2009年4月全国自考写作（一）试题参考答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.说明文主要是（）A.以形象感染读者，以情感人B.通过解说的方式介绍知识，扩大读者的视野C.以理服人，使人信服D.既介绍知识，又以情感人答案：B2.文章中具有承上启下功能的过渡段，通常称之为（）A.引文段B.兼义段C.逻辑段D.结束段答案：B3.对下级机关布置某项工作，要求办理或执行时所使用的通知是（）A.知照性通知B.发布性通知C.指示性通知D.批示性通知答案：C4.“注释性材料”、“对比性材料”和“说明性材料”主要用于消息的（）A.导语部分B.主体部分C.背景部分D.结尾部分答案：C5.新闻标在“正题”之上的题目叫（）A.副题B.主题C.引题D.辅题答案：C6.古人说“文如行云流水”，这是指结构的（）A.连贯性B.完整性C.严密性D.灵活性答案：A7.以下理解不正确的一项是（）A.文章语言是人类交流思想最有效的物质媒介B.文章语言是写作的物质媒介C.文章语言是表达思想感情的精神媒介D.文章语言和思想、思维是不可分割的答案：C8.处理材料详略的一条根本原则是（）A.服从表现主题的需要B.服从情节展开的需要C.服从表现人物性格的需要D.注重材料的新颖独特答案：A9.比较说明是（）A.用文献资料与作品片断进行比较来说明事理B.把若干个同类相近事物放在一起，以突出某个事物的特点、性质、构造等C.对文章中有歧义、疑问或不具体、不详细、不清晰之处进行适当的解说和注释D.对复杂的实体事物，采用化整为零的方法进行说明答案：B10.说明书为了体现条理性特点，写作时应该做到（）A.内容表达上的确凿和准确B.抓住使用上的难点和疑点C.注意内容表达上的有序性D.排除作者的主观感情色彩答案：C11.文章写作选词贴切必须做到（）A.词语运用形象B.采用现成词语C.根据语境选词D.尽量少用动词答案：C12.用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的说明文是（）A.科学说明文B.解说词C.科学小品D.说明书答案：C13.“凡事预则立，不预则废”，说的是要完成任务，事先必须（）A.拟问卷B.订计划C.作访谈D.写请示答案：B14.为了增强游记散文思想内容的清晰度和深刻性，作者要重视（）A.锤炼语言B.描绘自然风貌C.提炼主旨D.再现人文景观答案：C15.被称做文章核心的是（）A.标题B.主题C.课题D.论题答案：B16.文章中生动材料的特点之一是（）A.具体形象B.有代表性C.鲜为人知D.毫不虚假答案：A17.写文章的运思理序（）A.就是选择文章体裁的具体类型和样式B.就是设置线索、脉络，具体安排材料，使主题得到充分的展开C.主要解决主题的提炼方向和表达类型D.就是根据不同主题和文体选择合乎要求的材料答案：B18.议论文观点与材料的统一，小观点和基本观点的统一，前后提法的一致，体现了结构要求的（）A.严密性B.连贯性C.灵活性D.完整性答案：A19.在总叙述之后对若干人物或事件的并列叙述手法是（）A.倒叙B.插叙C.详叙D.分叙答案：D20.学术论文的主体被称为（）A.中心思想B.绪论C.本论D.论题答案：C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.用数字说明，其主要功能是（）A.使引文大大简化B.使表意更加清晰C.使形式新颖别致D.使版面有所变化E.辅助文字说明使之形象化答案：A^B^2.主题对文章的其他要素有制约的作用，具体指（）A.主题决定材料取舍B.主题支配谋篇布局C.主题制约表达手法的运用D.主题影响遣词造句E.主题决定文章的篇幅答案：A^B^C^D^3.以下几种应用文文种，属法定行政公文的有（）A.通知B.通告C.简报D.通报E.调查报告答案：A^B^D^4.解说词的主要文体特点是（）A.通俗性B.明晰性C.扩引性D.指要性E.趣味性答案：B^C^D^5.文艺评论的要求是（）A.尊重艺术规律，拓宽审美视野B.提倡实事求是，防止以偏概全C.重视优点，表扬为主D.理解工作性质，明确服务对象E.大中见小，小中见大答案：A^B^D^三、简答题（本大题共3小题，共10分）1.通讯与消息在形式与内容上的区别是什么？（4分）答案：形式上，消息写作的程式性较强，一般都是由多行标题、导语、主体（有时要穿插背景材料）和结尾几个部分组成;通讯则比较灵活，不太拘泥于上述固定格式。
（2分）内容上，消息通常只要求准确概括地叙述一件事；通讯可以详尽地叙述新闻事件的全过程，或写比较多的人和事。
（2分）2.结合写作实际，谈谈你对古人“文莫先于辨体”这句话的理解。
（3分）答案：古人“文莫先于辨体”这句话，是重要的经验之谈。
因为确定体裁样式，是文章提炼主题、谋篇布局、遣词造句等的基本前提和先决条件。
否则，主题的表现形态和类型，结构的方式和框架，语言的体式和风格，都无所适从。
（3分）3.从文章的社会功能来看，记叙文体可以如何划分？（3分）答案：从文章的社会功能来看，记叙文体一般可划分为两个部分。
一是偏重于有实用价值的记叙文体，如消息、通讯、传记等；（1分）一是偏重于有审美价值的记叙性文体，如抒情散文、小说、童话、寓言故事等等。
（1分）但有的也有上述两种功能都能兼而有之，如游记和记人、叙事散文之类。
（1分）四、阅读分析题（本题10分）1.阅读南帆的散文《蚂蚁》，回答问题：蚂蚁南帆一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。
