5.师生点评。
1.教师讲解示范游戏方法及规则。
2.教师组织学生练习。
3.组织学生比赛。
4.师生共同比赛。
5.教师小结比赛情况。
认真努力
遵守规则
培养学生对游戏的兴趣爱好。
五、
2
放松
1.舞蹈“红星闪闪”。
2.小结。
1.学生自己想想放松动作，进行放松。
2.师生互相交流。
引导学生一起练习，发挥学生想象力，跟学生共同探讨。
全身心放松
培养学生审美观。
场地器材
运动负荷
跳绳若干
课后
小结
学生
反馈
安全
措施
给每个同学充分的跳绳空间，谁也碰不到谁，这样就避免不安全隐患了。
2.跟音乐与学生一起做动作。
3.引导发挥学生想象力，试着编一些动作。
4.找做得新颖的同学表演。
5.共同小结。
学生自由想象自由动作
发展学生想象力和模仿能力。
三、
18
跳短绳
动作重点：上下肢配合协调。
1.学生分散在操场练习拿绳。
2.学生练习摇绳。
3.练习摇一次跳一次。
4.可以按自己的跳法跳。
5.学生体会轻巧落地。
2.原地跑步。
集合快、静、齐。
启发学生轻重拍的理解。
精神饱满
集体动作节奏一致。
二、
8
徒手操
1—9节
动作重点：舒展大方、活泼有趣。
专项练习；
原地纵跳。
1.组织散点队。
2.教师带领进行。
3.学生发挥想象创造动作。
4.请动作新颖的同学表演。
5.师生总结。
1.教师通过自己的形象示范引导学生进行徒手操的练习。
1.教师充满激情，激发学生学习的欲望。
2.教师指导学生跳绳的动作方法。
3.教师示范跳绳动作。
4.学生自愿结合练习。
5.找出做得好的同学展示。
6.教师小结。
在活动中感受活动的乐趣
在群体中加强与伙伴的合作，建立良好的伙伴关系。
四、
8
游戏：斗智斗勇
1.学生站好游戏队形。
2.学生练习。
3.分组练习。
4.学生进行比赛。
跳短绳；游戏：斗智斗勇
教学内容：一、跳短绳 二、游戏：斗智斗勇
教学目标：
1.学习跳短绳，重点解决摇绳，发展腿部力量和灵敏性。
2.发展灵敏性、平衡及协调能力。
3.培养机智、勇敢顽强的品质和应变能力。
主题运用：情境教学，小组合作模式
顺序
教学内容
学生学习方法
教师指导方法
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要求
实施意图
一、
4
队列练习
1.原地踏步；