2、卡纸和铅笔稿格式规范如下图：
1.5cm
春
夏
15cm
1cm
秋
冬
15cm 4cm
间距：1cm
一、 作业准备工具
1．铅笔稿工具：①画板 ②白卡（长 15cm×宽15cm） ③铅笔 ④橡皮擦 ⑤裁纸 刀 ⑥透明胶带 ⑦长直尺
2．绘色工具：①画板 ②铅笔或自动铅 笔 ③18色水粉颜料 ④调色盒或调色盘 ⑤一 套水粉排笔或4号、6号和7号水粉排笔 ⑥小 毛笔 ⑦涮笔水瓶 ⑧干净的擦笔抹布
抽象—— 平静、理智、高尚、深远、 沉着、稳重
色彩联想
黄色：
具象——阳光、灯光、柠檬、 迎春花、黄金
抽象——光明、希望、快乐、活 泼、富贵
色彩联想
绿色：
具象——大自然（树木、草 地）等
抽象——和平、青春、宁静、 安全、成长
色彩与时间
实践内容规范：
1、卡纸规格：黑卡（35*40cm） 白卡（直径24cm）
思想懒惰，学习不积极的学生那个提出批评和教育 ！
实训课综合评价：
考核 细项
出勤
过程评价
作业
平时 表现
实训能力
结果评价
知识 实操 考核 考核
创意考核
考核 办法
课堂
书面
课 勤 目 度堂 、 参 （出 项 与5%）作 上 时 做 （5业 交 间 工%、）和训的律学态实室纪、习度
工作中发现问 知识 上交
题、分析问题、 掌握 的作 解决问题能力。 情况， 品做 创新意识、团 试卷 工和
二、铅笔起稿
1.用时：半个课时 2.重点：
①纸张的准备 ②铅笔稿所需工具的特性及使用方法 ③创作图例 ④保持画面的整洁
三、调色及完成上色
1.用时：三个半课时
2.重点：
①调配准确的色彩
②颜料和水分的调和
③填涂（即通常所说的“上色”）
3.准备工作 4.调色
这三个步骤的具体操作与“三原色 的调色和上色完成”一课的内容相
队合作能力 测试 要求
对知识的掌握、 想法的独特新 颖程度（20%）
（15%）
（20 （20%）
（5%）
%）
说明
过程评价成绩占30%
结果评价成绩占60%
色彩心理SAຫໍສະໝຸດ CAI XIN LI实训目的： 从色彩的性质、特征出发，选用适
当的颜色研究色彩的心理，从而达到熟 练组织各种色彩构成并显示色彩的表现 力。
色彩联想
红色：
具象——火焰、血液、红旗、中国 结，红灯笼
抽象——炎热、战争、革 命、热情、激怒、危险、 恐怖
色彩联想
蓝色：
具象——蓝天、大海、远山
5.上色
同。以后课程中的相同部分不再复 述。
作业点评（20%）
评分标准： 1、尺寸规范（10分） 2、画面干净整洁（30分）
3、标志的色彩调配准确，绘画细致（30分） 4、能够巧妙地处理好渐变颜色的绘制（30分）
实训小结： 1、小组长总结组员在实训过程中的表现。 2、教师肯定优秀学生，鼓励做的慢的学生，对