一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。
这只蚂蚁越过阳光地带，微小的身躯透彻晶莹，没有一点杂质。
书桌是一块陌生的大陆。
这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。
它谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另一个方向试探。
它的小脑袋不停地摇晃，仿佛在认真地嗅着什么，作出某种重大的判断。
终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。
此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。
我在稿纸上写下两个字：“蚂蚁”。
这只蚂蚁在桌面上发现了我丢下的一个饼干屑，它惊奇地停了下来，快乐得就要晕过去了。
蚂蚁围绕着这个饼干屑不断地打圈子，冲上去尝了尝，随即又退回原处，远远地打量这个意外的战利品。
它在瞬息之间明白了运气的涵义。
我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福。
它的世界仅仅是这一张桌面。
它无法知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它，更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末。
我并没有感到自己比蚂蚁优越。
也许，另一高度上面，同样有一副眼光正在注视着我，主宰我的命运——一切正如同我之于蚂蚁一样。
这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那块饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走。
它的幸福是货真价实的，我实在不忍心伸手戳破它的快乐。
于是，我伸手拿起了笔，在稿纸上写下一行字：“蚂蚁是令人感慨的动物”。
我不知道，我是在感慨我自己吗?（《叩访感觉》，东方出版社2001年版）(1).请概括这篇文章的主题思想。
（4分）答案：人和蚂蚁一样很容易满足，但是，却不知道命运并不操控在自己的手中。
（4分）(2).为什么说蚂蚁的幸福是“多么渺小的幸福”？（2分）答案：因为蚂蚁发现了一个饼干屑就快乐得要晕过去了，认为自己运气太好了，这就说明了它是个可怜的小东西，它的幸福是渺小的。
实际上，任何幸福都是相对的，具有一定的局限性。
（2分）(3).你认为作者是在感慨蚂蚁还是在感慨自己？从哪里看得出来？（4分）答案：作者是在感慨自己。
从以下文字可以看出：“我并没有感到自己比蚂蚁优越。
也许，另一个高度上面，同样有一副眼光正在注视着我，主宰我的命运——一切正如同我之于蚂蚁一样。
”（4分）五、小作文（本题10分）1.请给本地领导写一封关于当地文化建设的建议信。
要求格式规范、内容有价值、语言得体、字数300字。
答案：【评分标准】（1）格式规范。
（2分）（2）内容有价值，言之成理，有较强的说服力。
（5分）（3）语言得体。
（3分）六、大作文（本题40分）1.对海明威的《老人与海》，有人赞美老人拥有捕到大鱼的信念，虽很久未能捕获，仍然坚持自己的信念；有人欣赏老人在海上同鲨鱼和孤独搏斗，表现出的勇敢与毅力；有人钦佩老人尽管最终只拖回了鱼骨架，却能坦然面对命运的捉弄。
你是怎么看的？题目自拟，写一篇记叙性或议论性文章，字数不少于800字。
答案：【评分标准】一类卷（36~40分）A.内容：中心突出，内容充实，有较深或较新的见解。
B.语言：准确、流畅。
C.篇章：结构严谨，层次分明。
【评分细则】以38分为基准分，适当浮动：a.具备B项和另一项条件，其余一项达到二类卷标准的，可得基准分；b.三项条件都具备者，可得满分；c.具备上述一项条件，其他两项只达到二类卷标准的，酌情减分。
二类卷（30~35分）A.内容：中心明确，内容比较充实。
B.语言：通顺，没有病句。
C.篇章：结构完整，分段正确。
【评分细则】以33分为基准分，适当浮动：a.具备B项和另一项条件，其余一项只达到三类卷标准的，可得基准分；b.三项条件都具备者，可得本类卷最高分；c.具备上述一项条件，其他两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷（24~29分）A.内容：中心基本明确，有观点，有材料。
B.语言：基本通顺，有少数病句。
C.篇章：结构基本完整，分段基本正确。
【评分细则】以27分为基准分，适当浮动：a.基本具备上述三项条件的，可得基准分；b.如B 项较好一些的，酌情加分；c.另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（19~23分）A.内容：中心不够明确，内容较空。
B.语言：不够通顺，病句较多。
C.篇章：结构不完整或层次不清楚。
【评分细则】以21分为基准分，适当浮动：a.凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分；b.另两项稍好一些者，酌情加分；c.另两项更差一些者，酌情减分。
五类卷（18分以下）A.内容：文不对题，内容贫乏。
B.语言：不通顺。
C.篇章：层次不清，结构混乱。
【评分细则】以16分为基准分，适当浮动：a.凡属上述情况之一者，评为五类卷，得基准分；b.其他两项尚可者，酌情加分；c.兼有两项或两项以上情况者，酌情减分。