——感恩需要提升境界 它应该来自博大的胸怀。 感恩需要提升境界,它应该来自博大的胸怀。 感恩需要提升境界 它应该来自博大的胸怀
【联系现实】 联系现实】
秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏， 秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏， 也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。 也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在 我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了； 想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是 我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热， 雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热， 我怕早已憔悴了…… 我怕早已憔悴了 既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂，感恩雨的滋润， 既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂，感恩雨的滋润， 感恩光的照射，感恩热的考验……那么，我们这些不断成 那么， 感恩光的照射，感恩热的考验 那么 长的学生呢？我们该感恩谁呢？感恩什么呢？ 长的学生呢？我们该感恩谁呢？感恩什么呢？
【审题指要】 审题指要】
1、什么是感恩？ 、什么是感恩？ 感恩”一词，牛津字典的定义是： “感恩”一词，牛津字典的定义是：“乐于把 得到好处后的感激之情呈现出来，且回馈他 得到好处后的感激之情呈现出来， 人。” 感恩：简单说就是对别人所给的帮助表示感激。 感恩：简单说就是对别人所给的帮助表示感激。 2、为什么要感恩？ 、为什么要感恩？ 为了报答别人所给的帮助， 为了报答别人所给的帮助，为了让人们生活更 美好。 美好。 3、怎样感恩？ 、怎样感恩？ 时刻怀着感恩的心，用我们的一言一行去实现。 时刻怀着感恩的心，用我们的一言一行去实现。
——感恩需要细心呵护，它应该来 感恩需要细心呵护， 感恩需要细心呵护 自平凡的生活
材料三： 材料三： 江南时报》报道， 《江南时报》报道，载誉归来的奥运会冠军顾俊 回到家乡无锡， 回到家乡无锡，得知父亲顾德元所在的无锡第四 纺织机械厂正遇到贷款难题， 纺织机械厂正遇到贷款难题，便毫不犹豫地拿出 自己的16枚金牌 给父亲拿去作为贷款抵押。 枚金牌，20万元 今，这家企业蒸蒸日上。当职工们共拿出 万元 奖励她时，顾俊却说： 奖励她时，顾俊却说：“我为家乡人民做些事情 是应该的……没有家乡的哺育，就没有我的今 没有家乡的哺育， 是应该的 没有家乡的哺育 天。” 奥运会冠军顾俊的感人之处何在？ 奥运会冠军顾俊的感人之处何在？
——感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处 感恩需要真诚， 感恩需要真诚
材料二： 材料二： 老师做了一次如何感恩父母的调查。 老师做了一次如何感恩父母的调查。 一个同学马上说： 等我长大的时候， 一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别 墅给他们。 其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。 墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。 另一个同学接着说： 我要请爸爸妈妈出去旅游， 另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和 北极的极光就是我送给他们的礼物！ 其他的同学传出不小的赞叹声。 北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。 只有一个女孩怯怯地说： 我要给妈妈洗头， 只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发 让她的长发 飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。 飘逸起来 ”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。 为什么？ 老师不解地问。 “为什么？”老师不解地问。 在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈 “在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头 对妈 妈来说，洗头是种幸福！ 妈来说，洗头是种幸福！” 教室里爆发出雷鸣般的掌声。 教室里爆发出雷鸣般的掌声。 小女孩为何获得“雷鸣般的掌声” 小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”？
1、投之以桃，报之以李。 ——《诗经 大雅》 、投之以桃，报之以李。 大雅》 《诗经·大雅 2、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼 、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往， 也。 ——《礼记》 《礼记》 3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。 ——谚语 、受人滴水之恩，当以涌泉相报。 谚语 4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也 、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭， ———英·萨克雷 哭。 英 萨克雷 5、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是 、 感恩”不一定要感谢大恩大德， 感恩” 一种生活态度， 一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情 操。 ——文立芳 文立芳 6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮， 、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮， 死了丝还不断，为了给人间添点温暖。 死了丝还不断，为了给人间添点温暖。 ——巴金 巴金
●父母的呵护、哺育； 父母的呵护、哺育； 老师的指导、教诲； ●老师的指导、教诲； 朋友的关心、提醒； ●朋友的关心、提醒； 自然的恩赐、赋予； ●自然的恩赐、赋予； 失败的鞭策、启迪； ●失败的鞭策、启迪； ●……
【思路突破】 思路突破】
“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以 是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德 情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、 感谢亲人、 感谢亲人 感谢朋友、感谢反对者、 感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、 感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感 谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应 谢自然 怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有 八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴 惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它 像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽 培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心 存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
【素材超市】 素材超市】
（二）、诗句 ）、诗句 1、谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊 《游子吟》 2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——《悯 农》 3、但令一顾重，不吝百身轻。 ——卢照 邻
【经典感悟】 经典感悟】
材料一： 材料一： 有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给 有个国王有三个儿子，他很疼爱他们， 最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。 谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子 我要把父王的功德制成帽子， 说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您 供在头上。 二儿子说： 我要把父王的功德制成鞋子， 供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让 普天下的百姓都知道是您支撑他们。 三儿子： 普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把 您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。”最后，国王把 您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。 最后， 王位传给了第三个儿子。 王位传给了第三个儿子。 为何国王把王位传给第三个儿子？ 为何国王把王位传给第三个儿子？
【精品走廊】 精品走廊】
感恩“感恩” 感恩“感恩” 灯光 爸爸的“憨笑” 爸爸的“憨笑” 一封写给老师的信
生命中不谢的花朵
拥有一颗感恩的心
【一语破的】 一语破的】
围绕“感恩”，激活沉睡的记忆，放飞 联想的翅膀，在生活的“宝库”里提取与 “感恩”相关的人和事，领会“感恩”对 你的启迪和教育。化大为小，对“感恩” 加上适当的修饰。可“实”可“虚”，亦 可由“实”入“虚”，虚实结合。
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（一）、名人名言 ）、名人名言
【本期话题】 本期话题】
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天 感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人 的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说 “感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜； 当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争， 多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种 珍惜，一种前进。 请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要感恩 的对方听。要求：题目自拟，文体不限，书写工整，不少 于600字。