音乐教学多媒体课件设计说明
一、课题
二年级第四册第五课歌曲《小红帽》
（选自上海九年制义务教育教材）
二、设计课件的依据
1、运用多媒体进行听音练习，电脑能有效地反馈出学生的学习情况，教师可根据反馈信息进行评价，对共性的问题有的放矢地进行宏观强化，对个别问题及时作微观指导。

2、借助先进的教学手段，以情景为线，用生动的电脑媒体画面向学生展示歌曲所表达的内容，帮助学生理解歌曲，以便更好地演唱歌曲，同时也有助于丰富情景歌表演的内容。

3、在学习中，眼睛和耳朵最重要。

运用多媒体进行电化教学充分激发了学生的视听兴趣，丰富了他们的视听感受。

三、课件内容、目的及类型
1、听音练习
内容：在电脑画面上有五节车厢和六个苹果（每个苹果上都有五线谱，谱上有三个音）。

任意点击一节车厢，它就会依次奏出三个音，学生听辨后可根据苹果上的音位及苹果所奏出的音高进行判断，把相应的苹果拖到这节车厢上。

如果选择正确，苹果将留在车厢上。

如选择错误，苹果将回到原位。

目的：培养学生听辨能力，使学生进一步熟悉地掌握已学过的do、re、mi、sol、la五个音的音位及它们之间的音高关系，并且解决了歌曲《小红帽》旋律中的两个难点，一个四度音程re-sol和一个五度音程sol-do
类型：练习型、游戏型
2、配乐故事
内容：由简单的故事情节和歌曲《小红帽》这两部分组成，并配以色彩鲜艳的动画。

目的：让学生理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，激发学生的视听兴趣，丰富他们的视听感觉。

类型：演示型
3、卡拉ok
内容：歌曲旋律，配以滚动式歌词。

目的：视听结合，提高了学唱歌词的质量。

类型：演示型
四、课件结构及操作方法
1、课件结构和使用方法：
本课件共有五个环节。

在主画面上设置了五个按钮。

随意点击一个按钮都能进入某个环节，也可以随时从某环节中退出，回到主画面。

其中的听音练习这个部分，只要点击“再来一遍”，就可重复运行，以便学生反复操练。

2、制作课件的软件名称：
动画编辑 Premiere Flash
图象处理 Photoshop
文字效果 Cool3D
音频处理作曲大师
流程控制 Authorware
3、课件总的磁盘容量：约160M左右。

五、设计指导
课件设计人员: 吴毅浩李杨红
课件制作人员: 吴毅浩李杨红。