课标要求
了解鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超 等有识之士“开眼看世界”、寻求变革的思想历程; 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作 用； 感受林则徐等有识之士敢于面对现实、冲破藩篱、放眼 全球、探索救国之路的开拓精神和创新勇气；增强爱国 意识和现代化意识。
流顺 乎 世 界 之 潮
失 败
近代中 国向西 方的历 程
思想变 化的阶 级、阶 层
代 表 人 物 孙 中 山
主要 思想
思想的 具体内 容 主张通 过革命 的方式 推翻封 建统治， 建立资 产阶级 民主共 和国
思想产生的 原因
思想产生的影 响
实践 活动
实践结 果
资 革
命 学习西 产 派 方的制 度
民主 共和 思想
阶
级
பைடு நூலகம்
①维新变法 ①为革命派建 辛亥 革命 运动失败， 立革命团体和 改良道路在 政党提供了理 中国行不通 论武器，同时 ②《辛丑条 也知道了资产 约》签订后、 阶级革命②明 清政府沦为 确了革命目标， 帝国主义的 为资产阶级共 侵华工具， 和国的建立奠 民族危机加 定了基础 剧③民族资 本主义进一 步发展
专题内容分析
映反 动推
一个主题 一个方向 三个阶段
一个主题 中国向何处去？ 为了追求民族独立和国家富强与繁荣， 向西方学习，寻求思想变革的心路历程.
学习西方与救亡图存的紧密结合
一个方向
“师夷长技以制夷”
维新变法
向西方学习
新文化运动
（马克思主义传播）
三个阶段
器物
“师夷长技以制夷” 中体西用
思想上
政治上
爱国救亡 思想进步 思想启蒙
政治变革 顺应历史发展
客观上有利于资产阶级革命思想传播
直接动员和指导了维新变法运动
探究四：维新派与抵抗派的思想有何异同？
抵抗派
代 表 人物 不 同 学西方目的 学西方内容 性 质 不同 相 同
维新派
实现社会体制的变革（改良） 制度 技术（器物） 地主阶级自救运动 资产阶级变法改革
“顺乎世界之潮流”
世界潮流浩浩荡荡顺之则昌逆之则亡 ---孙中山
近代世界的潮流是什么？ 由传统社会向近代社会（资本主义社会）过渡，即近代 化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志 政治上：由君主专制向资本主义政治过渡 经济上：由传统社会向机器大生产过渡 思想上：由传统封建文化向近代文化过渡
林则徐 (1785—1850 年)，福建侯 官(今福州)人
学习西方的先河。
温家宝总理曾经引用林则徐诗句： “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 意思为：只要对国家有好处，就不会计 较个人的生死，又怎么能考虑对自己是 祸是福而选择逃避或追求呢。（反映了 什么？）
反映了林则徐一心为国家安危， 不计较个人得失的无私无畏精神。
失败
近代中国向 思想发生变化的阶 西方的历程 级、阶层
代表 人物
主要思想
实践活动
实践的结 果
资产阶级
学习西方的 文化
激进派
陈独秀、 民主科学思想 李大钊、 胡适、 鲁迅
新文化运 动
无产阶级
传播马克思主义 思想
导
言
伴随着列强的炮火、西学的浪潮和传统文 化的衰微，中国文化同其政治、经济一样，艰难 地迈上了近代化的征程。 在长达100多年的探索过程中，人们每前进 一步，都会经历新旧文化的激烈交锋。鸦片战争 之后，在西方列强坚船利炮和西学东渐的冲击下， 中国传统文化与西方资本主义文化交汇、碰撞。 一些先进的知识分子开始摆脱隔绝状况，逐渐踏 上蜕变与新生的近代思想文化历程。
“中学为体，西学为用” 二、洋务派观点：
“中学”：是指中国的封建文化。 “西学”：是指资产阶级文化。 “中学为体”：是以中国的纲
常名教作为决定国家命运的根本； “西学为用”：是采用西方资 本主义国家的近代科技，仿效西 方国家在教育、赋税、武备等方 李鸿章 面的一些具体措施，举办洋务新 目的： 师夷长技以自强，维护清王朝的统治 政，来挽救江河日下的清王朝。
学习器物
新思想(地主阶级抵抗派) 洋务运动（地主阶级洋务派）
维新变法（资产阶级维新派）
学习制度
民主共和（资产阶级革命派）
一、睁眼看世界—学习西方技术、器物
1、背景（原因）：
（1）鸦战前，国势日衰，矛盾尖锐； （2）读书人大多远离社会现实； （3）清朝长期闭关锁国，统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中， 妄自尊大，不能自拔；
看看谁的主张？
——梁启超
探究二
曾先后七次上书光绪皇帝请求变法维新，以挽救日益加剧的民 族危机。领导了“公车上书”、“百日维新”等著名的政治改革 运动。反对慈禧太后的独裁专政和卖国行径， • 1891年，刊印《新学伪经考》，认为东汉以来经学，多出刘歆伪 造，“非孔子之经”，打击封建顽固派的“恪守祖训”，为扫除 变法维新的障碍准备理论条件。继又编纂《孔子改制考》，尊孔 子为教主，用孔教名义提出变法要求。 康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？
九州生气恃风雷，
（4）欧美资本主义国家崛起鸦片战争后，对中国的冲击加剧
