课堂练习 摆出下面钱数。 8元6角
37元
课堂练习 摆出下面钱数。
79元3角
14元
课堂练习 填一填。
一张
一张
一张
可以换 5 张 可以换 2 张 可以换 2 张
课堂练习 数一数，填一填。
（ 165 ）元（ 2 ）角课堂练习 数一数，填一填。
（ 71 ）元（ 6 ）角
课堂练习 数一数，填一填。
探究新知 说一说：大家认识这些人民币吗？
纸硬 币币
探究新知
认识1元人民币
举手发言：说一说1元纸币和1元硬币分别有什么特点？
1元纸币
1元硬币
探究新知
认识5角人民币
举手发言：说一说5角纸币和5角硬币分别有什么特点？
5角纸币
5角硬币
探究新知
认识1角人民币
举手发言：说一说1角纸币和1角硬币分别有什么特点？
举手发言：说一说10元纸币正面和反面有什么特点？
10元正面
10元背面
探究新知
认识20元人民币
举手发言：说一说20元纸币正面和反面有什么特点？
20元正面
20元背面
探究新知
认识50元人民币
举手发言：说一说50元纸币正面和反面有什么特点？
50元正面
50元背面
探究新知
认识100元人民币
举手发言：说一说100元纸币正面和反面有什么特点？
5元=（ 50 ）角
课堂练习 连一连。
1分 1角 5分 5角 1元
课堂练习 摆出下列的钱数。
2元5角
3元6角
课堂练习 数一数，填一填。
（ 4 ）元（ 2 ）角
课堂练习 数一数，填一填。
（ 3 ）元（ 8 ）角
课堂练习 数一数，填一填。
（ 1 ）元（ 5 ）角 （ 1 ）元（ 1 ）角
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
认识人民币
一
情境导入
你知道这些有什么用吗？
这些是什么？
情境导入 你们在生活中有过这样的经历吗？
两个练习本和一个 文具盒，一共……
情境导入 你们在生活中有过这样的经历吗？
需要买2张 票……
情境导入 你们在生活中有过这样的经历吗？
阿姨，我来买 份晚报。
人民币在我们生活中随处可见， 我们一起来了解它们吧。
探究新知
=
1元=（ 10 ）角
=
1角= （ 10 ）分
课堂练习 写出下面钱数
（ 1 ）元（ 2 ）角 （ 7 ）角（ 8 ）分
（ 2 ）元（ 5 ）角 （ 2 ）元（ 2 ）角
课堂练习 填一填。 1角=（ 10 ）分 1元=（ 10 ）角 40角=（ 4 ）元
20分=（ 2 ）角 10角=（ 1 ）元
人民币
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
人民币的兑换
1元=10角
1角=10分
二
情境导入
你陪妈妈去逛过服装店吗？ 这些衣服该怎么付钱？
情境导入 你认识这些大面额的纸币吗，今天让我们一起学习吧。
探究新知
认识5元人民币
举手发言：说一说5元纸币正面和反面有什么特点？
5元正面
5元背面
探究新知
认识10元人民币
（ 31 ）元（ 3 ）角
课堂练习 填一填。
8角=（ 80 ）分 10分=（ 1 ）角 50分=（ 5 ）角
10角=（ 1 ）元 1元=（ 100 ）分 7元=（ 70 ）角
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
较大面值的人民币有：5元、10元、20元、50元、 100元。在兑换人民币时可以根据数的组成来思考。
1角纸币
1角硬币
探究新知
认识其他人民币
5分硬币
2角纸币
2分硬币 1分硬币
探究新知 小组讨论：这些人民币怎样分类？
1元 1元 5分
5角
5角 2分
1角
1角 1分
探究新知 小组讨论：这些人民币怎样分类？
1元 元
5角
5分
2分
角
1角
1分
分
探究新知
元
角
分
人民币的单位是元、角、分。
探究新知 小组活动： 1.拿出上课前准备好的模拟人民币。 2.用这些“人民币”与同学进行“换钱”游戏。 3.思考：你们的交换结果是公平的吗？你们 是怎么做到公平交换的？
100元正面
100元背面
探究新知 思考：
一张
一张
可以换 5 张 可以换 10 张
1张5元可以换几张1元呢？ 1张10元可以换几张1元呢？
探究新知 思考：
一张
可以换 2 张
一张
可以换 5 张
2个十是20，所以20里有2个十。 5个十是50，所以50里有5个十。
探究新知 思考：
一张
可以换 10 张
1张100元可以换几张10元呢？ 可以换10张，因为10个十是100。
探究新知 思考：
一张
可以换 5 张
一张
可以换 2 张
5个20是100，所以1张100元可以换5个20元。 2个50是100，所以1张100元可以换2个50元。
探究新知
小组活动： 1.拿出上课前准备好的模拟人民币及物品。 2.与同学进行“买东西”游戏。 3.思考：你们是怎样付钱的？只能有一种付钱 方式吗？