3 8
+
2 8
=
自学指导：
1.在学案上补充完第一个 分数的数学问题。
2.在圆上涂色，第一次 吃的涂成红色，第二次吃的 涂成蓝色。
猪八戒一共吃了这个西瓜的几分之几？
+
3 8
+
2 8
=
3 +2 8
=
5 8
第二次比第一次多吃了这个西瓜的几分之几？
3 8
-
2 8
=
自学指导：
1.在学案上补充完第二个 分数的数学问题。
亲爱的同学们，再见！
2.在圆上涂色，第一次 吃的涂成红色，第二次吃的 涂成蓝色。
第二次比第一次多吃了这个西瓜的几分之几？
-
3 8
-
2 8
=
3 -2 8
=
1 8
还剩下这个西瓜的几分之几？
-
1-
5 8
=
8 8
-
5 8
=
8-5 8
=
3 8
当分数的分子分母相同时，这个分数等于1. 1也可以化成分子分母相同的分数。
练一练
=
7 —1—6 （X）
3
4
—— + ——
=
7 ——
（）
7
7
7
3 一根绳子用去了它的 5 还剩下几分之几？
1—
—3 5
=
—2 5
答：还剩下 —52 。
作业：
课本第76页第3、4题
同学们， 下课了！
1、在春节图片和视频中重温春节生活 的欢快 和喜悦 ，激发 学生对 传统节 日、民 俗文化 的热爱 之情。 1、情感态度与价值观目标：增强环保 意识， 爱护花 草树木 ，爱护 大自然 ，同时 增强自 我保护 意识。 2.了解我国语言文字的多样性以及汉 字发展 的历史 和特点 。 3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字 的故事 ，不断 寻找、 发现汉 字的历 史和特 点，初 步感受 汉字的 独特魅 力，对 我国汉 字文化 产生喜 爱之情 。 4．经历三次认知冲突后意识到摆的摆 动快慢 与摆长 有关。 5．经历实验和数据分析，理解同一个 摆，摆 长越长 ，摆动 越慢， 摆长越 短，摆 动越快 。 6. 跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相 关信息 ，或者 对父母 进行访 问并记 录。
小学三年级数学下册
1.猪八戒一共吃了这个西瓜的几分之几？
2.猪八戒第二次比第一次多吃了这个西瓜的 几分之几？
3.还剩这个西瓜的几分之几？
学习目标： 1.结合解决问题过程，探索
同分母分数的加减法的计算法 则。
2.能正确计算同分母分数加 减法，并解决一些简单的有关 问题。
猪八戒第一次和第二次一共吃了这 个西瓜的几分之几？
3
4
10
10
?
3 10
+
4 10
=
7 10
2
9
?
8 9
8 9
-
2 9
=
6 9
4
7
?
1
1-
4 7
=
3 7
3. 抢 答
1
4
5
+=
9
9
9
１- 8 = 1
9
9
8 9
-8 9
=0
5- 2=3
7
7
7
5
2
7
+=
8
8
8
１- 4 = 2
6
6
帮 我 看 看：你能说一说吗？
9 1 = —6—（Xຫໍສະໝຸດ ）5 —8—+
2 —8—