1937年格罗皮乌斯在美国却公开声明：“我的观点时常被说成是合理 化和机械化的顶峰，这是对我的工作的错误的描述”。1953年，他并 不是只重视物质的需要而不顾精神的需要；相反，他从来没有忽视建 筑要满足人的精神上的要求。
18.3.3代表作品
1、法古斯工厂——1911年格罗皮乌斯与A·迈耶合作设计
能够理解现代建筑设计原则的内 涵
能够赏析格罗皮乌斯的作品，理 解其建筑思想，掌握其艺术 特色
能够分析勒•柯布西 现代主义建筑的
形成 现代主义建筑的
设计原则
格罗皮乌斯
勒·柯布西耶
相关知识 早期现代建筑活动及成就，包
括理论方面、实践活动和 建筑教育活动等。
包豪斯在设计教学中贯彻一套全新的教学方针和方法。 1）在设计中强调自由创造，反对模仿因袭、墨守成规。 2）将手工艺和机器生产结合起来。 3）强调各门艺术之间的交流融合。 4）培养学生既有动手能力又有理论素养。 5）把学校教育同社会生产挂钩。
【特别提示】 包豪斯是20世纪最具影响力的艺术院校，它为现代设 计教育的发展开创了一个新的里程碑。
18.3格罗皮乌斯
生平 18.3.1包豪斯 18.3.2建筑思想理论 18.3.3代表作品 18.3.4建筑风格特色
瓦尔特•格罗皮乌斯（1883-1969年）
世界上最著名的建筑师之一，现代主义建筑的奠基者和领 导人之一，建筑教育家。
生于柏林，青年时期在慕尼黑和柏林学习建筑。 1907～1910年在柏林著名建筑师P.贝伦斯的建筑事务所
18.4.1建筑思想理论
【特别提示】
《走向新建筑》被认为是二十世
纪最重要的建筑理论书籍之一。
1923年他的名著《走向新建筑》出版。
激烈主张创造表现新时代的新建筑。
歌颂现代工业的成就 ，主张建筑师向工程师学习理性。
给住宅下了一个新定义，“住房是居住的机器。”并极力鼓吹 用工业化的方法大规模建造房屋，
格罗皮乌斯始终坚持理性主义的设计原则，并对理性主义 进行充实和提高，对现代建筑的发展产生了深远的影响。
18.4 勒·柯布西耶
18.4.1建筑思想理论 18.4.2主要作品赏析 18.4.3 建筑艺术风格
勒•柯布西耶
二十世纪最著名的建筑大师和城市规划 专家，是现代建筑运动的激进分子和主 将，机器美学的重要奠基人。
和逻辑性。
【知识链接】 这时期的现代建筑在室内设计的形式上也表现出现代主义 的特征： （1）根据功能的需要和具体的使用特征，确定空间的体量 与形状，灵活自由地布置空间。 （2）室内空间开敞，室内外通透。 （3）室内装饰及陈设造型简洁、质地纯正、工艺精细。 （4）尽可能不用装饰和取消多余的东西。 （5）建筑及室内装修部件尽可能采用标准化设计与制作。 （6）室内选用不同的工业产品家具和日用品。
1928年，在格罗皮乌斯、勒•柯布西耶等人倡导下，在瑞士成立了第 一个国际性的现代建筑师组织——国际现代建筑协会（CIAM）。并 于1933年的雅典会议提出著名的“雅典宪章”。
18.2现代主义建筑的设计原则
（1）重视建筑的使用功能，以使用功能作为建筑设计的出发点，提高 建筑设计的科学性。
（2）注重发挥新型建筑材料和建筑结构的性能特点。 （3）把建筑的经济性提到重要高度。 （4）主张创造建筑新风格，坚决反对套用历史上的建筑样式。 （5）认为建筑空间是建筑的主角，空间比建筑平面、立面更重要。 （6）废弃表面外加的装饰，认为建筑美的基础在于建筑处理的合理性
格罗皮乌斯自宅
格罗皮乌斯自宅一层平面
格罗皮乌斯自宅室内
18.3.4建筑风格特色
格罗皮乌斯始终如一地重视建筑的功能问题。无论是早期 的包豪斯校舍，还是后期的哈佛大学研究生中心，都是以 使用功能作为设计的出发点。只是在早期，受当时德国的 实际社会条件和需要的影响，使他同时比较强调技术、经 济因素；而后期美国的社会状况，使他在重视功能的同时， 开始注重建筑的精神需要，突破盒子建筑，创造出活泼多 变的建筑形式。
手法。 3）结合现代建筑材料和结构
的特点，运用建筑本身要素取得 建筑艺术效果。
包豪斯校舍外观
包豪斯教学楼
4、哈佛大学研究生中心
哈佛大学研究生中心包括七幢宿舍楼和一个公共活动楼，按照功能分区并结 合地形而建，房屋之间以长廊和天桥联系，围合出大大小小的院子。院子既 各自独立，又相互联系，形成了变化丰富的空间环境。
工作。 1910～1914年自己开业，设计了他的两座成名作：1911年法古斯工厂（与
A·迈耶合作）和1914年德意志制造联盟科隆展览会办公楼。 1919年出任魏玛艺术与工艺学校校长，在此基础上创立公立包豪斯学校，
并设计了包豪斯新校舍。 1928年格罗皮乌斯同勒·柯布西耶等人组织国际现代建筑协会（CIAM），
哈佛大学研究生中心鸟瞰图
整个建筑群高低错落、虚实交映、尺度得 当、环境宜人，建筑造型简洁、朴素优雅， 处处表现出独具匠心的精确与细致。