2、代表人物：
林则徐、魏源、
万马齐喑究可哀； 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
请思考：为什么说林则徐是 这两本书分别 近代中国“睁眼看世界第一人”？ 有怎样的历史 ①重视收集西方信息 ,打探西方情报； 地位和价值？
②设译馆，编译外国书籍和报刊如 《四洲志》、《华事夷言》等； ③仿制西方战舰； ④最先冲破“贵华夏、贱夷狄”的思 想藩篱，以新的眼光审视世界。 开近代中国由爱国而研究、
思考： 1、资产阶级民主共和思想蓬勃兴起 背景、
途径、
代表人物。
2、资产阶级民主共和国方案的提出及确立： ⑴方案提出：1894年兴中会“驱逐鞑虏，恢复中 华， ”。 ⑵正式确立：1905年同盟会“驱逐鞑虏，恢复中 华， ， ”。
3、资产阶级革命派与维新派的论战
时间： 1905至1907年间 《新民丛报》 阵地： 《民报》 ①要不要推翻清王朝的统治， 内容： ② 要不要建立共和整体， ③要不要改变封建土地制度。 三民主义 实质：
林则徐、魏源 维护封建统治
康有为、梁启超、谭嗣同、严复
都在主张向西方学习，进而找到维护统治、救国救民之策。
四、走向共和
孙中山1866年出生在广 东香山县翠亨村的一个 农民家庭，早年受其大 哥孙眉资助到香港西医 书院读书，毕业后成为 一个高明的医生，但后 来他认识到“医术救人， 所济有限”，而“医国” 比“医人”更重要。从 此放弃了医生的职业，
代 表 资 产 阶 级 维 新 派 康有为 思想主张 特点 1、发动公车上书，提出具体措施，初 政 步形成维新变法纲领 2、出版《孔子改制考》，打着孔子的 治 旗号宣传维新变法理论。 制 3 、全力策划新政 发表《变法通议》，指出变法是历史发 度 展的必然；抨击君主专制制度。
梁启超 谭嗣同 严 复
批判君主专制政体和纲常名教 谴责君主专制是大盗 翻译《天演论》 ； 宣传物竞天择，适者生存。
甲午战争中国战败
三、维新变法——学习西方政治制度
1、维新： 提倡新事物，反对旧事物， 在这里特指政治上的改革运动。 2、兴起背景： （1）民族资义初步发展； （2）民族资级开始登上政治舞台； （3）甲午战败，列强掀起瓜分狂潮，民族危机深重； （4）19C90S，资产阶级维新思想有了进一步发展。
3、维新派主要代表人物及其主张
①大大促进了民主思想的传播，为民 意义： 主革命的爆发做好了舆论准备； ②建立共和的主张受到进步人士的拥护，扩 大了民革命的影响，壮大了革命阵营
材料一 1894年，孙中山在檀香山成立第一个资 产阶级革命团体－－－兴中会，明确提出了政治主 张：“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”。
材料二 1905年，资产阶级革命派在日本成立了 “同盟会”，明确将“驱除鞑虏，恢复中华，创立 民国，平均地权”定为政治纲领。至此，“建立民 国”，即建立资产阶级民主共和国，正式被确立为 中国资产阶级革命派共同奋斗的宏伟目标。 根据上述材料和前面所学知识，比较维新派与革命 派救国方案的异同。
向西方 阶级、 代表 主要 的历程 阶层 人物 思想
思想的具体 内容
思想产 生原因
思想的影响
实践 结 活动 果
资 早
期 学习西 产 维 方的制 新 度 派
阶
康 梁 维 新 派
王韬、早期 郑观 维新 应 思想 （19 世纪 60年 产生）
经济：振兴 ①洋务 工商业，发 运动的 展资本主义 兴办② 经济；政治： 民族资 实行君主立 本主义 宪制；文化： 兴起③ 学习西方思 西方思 想文化和科 潮传入 学技术 通过维新变 法（改良） 的方式，建 立君主立宪 制，发展工 商业 ①民族 危机的 空前加 剧 ②民族 资本主 义初步
： 君 主
——康有为 “时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地 ” “法者，天下之公器； 变者，天下之公理。” 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变 科举；而一切要其大成，在变官制。 誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨 “各国变法无不从流血而成,今中国末闻有因变法而流血者，此国 之所不倡也,有之请自嗣同始"! ——谭嗣同 “物竞天择、适者生存” 崇尚自由是西方富强的深层原因，自由是最基本的价值，西方所 说的民主是捍卫自由的一种手段。 ——严复
制度
维新变法 辛亥革命
思想文化
新文化运动 马克思主义传播
陈旭麓:近代民主思想的演进,既不是一江长流,也不止一 个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的.
19世纪后半期的世界潮流是什么？
资本主义：
第一次工业革命的完成，充实了资本主义的 经济基础，使资本主义成为了一股不可阻挡的世 界性潮流。1861年沙皇俄国进行了废除农奴制的 改革，1865年美国内战结束，废除了南方的奴隶 制度，1868年日本开始了明治维新运动，1871年 德意志、意大利分别完成统一，走上了资本主义 道路。 第二次工业革命也已经开始，这就使得资本