段 总 及 完 况
工 小 任 成 评
对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问 题。
指导教 师审阅 意见
指导教师签字： 年
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2 栏由学生本人填写；第 3 栏由指导教师填写。 3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。 4、填写要及时，要实事求是；
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2 栏由学生本人填写；第 3 栏由指导教师填写。 3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。 4、填写要及时，要实事求是；
月
日
毕业设计（论文）工作进程记录
时间段 自 20 年 月 日至 20 年 月 日 本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
表3
阶 作 结 务 情 价
毕业设计（论文）工作进程记录
时间段 自 20 年 月 日至 20 年 月 日 本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
表1
阶 作 结 务 情 价
段 总 及 完 况
工 小 任 成 评
对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问 题。
指导教 师审阅 意见
指导教师签字： 年
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2 栏由学生本人填写；第 3 栏由指导教师填写。 3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。 4、填写要及时，要实事求是；
月
日
毕业设计（论文）工作进程记录
时间段 自 20 年 月 日至 20 年 月 日 本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
表2
阶 作 结 务 情 价
段 总 及 完 况
工 小 任 成 评
对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问 题。
指导教 师审阅 意见
指导教师签字： 年
段 总 及 完 况
工 小 任 成 评
对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问 题。
指导教 师审阅 意见
指导教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ签字： 年
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2 栏由学生本人填写；第 3 栏由指导教师填写。 3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。 4、填写要及时，要实事求是；
月
日
毕业设计（论文）工作进程记录
时间段 自 20 年 月 日至 20 年 月 日 本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
表4
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段 总 及 完 况
工 小 任 成 评
对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问 题。
指导教 师审阅 意见
指导教师签字： 年
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2 栏由学生本人填写；第 3 栏由指导教师填写。 3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。 4、填写要及时，要实事求是；
月
日
毕业设计（论文）工作进程记录
时间段 自 20 年 月 日至 20 年 月 日 本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
表5
阶 作 结 务 情 价
月
日