研究生公共活动楼
研究生宿舍楼
【知识链接】
格罗皮乌斯自宅
这座住宅设计的紧凑舒适，平面布 局合理，外形简洁朴素，完全以功 能和使用的需要为出发点，注重技 术与艺术的结合，反映了格罗皮乌 斯一生所提倡的建筑思想。
第18讲 现代主义建筑及代表人物
（上）
【学习目标】
了解现代主义建筑的形成过程；理解现代主义建筑的设计原则； 通过评析现代主义建筑代表人物格罗皮乌斯、勒·柯布西耶等的代表 性作品，理解并掌握其建筑思想和艺术风格，从中学习一些建筑处理 方法，拓展思维，提高建筑作品的赏析能力。
【学习要求】
能力目标
能够分析理解现代建筑形成的背 景和意义。
1929～1959年任副会长。 纳粹德国期间受到迫害和驱逐，1934年赴英，1937年受美国哈佛大学邀请
出任建筑系主任，从此定居美国。 到美国后，主要从事建筑教育工作，并与布劳埃合作设计了几座小住宅；
1945年与他人合作创办“协和建筑师事务所”。
18.3.1包豪斯
1919年格罗皮乌斯创立了一所专门培养工业日用品和建筑设计人 才的高等学校，名为公立建筑学校（Das Staatlich Bauhaus）
室内坡道
二层院子的坡道
楼层之间采用了室内很少用的斜坡道， 从门厅延伸至二层的院子，又变为通往 屋顶晒台的室外步廊，增加了上下层空 间的连续性。
在建筑形式方面，勒•柯布西耶赞美简单的几何形体；在设计方 法上，他强调：“平面是由内到外开始的，外部是内部的结 果” 。
同时又强调建筑的艺术性，他认为：“建筑艺术超出实用的需 要，建筑艺术是造型的东西” 。
从书中表述的这些观点可以看出，勒•柯布西耶既是理性主义者，同 时又是浪漫主义者。
1926年勒•柯布西耶提出了新建筑的5个特点：1.房屋底层采用独立支 柱；2.屋顶花园；3.自由平面；4.横向长窗；5.自由的立面。这些特 点在1929年的萨伏伊别墅中得到了完美的体现。
1910年独立执业后，他比较明确地提出要突破旧传统，创造新建筑的 主张，提出建筑要随着时代向前发展。
关心面向大众的居住建筑、城市建设以及建筑工业化问题。 1923年，格罗皮乌斯公开提出技术与艺术的结合。 由此表明，在20世纪二十年代，格罗皮乌斯在建筑设计原则和方法上
比较明显地把功能因素和经济因素放在最重要的位置上，并在他这时 期设计的建筑作品中得到充分表现。
外墙面是由大面积玻璃窗和金属板窗下墙组成的幕墙， 转角部位取消了角柱，充分发挥 幕墙安装在柱子的外皮上，使墙面简洁整齐，愈发轻巧。 钢筋混凝土楼板的悬挑性能，产
生了与众不同的通透效果。
2、科隆展览会办公楼——1914年格罗皮乌斯设计
圆柱形楼梯间使用大片玻璃作外墙， 使里面的螺旋形楼梯与上下楼梯的人 全部展现出来，不仅加强了室内外空 间的联系，而且展现出一种奇妙的动 感空间。
这些设计手法--结构构件 外露、材料质感对比、 室内外空间交融等，以
后被广泛借鉴。
3、包豪斯校舍
整个建筑大体分为三个部分： 教学用房、生活用房 、职业学校用房 过街楼为教师及办公用房
包豪斯校舍平面图
包豪斯校舍的设计特点： 1）把建筑的实用功能作为建
筑 设计的出发点 2）采用灵活的不规则的构图
勒·柯布西耶主张用全新的规划和建筑方式改造城市。他认为在现代 条件下，城市既可以保持人口的高密度，又可以形成安静卫生的环境， 关键在于利用高层建筑和快速交通的处理问题；并提出了居住单元的 设想。
第二次世界大战后，在战争中蛰居乡间的勒·柯布西耶的创作思想及 风格明显发生了变化，原有的工业技术热情和极力主张的理性被一种 神秘性所代替，建筑形象也从简单的几何形体转向复杂的塑性形体， 从追求平整光洁的视觉效果转向粗犷原始的审美趣味。
“包豪斯风格” ——注重满足实用要求，努力发挥新材料和新结构 的技术性能和美学性能，摒弃了附加的装饰，讲求材料自身的质地 和色彩的搭配效果，注重发挥结构本身的形式美，发展了造型简洁、 灵活多样的非对称构图手法。
布劳埃设计的华西莱椅
包豪斯设计作品
18.3.2建筑思想理论
1907年进入柏林著名建筑师贝伦斯的建筑事务所工作，在这里接受了 许多新的建筑观点，对后来的建筑方向产生了重要影响。
1887年出生于瑞士。
1908年在巴黎著名建筑师贝瑞处工作过，后又到柏林著名建筑师贝伦 斯处工作过。1917年移居巴黎。
1920年他与一些新派画家、诗人合编《新精神》杂志，他发表文章为 新建筑摇旗呐喊。1923年，汇编出版名著《走向新建筑》。
1926年他提出了新建筑的5个特点。 1928年与W•格罗皮乌斯、密斯•范•德•罗组织了国际现代建筑协会。 二战后， 勒•柯布西耶的设计风格发生了明显变化。
建筑理论方面——1920年勒•柯布西耶在巴黎与人合作创办《新精神》 杂志，他撰写文章为新建筑摇旗呐喊。1923年，整理出版了《走向新 建筑》一书。