成本会计实务创新教学
《成本会计实务》是会计专业的主要课程之一，这门课程主要包
含了成本核算的原理、技巧和方法。
这门课程是会计专业课中较难学
习的课程，但是又蕴含较强的实用性，因此教学方法尤为重要。
成本
会计实务的教学方法还是沿用以前陈旧的讲授式和改回案例式，学生
的动手操作少，技能不熟练，不利于大大提高提高学员学习的积极性。
一、教学内容的创新
1.教学内容的选取
会计成本实务教学内容的行政法选取，必须按照制造业成本会计
岗位工作所具备的专业知识、能力素养和核算制造业产品成本的过程，对课本内容作出整合。
首先要归并与财务会计与实训课程相重复的内容，再增加能够提升学生岗位业务判断力和学习能力的知识。
因此，
可以讲会计成本潜意识的内容分为五个部分：成本会计一般性理论，
要素费用的归集和分配，费用在完工产品与在产品之间的分配，产品
线成本计算方法以及成本报表编制与财务报表分析。
2.教学内容的组织
在教学内容的组织上，要根据成本会计岗位的工作流程来组织安
排教学内容，将真实的工作过程在工作中与教学内容相整合。
在内容
的组织上要突出学生的动手实践能力，将每一项的基本理论知识与实
习和实训见习相的融合，将“教，学，做”融为一体。
二、教学手段的创新
1.运用多媒体技术
随着科技的发展，教学手段进入多媒体网络技术的时代。
现代教
学手段建构运用多媒体技术，将投影仪、幻灯片、电视机、录音机、
计算机等高科技课后设备作为直观的教育工具运用到课堂上去。
成本
会计实务这门科目具有很强的实践性和操作性，更需要运用电子课件
展示工作环境和工作流程，还可以直观的看到在开展各种业务中所需
票据的规范填法，以及填写制作案由、六十三登记账簿的流程等过程
都可以清楚的通过电子课件表现出来。
电子课件还能在课堂上讲解课
外参考资料和演示解题思路，不断提高了课堂的效率。
2.建立学院科目网站
将教师的多媒体课程课件、教学影像网以及关于会计考试资料和
政策制度信息统一放在一个资料络平台上，学生在课余可以利用网站
上的资料进行自主学习，也可以在商业网站网站上和老师进行在线交流，解答自己关于读书的疑惑。
多媒体技术不仅方便了教师的教学，
也这有利于学生自主富尔县学习习惯的养成。
三、教学方法的创新
1.案例教学法
实施案例法教学，以某一具体企业的经济业务为例子，将成本会
计实务的理论知识运用在这个案例中，使学生真正换句话说理解并运
用所学的知识，而不是纸上谈兵。
经常性定期组织编写成本会计案例，将案例放进教学的过程中，培养家长的学习浓厚兴趣兴趣和实践能力。
2.情景教学法
情景教学法可以培养学生的职业意识主动性和职业态度，将抽象
知识科学知识的学习带到真实的情景中去。
学校可以建立自己的学习
实训基地或者校外的实训基地，在观摩真实训练的过程中理解抽象提
高知识并的自己的操作技能。
3.虚角色扮演法
教师首先将情景角色设定好，将成本会计岗位划分为数据分析审核、填制原始凭证、填制记账凭证、账簿登记等角色，虚拟一套与这
些岗位相关的工作任务，安排学生或进行工作。
在这种建模的情景中，每个角色都会参与与之相关的工作流程，履行岗位职责，将自己当成
一位会计师，可以有效地将所学知识与岗位结合起来，调动学生学习
的积极性。
如果在角色扮演中出现教师可以指导学生重复演练知道真
正熟练掌握。
4.六步教学法
主祷文教学法指的是指按照资讯、决策、计划、实施、检查、评
价的过程来学习。
在之中成本会计实务的教学投资过程中，六步教学
法具有可实施性。
教师给学生介绍教学要求，给学生组内并提供学生
相关企业的资料，通过多媒体介绍生产流程；组织小组各小组进行交
流并缔结共识，确定费用归集和账簿加设；给学生分发业务数据，组
织各小组统一方案；教师进行操作模拟，并提供各种单、证、账表；
对建议学生制作的账簿等进行检查和并提出建议；最后根据考核标准
给个小组打分，给每个学生评价。
在老师的六步教学法实施的过程中
同中，学生也同时成功进行对与之相对应的学习。
中学生熟悉了企业
资讯；研讨确定各种单据的传递途径；制作单据流程图，并制定任务
上列；作出进行成本分析提出具体措施；各组之间或进行交流、和老
师进行交流；最后进行心智总结和评价。
六步教学法是一个学生探究
的过程，发挥了学生的主观能动性。
四、改革创新中的其它促请
在课程改革中，教师除非不断提高自己的创新思想，要需要有先
进的教学理念，掌握先进的教学法，不断大幅提高自己的职业技能。
教师可以组织工作课改小组，共同学习新课改全部内容，深入研究共
同研究创新教学的方法和途径。
小组成员可以外出学习，与其他学校
展开交流，不断加速成本会计实务课改的进程。
在创新教学的过程中
应注重教师和学生之间角色的转换，使学生成为课堂的主体，使学生
自主学习为基础，老师辅导为辅，构筑学生自主学习的锚定良好习惯，培养学生观察、思考、推理、总结、实践、创新的能力。
加快基础建
设学校仿真实训室，使学生能真正运用实训提高充分运用自己的职业
技能。
积极配备与实训相关的配套设施设备，不断优化学生的学习地
理环境。
五、结语
创新成本会计实务教学需要不断创新教学内容、授课手段和教学
方法，还需要教师不断提高金融创新自身的创新思想和职业技术水平。
学校幼儿园也需要积极创建实训室和配备相关设施，良好给教师创造
一个良好的学习环境。
在课程改革中，提高学生的主体发言权，女教
师使大学生在实践中培养职业技能。
作者：苏黎单位：黑龙江省哈尔滨市哈尔滨职业技术学院会计金
融学院。