目要认真阅读短文，在了解短文内容及所表示主题的基础上，结合所给具体问题分析完成。
6．（3分）古生物演变成化石，这样的变化真令我们惊奇。
你知道化石吗？见过化石吗？快快搜集整理相关资料与大家分享吧。
什么是化石？化石，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。
简单地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。
在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些动物死亡之后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。
在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。
我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。
研究化石的意义：研究研究化石可以了解生动物的演化并能帮助确定地层的年代。
保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石。
从太古宙（34亿年前）至全新世（1万年前）之间都有化石出现。
从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等。
常见的化石如：三叶虫化石，植物化石，贝壳化石，足印化石，恐龙化石，鱼化石等。
【分析】本题考查了学生搜集与整理资料的能力，根据题目中的要求，结合平时的学习与积累，利用自己擅长的方法搜集整理相关资料即可。
【解答】搜集整理内容：可从什么是化石、常见的化石有哪些、研究化石的意义等方面进行整理搜集。
方法：可通过查阅相关的书籍、上网等方式进行搜集整理。
故答案为：什么是化石？化石，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。
简单地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。
在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些动物死亡之后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。
在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。
我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。
研究化石的意义：研究研究化石可以了解生动物的演化并能帮助确定地层的年代。
保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石。
从太古宙（34亿年前）至全新世（1万年前）之间都有化石出现。
从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等。
常见的化石如：三叶虫化石，植物化石，贝壳化石，足印化石，恐龙化石，鱼化石等。
【点评】课外资料的积累与搜集是重要的学习方法之一，我们在学习中要学会搜集课外资料，提高我们的自学能力。