语言的积累与运用
—句子排序与衔接
解题方法：
（1）把握结构（2）理清顺序（3）分析语境（4）寻找词语（5）明确话题
【例题1】结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（）（3分）
人的一生，就像一次旅行，____
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
②那么，他的人生轨迹不会美好。
③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，
④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，
⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
A.②⑤①④③
B.④①③②⑤
C.④②⑤③①
D.⑤④②③①
【例题2】依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(3 分)
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。
＿＿，＿＿。
＿＿。
＿＿，＿＿。
＿＿。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠
A.⑥②③⑤④①
B.⑥①④②③⑤
C.⑤③④①⑥②
D.③⑤④⑥①②
3.【例题3】“不要以为快乐是自私的，当我们快乐的时候，我们就播种快乐的种子。
”该句放入下面语段中最恰当的一项是（）（3分）
（A）人是可以独自快乐的，因为人的感觉不相通。
(B）既然没有人能代替我们切肤之痛的苦恼，也就没有人能指责我们的独自快乐。
（C）我们把快乐传染给周围的人，我们善待周围的世界。
（D）从这个意义上说，快乐不仅仅是一种情绪，更是一种德行。
4．（江苏省扬州市江都市花荡中学2014-2015学年八年级上学期期末考试语文试题）依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（）（3分）。
我一直认为，在这个世界上，___________________________ 。
①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情。
③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘不染的青山绿水。
A．④②③①B．④②①③C．②④③①D．①②④③
5．下列句子衔接最恰当的是（）（3分）。
有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。
只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。
所以，_______________，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。
A．有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。
B．有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。
C．有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。
D．有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研咀嚼。
家庭作业
6．依次填入横线处的句子排列正确的一项是（）（3分）。
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边，_________；你要住在崖下，__________；你要住在林间，_________；你要住在村头，__________……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云
③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景。
A．②③④①B．②③①④C．③②①④D．③①②④
7.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。
放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自觉地弯腰拾起放进垃圾筒里，____，班会上，他受到了班主任的表扬。
A．班主任发现了他
B．自己发现了班主任
C.自己被班主任发现了
D．这被班主任发现了
8将①——⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )人生总是与苦难同行，____。
①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦⑧而有的人不甘于沉寂
④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A．②⑨⑤①④B．⑤②③①④
C．③①④②⑤D．②⑤③①④
9.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是( )
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，____。
好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
A．痛苦和快乐是相生相成的B．快乐和痛苦是相生相成的
C．在生命中痛苦总是相伴的D．在生命中快乐总是相伴的
10.结合语境，填入横线处最恰当的一项是( )
北京奥运会的圣火跨越了干山万水，传遍了五洲四海。
无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。
“圣火”的传递，____。
A．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下
B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下
C．让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念
D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念
答案解析：
1【解析】通读文段，这三句话是总分的结构，第一句话是总写，用比喻的修辞手法概述“人生像一次旅行”，⑤句紧承开头，旅途中会经历不同的风景，完成这一比喻，因此空格中的第一句话应为第⑤句；后面两句话分述两种不同的人生态度：消极悲观型，所以④②是一起的；积极乐观型，所以③①是一起的。
最后再细排，两种态度谁先谁后，两句话都是由“如果”一词领起，③句前面有个“而”字，明显与前一“如果”形成转折，所以③①句肯定在④②句的后面，这样空白处的顺序就是⑤④②③①，因此本题的答案为D。
2.【解析】这是一段说明性的文字。
首先通读全段，很明显②句是全段的中心句，根据标点符号及由表及里的逻辑顺序来判断，它的位置应该在段尾起总结归纳的作用，所以可以将A.B.两项排除了；剩下的部分照应中心句中的“认识自然、利用自然”，所以③④⑤句在前，①⑥句在后，按照逻辑认识，应先介绍葫芦是什么，再介绍葫芦的特点，所以③句应在空白处的首句，空白处的顺序应是③⑤④⑥①②，因此本题的答案为D
3.【解析】这道题主要考查学生语言衔接连贯的能力。
通读全段，可看出这个段落分为前后两个部分，前半部分讲“人是可以独自快乐的”，后半部分讲快乐是可以传递的，是一种德行，而题干中的句子恰好是连接前后两部分意思的一个过渡句，我们在答题时只需要找出前后部分的分界点就可以，因此答案就是C。
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【分析】从叙述的对象看，本题叙述的对象是“他”，所以横线上应填写的句子的叙述对象也应该是“他”，这样全句才能保持统一。
再者，从施动和受动的角度看，插入句应为被动句，符合这两个要求的只有C、D项。
但事实上老师发现的是“他”做的好事，C中“自己”不当；D中“这”则指代“他把垃圾放进垃圾桶”这件事，所以此题当选D。
解答这个题目应从话题是否统一，对象是否一致着手。
【答案】D
8.【分析】这是一道句子排序题，题中给出的句子是一个表达某个观点的议论性句子，横线上等待排序的是对这个议论句进行阐述论证的五个短句。
也就是说，同学们需要给这五个句子排序。
我们知道给句子排序是有一定顺序的，有的按时间顺序，有的按空间顺序，有的则按逻辑顺序。
经过观察，此题不合时间顺序也不合空间顺序，那么我们就按照逻辑顺序来考虑：第③句开头有一个表示转折的连词“而”，因此它前面必有意思相对的句子，所以②必在③前；按照语意相连的原则，②应与⑤一组，⑧则需与①④一组。
【答案】D
9.【分析】本题只看几个选项内容是做不出的。
我们需要把备选的项放入横线，观察句子所述事物前后的照应，才能选到最恰当的项。
横线前面讲了生命与快乐、痛苦的关系，所述事物的顺序是先“快乐”后“痛苦”，因此与之相接的横线上的句子也应该是先“快乐”后“痛苦”，这样用词照应，顺序照应，上下文衔接就恰当了。
至于C、D两项，由于它们只讲到一个方面，与开头两个方面不能照应，故都不合适。
【答案】B
10【分析】这里给出了一个语段，让结合语境选择结尾句。
作答此题的关键是先要弄明白这个语段的“语境”是什么。
本段的语境是什么呢？给出的语段讲述了奥运圣火传递的意义，这就是这个语段的语境。
语段中没有讲“北京奥运会的特色”所以不选B、D；根据这个语境我们发现A、C都是讲圣火传递意义的，但语段中讲到的“进取”，D项中没有体现；而“进取”、“友谊”、“和平”都能由“五环旗”来涵盖，因此此题选A最为恰当。