先和大家介绍一下我的情况，方便大家决定是否继续看本帖的内容，节约大家复习的时间。

本人在辽宁省参加的考试，报考的科目为国考中职专业课类心理教育，本人16年3月笔试，17年1月面试，均为一次性通过。

（1）关于报考科目：
中职专业课的报考科目必须与所学专业保持一致，比如本人所学专业为应用心理学，就只能报心理教育，因为中职专业课在认定的时候，会要求报考科目与所学专业一致。

（2）关于笔试复习：
中职专业课考试共考两个科目，《综合素质》与《教育知识与能力》，本人没有报班学习，只是在某宝买的某机构的讲课视频（大家上网搜自然就能搜到，价格便宜且含金量很高，教育机构就那么几家，每一家都很不错，主要看你是不是真的能认真从头听一遍，个人认为看视频是很重要的，因为老师都很有经验，会给大家指定每个知识点的重点程度和把难点进行讲解，如果大家复习的时间实在紧迫，将重点放在老师的重点上即可，因为考试毕竟是合格就可以，每个知识点都看到不仅会消耗大量精力，还不利于记忆），建议大家必须给自己留有充足的复习时间，本人笔试复习了25天，但绝对是扎扎实实的25天，要把精讲视频认真听一遍，理解了每个知识点的这两个科目并不难，《综合》侧重理解和日常知识的积累，《教育》侧重理解和记忆，建议大家在最后10天的时候开始背诵即可，再次强调一遍，前提是必须理解了知识点！具体每个学科每个知识点视频里会给大家讲，所以这里就不进行赘述了。

（3）关于面试复习：
据本人的考试经验，辽宁省的中职专业课一年只有一次面试机会，所以本人参加完16年的笔试，一直等到17年才有面试（不要问为什么，就是这么规定的，本人当时也纠结了很久，打电话问这个局那个科的，结果你懂的）。

所以，中职专业课面试的机会是很珍贵的，希望大家能够认真对待。

辽宁省的面试是这样的，在国家规定的教材中任选一节，准备一份教案，一份10页以内的ppt，一份实训项目设计方案，面试的时候将纸质教案和实训项目设计方案上交，用ppt试讲7-8分钟即可（假设底下做的是学生），展示实训项目设计方案7-8分钟，所以与文化课相比，中职专业课的难度是大大降低的。

教案和ppt不用赘述，大家都明白（自己上网搜教案模板，然后补充上自己的内容应该就没太大问题了），实训项目设计方案实际上就是指一种类似于活动课的东西，因为讲课时讲的是理论的东西，实训则侧重于实践，给大家简单举例一下我当时面试的例子大家就明白了。

我当时选的是《认识自我》这一课，在我的实训项目设计方案中我就是这样设计的：首先是给大家播放了一段5分钟的小视频；其次让学生10人一组分成小组，每一个人拿出一张白纸，在纸上写出15个自己所独有的特点，然后找几名同学来和大家分享；最后是让大家分享感悟。

（整个这个实训方案大家在面试前需要制作出纸质版，2页以内即可，包括活动目的，准备工具，具体操作实施过程，注意事项等，这几个部分并不是绝对的，根据个人具体的科目和特点可以改变，面试时需要用自己的话讲给评委老师，告诉评委老师你是怎么设计的，是一种说明，而实训项目设计说明之前的试讲是一种模拟，假设眼前真的坐满学生，二者是有很大区别的）。

根据本人的经验，中职专业课面试的准备时间不需要过长，提前一周准备即可，选好自己要讲的一节课，不要选理论性过强的课程，因为你要与后面的实训相结合。

个人认为面试主要考察的是一个人的“胆量”和“演技”，上台讲课时声音一定要宏量，每天对着镜子多讲多练习，3-5人互相看互相听，注意表情，要自然大方，不要过于严肃，也不要过于浮夸，略带微笑即可，试讲时注意体态语言的适度表达，比如叫学生起来回答问题时，就可以使用邀请的手势，切忌僵硬地站在台上，这样即使你内容讲的再好也是不行的，但也不要太过夸张，适度即可。

面试的最基本要求是每个知识点必须讲明白，所以你自己必须明白每个知识点的来龙去脉，课程安排不要过密，抓住最重要的3-4个知识点讲明白即可，何为讲明白？自己想想如果从未涉及这个领域的人听了你的讲课之后，是否能明白你讲的是什么，不要自己明白了而评委还是一头雾水。

再次和大家强调一遍，以上内容主要针对中职专业课的考试复习，其他类别的文化课或幼儿另当别论，明确这点之后，希望大家能够认真准备，心态放平和，因为考试这种事除了个人努力之外，运气也会占到一定比重，“尽人事，听天命”。

最后，祝福每一位考生都能顺利通过考试！。