小学五年级音乐下册
《少数民族的歌曲》教案设计
教学目标：
1、通过学习几首少数民族歌曲，培养学生健康向上的审美情趣，了解祖国。

2、让学生学会用不同的情感来演唱。

3、通过合唱，培养学生团结互精神。

教学重点：
1、少数民族不同歌曲的风格和节奏的认知。

2、不同节奏的合成运用。

难点：
节奏和旋律的混合运用。

教具准备：多媒体、钢琴、伴奏、沙锤等。

教学过程：
一、导入
1、我们中国有多少个少数民族？你能说出几个？
2、下面这首歌你听听是哪个民族的歌曲？给你什么样的感觉？
二、新授
1、蒙古族的民歌《敖包相会》。

说蒙古族的特点和民族风情，以及介绍蒙古族的音乐和乐器。

2 、新疆歌曲《娃哈哈》，说说新疆的民族风情和代表乐器。

3、汉族歌曲《茉莉花》，说说汉族有些什么乐器和音乐。

4、齐唱的训练，跟着电脑音乐一起唱。

三、讨论：这些歌曲都有什么样的特点？
四、拓展：
1、歌曲的合唱以及拍子拍打歌曲的演奏。

2、在老师带领下进行歌曲不同速度的处理。

3、让学生选择自己喜爱的方式，师生再次共同演唱歌曲。

五、作业布置：
背唱歌曲
六、总结
我们的祖国是一个多民族的大家庭，每一个民族都有自己的民歌和音乐，我们应当解除更多不同的的音乐，对自己的祖国多加了解。

做一个真正的中国人。

七、板书设计：
标题、旋律和节奏型以及敲打节奏型。

八、教学反思：
在学习民族歌曲中应该让学生多看看各个民族的民族风情的视频和一些图片，在了解他们的同时把音乐推荐给他们。

这样的效果良好。