音乐欣赏课
欧洲风情---《我的太阳》《爱的罗曼史》
一教学目标
1知识目标
让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格。

知道世界三大男高音。

了解一些音符记号。

了解吉他的一些相关知识。

2 能力培养
能够感受，体验《我的太阳》《爱的罗曼史》的音乐情绪和风格，分辨吉他的音色特点，能理解吉他独奏体裁。

3思想教育
让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格。

二重点
了解欧洲的音乐风格和相关的历史。

三难点
对乐曲和歌曲中表达的含义的理解程度及音乐中各要素的作用。

四教具
多媒体
五教学方法
讲解法讨论法分析法创设情景法
六教学过程
1导入
音乐是一汪清泉，抚慰我们的心灵，带给我们快乐，今天我们要去领略欧洲音乐的风味，首先我们去第一站---意大利
意大利是歌剧之邦，到处都充满着音乐，意大利人用音乐表达着对生活对家乡的热爱，其中最著名的歌曲就是---------《我的太阳》，我们先来听听这首歌曲，边听边思考，有谁知道歌曲的演唱者是谁？他的声音有什么特色？
（帕瓦罗蒂，高亢嘹亮有穿透力激情）
2介绍帕瓦罗蒂
3讲解歌曲的由来
这是一首著名的、具有浓郁的意大利民歌风格的独创歌曲。

又卡普阿作曲，卡普罗作词。

歌曲作于1989年，在同年举行的那波里音乐节上首演之后迅速流传。

词作者卡普罗受莎士比亚剧本《罗密欧与朱丽叶》中诗句的启发，创作了这首歌曲的歌词。

卡普罗运用这句诗的立意，把爱人比作我的太阳，以赞美太阳来表达真挚的爱情。

歌曲原为G大调，2/4拍，结构为不带在现的单二部区式。

歌曲的情绪激情奔放。

4歌曲中的音符记号
5世界三大男高音的介绍
6好了，我们现在去欧洲音乐的第二站----西班牙，去欣赏《爱的
罗曼斯》
7播放并聆听音乐，感受吉他带给我们的无穷魅力。

8认识吉他
9介绍乐曲的创作背景
《爱的罗曼斯》原是西班牙的一首传统乐曲，由于它在墨西哥也很流行，所以墨西哥有人认为它是墨西哥的。

1952年，西班牙著名吉他演奏家叶佩斯把它改编成吉他曲，后被法国影片《被禁止的游戏》选作主题曲。

从那以后，《爱的罗曼斯》这支曲子很快流传开来。

《爱的罗曼斯》在吉他爱好者中几乎无人不知、无人不晓。

很多知名的吉他演奏家都选这支曲子作为保留曲目甚至成为吉他的同意词。

10小结
《爱的罗曼斯》它是3／4拍。

A段是E小调。

从音符的时值来看，除了结束音外，每个音都是一拍，它的主旋律优美迷人。

清澈、明亮伴奏，充分发挥了吉他曲的特点，它们极其和谐地衬托着主旋律。

B段转到E大调上，优美动听，扣人心弦。

煀当乐曲推向高潮时，A段主题再现，情绪又趋向平静，恍若被春风吹动湖水的涟漪，缓缓地移向远方。

这里，琶音和泛音的应用，更增添了朦胧的色彩。

乐曲在宁静的气氛中结束。

七总结
今天我们掌握了欧洲两首乐曲的风格特点，《我的太阳》高亢嘹亮,《爱的罗曼斯》清澈宁静，并且我们初步了解了吉他这种乐器，希望
同学们在以后的学习中多聆听多比较多感受，好好地体会音乐带给我们的快乐--------------
八作业
找几首吉他曲听，说感受。