优秀教师先进事迹材料
我叫舒彩英，女，生于1975年，1998年从事教育教学工作，本科学历，中学一级教师。

现担任卢峰镇鹿鸣学校八年级一个班数学和九年级三个班道法的教学工作，同时兼任八年级的年级组长。

在从事教育工作的21年中，我一直站在教育工作的前沿。

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获，使自己成为受领导肯定，受家长称赞和学生喜爱的教师”，是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

自站上三尺讲台以来，我从来没有冲着什么“优秀教师”的称号而努力工作，却始终在按照优秀教师的标准要求自己，竭尽全力地教学，默默无闻地奉献。

现将本人的工作事迹简要总结如下：一、修师德、重德育、爱教育，爱学生
作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，积极参加各种师德培训并认真书写心得体会，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责。

热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，坚持社会主义核心价值观，坚持立德树人的根本任务。

在工作中我尽职尽责，以身作则，勇挑重担，任教二十一年中，始终担任了12节及以上课时的教学工作量，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。

全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。

为此，我能够
面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。

相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。

以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生；以高尚的师德去熏陶学生，使他们成为有道德有理想的新时代的社会青年，收到了良好的教育教学效果。

二、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

自参加工作以来，我从初中教学到高中教学，从思品教学到英语教学再到数学教学，我的教学成绩都能在全校名列前茅。

在工作中我能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，文化业务水平得到了不断的提高。

教学工作中，对学生进行耐心细致地说服教育，特别是在调入鹿鸣学校的这五年里，由于学校师资紧缺，我同时担任了初中数学和道法两个头的教学，在教学中我都能进行手把手的教，直到教会为止。

作业批改都是亲历亲为，学生做错了要求纠正，纠了以后再批，直到做对为止。

为了把课上得最好，取得最佳的教学效果，无论是数学还是道法我都坚持手写最详细的教案，坚决做到没有教案不进课堂。

本人所书写的教案也多次被学校评为优秀教案。

对厌学学生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。

因为工作努力，能一心把主要精力用在教育教学工作上，所以调入鹿鸣这几年来，我所教
班级成绩在全镇的统考中都是名列前茅，本人教学能力更是得到了领导和学生家长的认可。

三、服从领导的分配，担任班主任或年级组长，工作出色。

2015年，我自卢峰镇中调入鹿鸣学校，由于当时的城南学教师队伍老龄化严重，紧缺班主任，我力担班主任工作并且是从零经验开始。

我以班为家，以生为子，为带好这个班我倾注了太多的心血，时常加班至晚上十一二点，早上又都是七点半以前赶到学校，生怕因为自己工作经验的不足而对不住60个孩子。

值得庆幸的是60个孩子很是争气，连连给我带来惊喜，体操比赛的年级第三，田径运动会的总分第三，足球比赛的第二，蓝球比赛的第四，中考总平分的第五并多次获得学校”星级班级“荣誉称号等等，这些成绩的取得让我觉得我的付出都是值得的。

怀上二宝期间，我没因为怀孕而请过一天假，一直上课到生产。

生完二宝后，产假未休完，因学校紧缺老师我又提前一个多月返校上课。

2018年，因学校工作需要我又担任了七年级年级组长。

兼任组长一职，工作一样是兢兢业业，一丝不苟，各部门各位领导安排的工作我都能及时认真的完成。

对同年级的各位老师我更是力争提供最热情最周到的服务。

办公卫生我组织打扫得干干净净，年级教师的集体活动我更是精心组织，跑前跑后，搞得有声有色，让同志们渡过了一个愉快的周末。

同志们开心的笑脸，孩子们灿烂的笑声就是我最大的开心。

今年担任八年级组长工作我将一如即往，不懈努力，把工作做得更好，令领导放心，让同志们满意。

四、更新理念，投身教改
作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。

积极参加进修举办的各类培训班，同时对学校的校本教研活动也按时参加，并取得了较好的效果。

我在学到教改理论，掌握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。

通过勤奋工作，不断进取，自己始终是学校的一名骨干教师。

我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、家长放心，让社会满意，努力做一名优秀的人民教师。

不仅要教给学生知识，还要教给学生诗和远方。