亲子作业(1) 分数：-------- 年级：五升六学生姓名：_________
教师：_______ 家长签名：________
一、选择正确的读音，加横线。

唱和．（hèhé）树冠．（guān guàn）旋转．（zhuàn zhuăn）蕴．含（yùn wēn）湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）
二、多音字注音组词：
（）_____ （）_____ （）_____
踏扎（）_____ 旋
（）_____ （）_____ （）_____
三、根据解释写词语：
1.隐蔽、僻静的小路。

（）
2.道德高尚，名望很大。

（）
3.一个人做了诗或词，别的人相应作答。

（）
4.水波忽明忽暗的样子。

（）
四、比一比，再组词。

激（）暴（）律（）俏（）府（）
邀（）瀑（）津（）峭（）俯（）
五、写近义词或反义词。

1.近义词：
仿佛（）精致（）拜访（）奥秘（）蕴含（）
2.反义词：
陡峭（）宁静（）清凉（）短暂（）挺拔（）六、在横线上填上合适的词语。

_______的山泉_______的瀑布______的悬崖______的溪流_______的峡谷_______的云雀———的白云______的身躯
七、判断下列句子使用的修辞手法。

对的划横线。

1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

（比喻、拟人、夸张、对偶）
2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（比喻拟人夸张对偶）
3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（设问反问疑问）
4.喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈论些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（设问反问疑问）
八、照样子改写句子：
1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？
（1）这山中的一切，都是我的朋友。

（2）这山中的一切，难道不都是我的朋友吗？
（3）这山中的一切，都是我的朋友啊！
2.谁能说这不是天地给我的恩泽？
（1）_______________________________________
（2）________________________________________
（3）_______________________________________。