L
1 L
2 S
1 图 8 电路连线专项练习
一．连线实物图的基本步骤：
１.仔细观察电路图，了解电路结构（特别是开关、电表在电路中的位置等）。

２.先连接一条支路，即把包含元件最多的通路先连接出来或者是靠近电源的支路或者给导线较多的支路（注意开关的位置、电表的量程、电流应从电表的“＋”接线柱流入、“－”接线柱流出）
３.将其余元件正确地接入电路中。

４.仔细检查一遍，看是否与电路图完全一致。

二．根据题目要求画出电路图并对照电路图用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。

1、图1中灯泡L 1和L 2串联，开关控制两灯的通、断电。

2、图2中灯泡L 1和L 2并联，开关同时控制两灯的通、断电。

3、图3中灯泡L 1和L 2并联，开关S 1同时控制两灯，开关S 2只控制灯泡L 2。

4、图4、图5中灯泡L 1和L 2并联， S 是总开关， S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。

5、图6中三个灯泡并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。

6、图
7、图
8、图
9、图10、图11、图12、图13中两灯并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1，请将所缺的导线补上。

7、在图13中只接通开关S 时，两灯都亮，同时接通S 和S 1时L 1亮，L 2不亮。

L 1 L 2 图 1
L 1 L 2 图 2
L 1 L 2 S 1 图 3 S 2 S
2 L 1 L 2 S 1 图 4 S
S S
1 L 1 L
2 图 9 S
1 S L 1 L
2 图 7 L 1 L 2 S 1 S 2 S 图 5 L 1 L 2 L
3 S 1
S S 2 图 6
图 10 S 1 S
L 1
L 2 图 11 L
2 S 1 S L 1 S S 1 L 1 L 2 图 12
L 1 L
2
S
L 1
L
2
S
L 1 L
2 S
A 2
A 1
L 1 L
2 S
A 2
A 1
L 1
L2
S
L1
L2
S
L1
L2
S
8、灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。

9、图15中在A、B两房间都能控制灯泡的通、断电。

10、图16中两灯泡并联，开关S是总开关，电流表测通过L1和L2的总电流
11、图17、图18中两灯泡并联，开关S是总开关，电流表只测通过L1的电流。

12、图19、图20中两灯泡并联，开关S是总开关，电流表A1只测通过L1的电流，A2只测通过L2的电流。

13、图21、图22中两灯泡并联，开关S是总开关，电流表只测通过L1的电流。

L1 L2
S1
图13
S L1
S
S2
L2
S1
图14
图15
B
图16
图17
图18
图19
图20
图21图22
A
14、在下图中，根据要求连接电路图，注意元件位置不能移动，导线不能交叉。

（1）图（a）中灯L1、L2串联，S控制整个电路；
（2）图（b）中灯L1、L2并联，且要求每盏灯配一个开关。

15、现有一盏红灯，一盏绿灯，一只电铃，一个电池组及导线若干，按下列要求将各器件符号填入右图的电路图中适当位置。

（1）按下开关S2、S3时，电路中绿灯亮，电铃响；
（2）按下开关S1、S2时，电路中灯不亮，电铃不响；
（3）按下开关S1、S3时，红灯亮。

16、在下图中，（A）、（B）是两个不完整的电路图，试在a、b和c三处分别画一个电池、开关及一段导线，使图A成为完整的串联电路，图B成为完整的并联电路（导线可用可不用，视情况而定）
17、一块木板上装有红灯泡、电铃各一个，板上还装有电池组，如图所示。

现将这块木板装在学校的传达室里，使值班人员从铃声和灯光组成的信号中，辨别是前门来客按开关，还是后门来客按开关。

请将元件连线，并画出相应的电路图。

18、在圆圈中加入电流表、电压表符号，使两个小灯泡都能发光。

19、将如下左图所示的实物图连接成电路，要求两盏灯并联，开关只控制灯L1，电流表测L2电流。

（连线不许交叉）
20、请将如下中图所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线。

21、在如下右图中添加两根导线，使两灯并联，电流表测干路电流。

22、某同学要把L1、L2接成并联电路，开关S1控制整个电路，开关S2控制灯L2．如图所示，试指出其中错误并改正过来（不止一处）。

23、在图中用X去掉一根导线，再用笔画线补上一根导线，使电键同时控制灯L1和L2，电流表测干路电流。

24、如图所示，是一个错误的电路，闭合开关S，灯亮，只去掉一条导线（填字母）可以使三个灯变成串联，在只添加一条导线的情况下，只连接（填字母）可以使三个灯变成并联。