这株化成新芽的种子享受着，猜猜它会看 见……，听见……？心里又会想……？
我思念那明媚的阳光， 我思念那辽阔的大地， 我想他们也同样思念着我， 于是：降下了相思的雨滴……
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学习第六、七节
蜜蜂在盟着什么誓言、许着什么诺言？
然后我要开出鲜艳的花朵， 每一个花瓣都娇嫩而又稚气； 蜜蜂会绕着我不倦地飞， 说我比世上的一切都美丽。
阅读质疑
种子的梦
种子的梦是什么？ 请大家阅读课文并思考这个问题。
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种子的梦是长 出两片绿油油的 叶子，是开出鲜 艳的花朵，是长 出累累果实，是 让明年的春天更 美丽。
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一粒小小的种子的生长过程看似 简单，实际上却是他的艰难的奋斗 历史，你知道它要经历哪些困难么？
冰冷的世纪 土层的压力 冰雪的妒嫉
反义词
滋润——滋养 辽阔——宽阔 妒忌——嫉妒
沉默——喧哗 甜蜜——苦涩
积攒——消耗 忙碌——清闲
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阅读质疑
我愿意相信它的盟誓， 醉心于它忙碌的许诺里， 我把爱情倾心交付， 把生活酿造成金色黎明的蜜。 “爱情”一词指什么？
指诗人无私的爱和真挚的情感。
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在一个冰冷冰冷的世纪， 我藏身进褐色褐色的土地，
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写作背景
在1966年-1976年，中华大地上经历了一 场浩劫， 历史上称为“文化大革命”。当时 诗人柯岩与同为作 家的丈夫贺敬之一起被关 入“牛棚”，不仅被迫停止 了写作，还撇下 了11岁的女儿和6岁的儿子。一家人 都被无 情的推入生活的惊涛骇浪之中。《种子的梦》 就反映了作者那个时期的生活现状和精神状 态。在本 诗中柯岩把自己比喻成种子，以此 来表达对美好生活 的向往和对祖国新生的寄 5
大家好
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种子的梦
2
学习目标
1.学习本课的11个生字，理解重点词语“妒忌、酿 造、吮吸、憩睡、滋润、孕育、絮语、躯壳”等。
2.理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏 艰难，敢于拼搏的精神。
3.体会诗歌在表达上的方法。
4.有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。
3
柯岩，女，满族，当代儿童 文学作家，女诗人。原名冯恺， 原籍广东南海，1929年7月14 日生于河南郑州。1949年起， 先后在中国青年艺术剧院、中 国儿童艺术剧院任专职编剧， 曾任中国作家协会书记处书记， 现为中国作家协会专职驻会作 家，兼任多种刊物编委或顾问 及一些高校的客座教授。
——兰斯顿·休斯 梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的 心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。
——林语堂
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再见！
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在寒冷的冬季，种子默默地在 大地母亲的怀抱里，吸收着养 分，积蓄着力量，梦想着自己 发芽，长叶， 开花， 结果…..
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我会认
躯壳 酿造 一点一滴 憩睡 黎明 褐色 絮语 积攒 孕育 吮吸 溶化 许诺 明媚 稚气 盟誓
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多音字
ke外壳
Байду номын сангаас
qiao悄悄
壳
悄
qiao地壳
qiao悄然无声
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近义词
沉默——缄（jian)默 积攒——积蓄 伸展——舒展
我愿意相信它的盟誓， 醉心于它忙碌的许诺里， 我把爱情倾心交付， 把生活酿造成金色黎明的蜜。
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学习最后一节
风将摇落我的果实， 把它送到另一片土地。 于是我溶化在母亲的怀抱， 并且相信：明年的春天会
更加美丽。
种子在风儿的帮助下， 繁殖后代，他对风儿一 定非常感谢，谁能读出 这份感恩。
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紧紧抓住梦想吧, 如果梦想熄灭,那生命就像折翼的 鸟儿,再也不能飞翔。
为了冲破那土层的压力，
我一点一滴地积攒着力气。
长出两片绿油油的叶子， 去 迎接春风悄悄的絮语
开出鲜艳的花朵， 每一个花瓣都娇嫩而又稚气；
愿意相信蜜蜂的盟誓， 醉心于它忙碌的许诺里， 把爱情倾心交付， 把生活酿造成金色黎明的蜜。
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这到底是一颗怎样的种子？
坚强的 勇敢的 知难而进的 伟大的……
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学习第四节
像一条小小的沉默的鱼， 鱼儿大海里自由来去，
我却憩睡在母亲怀里：
我会长出两片绿油油的叶子， 去迎接春风悄悄的絮语； 我缓缓地伸展腰肢， 好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。
让水分滋润着我的躯壳，
让梦儿孕育在我的心底。
冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒忌，
梦儿伴着我甜蜜地叹息，
像三座大山一样压在种子的头上，这么多
根须帮助我轻轻地吮吸， 的困难，它要怎样实现自己的梦想的呢？